Internationaler Studiengang Palliative Care M. Sc.

Sie sehen den Bedarf einer steigenden Palliativversorgung im Rahmen zunehmender Multimorbidität und schwerer Erkrankungen? Sie möchten sich zudem wissenschaftlich weiterqualifizieren, um in diesem Bereich das Wissen und die Qualität in den zunehmenden Aufgabenbereichen zu steigern? Spezialisieren Sie sich im internationalen Masterstudiengang Palliative Care M. Sc. ohne weitere Zusatzkosten praxisorientiert und wissenschaftsbasiert mit interprofessionellen und interdisziplinären Teilnehmer:innen! Dank der hybriden Studienstruktur auch ganz bequem neben dem Beruf. Besonders innovativ: Durch einen integrierten Forschungsanteil verfassen Sie einen publizierfähigen Fachartikel.

Übersicht

Abschluss	Master of Science
Studienbeginn	Sommersemester, Wintersemester
Bewerbungszeitraum Sommersemester	15. Dezember bis 15. Januar
Bewerbungszeitraum Wintersemester	01. Juni bis 15. Juli
Regelstudienzeit	3 Semester
Credits	90
Akkreditiert	Ja – Weitere Informationen zur Akkreditierung
Zulassungsbeschränkt	Ja
Zulassungsvoraussetzungen	Bachelorabschluss mit 210 ECTS Leistungspunkten oder Zulassung mit 180 ECTS möglich, nehmen Sie hierzu Kontakt zur Studiengangsleitung auf Bachelorabschluss im medizinischen, gesundheits- oder therapiewissenschaftlichen, sozialen, psychologischen oder seelsorgerischen Bereich Nachweis guter englischer Sprachkenntnisse (Niveaustufe B2 des europäischen Referenzrahmens für Sprachen). Der Nachweis kann bis zum Ende des 2. Semesters oder im Studium selbst, durch Prüfungsleistungen in englischer Sprache erbracht werden (siehe hierzu Modulhandbuch). Ausländische Bewerber:innen müssen nachweisen, dass sie auf Englisch bzw. Deutsch studiert haben und/oder alternativ einen deutschen Sprachtest vorlegen (Sprachniveau B2) – die Studiersprache ist überwiegend Deutsch
Unterrichtssprache	Deutsch und Englisch
Fakultät/Institution	Fakultät Gesellschaftswissenschaften
Integrierter Auslandsaufenthalt	Ja

Der Internationale Masterstudiengang Palliative Care M. Sc. (PC) zielt darauf ab, im Rahmen der praktischen Arbeit sowie der Erhebung empirisch erzielten Wissens, im Hinblick auf den wachsenden Anteil älterer Menschen sowie Krebs- und nicht-onkologischen Erkrankungen, die dafür notwendige palliative Haltung zu entwickeln. Um Menschen mit einer hochkomplexen Symptomlast, wie es in der spezialisierten Palliativversorgung der Fall ist, angemessen behandeln zu können, bedarf es über die Primärqualifizierung hinaus, einer hochschulverankerten, wissenschaftsbasierten Spezialisierung.

Der dreisemestrige konsekutive anwendungsorientierte Masterstudiengang PC M. Sc. mit Forschungsanteilen an der Hochschule Bremen spricht eine multiprofessionelle und interdisziplinäre Teilnehmergruppe an.

Durch das sogenannte konsekutive Studienangebot, kann sich offiziell immatrikuliert werden und die Semestergebühren fallen unter die bundesweit geförderten Studienangebote.

Anerkennungen der Ärztekammer Bremen für CME-Punkte sind in vielen Modulen gewährleistet. Fort- und Weiterbildungspunkte für professionell Pflegende nach SGB XI §11 können ebenfalls in vielen Modulen erworben werden.

Weiterbildung

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Details

Perspektiven

Die demografische Entwicklung in Deutschland führt dazu, dass der Anteil älterer Menschen weiter steigen wird. Gleichzeitig nehmen nicht nur Krebserkrankungen, sondern auch nicht-onkologische Erkrankungen zu, die bei Nichtheilbarkeit der Patient:innen zu einem wachsenden Bedarf an spezialisierter Palliativversorgung und Hospizarbeit im ambulanten und stationären Bereich führen wird. Dabei sind nicht nur Erwachsene, sondern auch Kinder und Jugendliche für die palliative und hospizliche Behandlung und Versorgung im Fokus. Mit dieser Entwicklung wird auch der Bedarf an hochqualifizierten Fachkräften, die in diesem Bereich pflegerisch, ärztlich, aber auch psychosozial und spirituell tätig werden, wachsen. Gleichzeitig bedarf es einer Weiterentwicklung der Versorgungsangebote mit evidenzbasierten Behandlungs- und Versorgungskonzepten, die zukünftig zu einer besseren, leitliniengerechten und wissenschaftsbasierten palliativen Behandlung und Begleitung führt.

Studienverlauf

Inhaltsbereiche z.B.

Palliative Care als Profession
... kritisch-reflektiert und analytisch mit theoretischem als auch praktischem Wissen aus dem Bereich Palliative Care auseinandersetzen.

Wissenschaftliches Denken und Arbeiten
...Fähigkeit der Anwendung wissenschaftlicher Methoden erweitern, Studien bewerten und daraus neue und erweiterte Forschungsfelder formulieren, insbesondere im Bereich der Versorgungsforschung.

Praxismodul
... wissenschaftliche Erkenntnisse ins berufliche Handeln transferieren, d.h. befähigt werden, unabhängig und in eigener Verantwortung Gesundheitsfürsorge zu leisten. Z. B. belastende Symptome lindern, Sterbephase erkennen und Notfälle begleiten, bewachen und ggf. Krisenintervention einleiten.

Multi- und interprofessionelle Zusammenarbeit
... Strukturierung von Aufgaben, auch im Rahmen von Kooperation, Koordination und Change Management. Die unterschiedliche disziplinäre und professionelle Herkunft der Studierenden ermöglicht einen unmittelbaren Diskurs zwischen diesen Gruppen während des Studiums.

Management und der Teamentwicklung
... erlernen der Grundlagen des Managements und lernen Leitungsfunktionen (Personalführung, Prozessgestaltung etc.) einzunehmen.

Teamarbeit und koordinierende Vorausplanung
... palliative Versorgungskoordination sowie ethischen Entscheidungsfindung und Umsetzung eines vorausverfügten Willens im interdisziplinären Team.

Berufspolitisches Wissen und Gesellschaft im Kontext zur Persönlichkeitsentwicklung
... berufspolitischen Strukturen und Themen kritisch diskutieren und eigenes berufliches Profil mit einer palliativen Haltung entwickeln.

In diesem Modul werden die Grundlagen der Palliative Care inkl. dem „Palliative Care Kurs multiprofessionell für Pflegende und Psychosoziale Berufsgruppen“ der Deutschen Gesellschaft für Palliativmedizin (DGP) vermittelt. Die Grundlagen werden anhand von konkreten Fällen aus der Praxis fächerübergreifend vertieft. Dabei wird unter Beachtung ethischer Prinzipien und Problemstellungen ein fachlicher interprofessioneller Austausch und struktu- relle Fallbesprechung eingeübt.
Lehrinhalte:

Epidemiologische Forschungsmethoden

Quantitative Forschungsmethoden und deren Auswertung (u.a. Stichprobenanalyse, Multiples Testen, statistische Auswertung, standardisierte Befragung, Beobachtung, Experimente und Versuche)

Kritische Reflexion wissenschaftlicher Veröffentlichungen

EinenwissenschaftlichenArtikelverfassen

Versorgungsforschung in Palliative Care

Multicenter Studien und Forschungsnetzwerke
Lehrinhalte:

Hierarchieebenen

KommunikationininterprofessionellenTeams

Rollenklärung im Team als wichtige persönliche Reflexionsaufgabe

Intra-undInterrollenkonflikte

Gruppenbildung-undGruppenphasen

SchnittstellenHaupt-undEhrenamt

SPIKES, NURSE, Breaking bad news – Konzept

Schwierige Gespräche mit An- und Zugehörigen führen

Rechtliche Aspekte in der Palliative Care

Grundlagen der Ethik (Pflichtenethik, Utilitaristische Ethik, Diskursethik, Prinzipienethik, Hermeneutische

Ethik, ethische Fallbesprechung, Strukturen der Ethikberatung)
Lehrinhalte:

AWMF Leitlinienprogramme

S1-bisS3-LeitlinieundExpertenstandardsinhaltlichanwenden

Pflegediagnosen im Rahmenvon Palliativversorgung

Symptome vom palliativen Patienten – evidenzbasierte Behandlung, Versorgung und Betreuung (u.a. respi-

ratorische, gastrointestinale und neuropsychiatrische Symptome und Lymphödem, (ex)ulzerierende Wun-

den, Pruritus)

Linderung seltener belastender Symptome

Symptom assessment „Total Symptom And Individual Component Scores“ (Körperliches, spirituelles, psychi- sches und soziales Leid)

Formen der Sedierung zur Symptomlinderung

Diskurse zur Sedierung (ethisch, medizinisch, rechtlich, pflegerisch, psychologisch)

Existentielles Leid

Sexualität in palliativen Lebenssituationen

Nicht-medikamentöse Maßnahmen wie Basale Stimulation, Aromatherapie, Schmerztherapie und Akupressur

Mit sozialen und emotionalen Belastungen der Patienten und Nahestehenden umgehen

Psychologische Interventionen bei Kernsymptomen (Angst, Depressive Störungen, Fatigue, Schlafstörungen, Schmerz, Unruhe, Verwirrtheit, terminale Agitation, Angst)

Psychotherapeutische Interventionen am Lebensende (Krisenintervention, Entspannungsverfahren, Dignity-Therapie)
Lehrinhalte:

Teammanagement (z.B. Teammanagementrad, Teamentwicklungsphasen, DISG-Modell der Persönlich- keits- und Personalentwicklungsmodelle)

Implementierung von Neuerungen und Modellvorhaben in der Praxis

Führungsstrategien kennen und situativ anwenden können

Grundlagen der Kooperation (z.B. horizontale, vertikale, diagonale, laterale, komplementäre Kooperation,

Joint Venture, Interessensgemeinschaft, Strategische Allianz)

Netzwerkarbeit

TransformationsmanagementimGesundheitswesen(z.B.im Krankenhaus, Ambulanten Pflegedienst,

stationären Pflege, Hospiz)

Grundlagen der Koordination

Organisationsformen von Palliative Care

Lehrinhalte:

Unterschiede und Gemeinsamkeiten in verschiedenen Ländern (z.B.: Euthanasie, Therapiezielfindung)

Care ethics

Internationaler Austausch und Zusammenarbeit

Trauerarbeit in der internationalen Betrachtung (Modelle, Inhalt, kultureller Einfluss)

Migration als Herausforderung in der Versorgung

Beachtung von Diversität und Gender in der palliativen Versorgung und Behandlung und am Lebensende

Soziale „Randgruppen“, HealthLiteracy (Gesundheitskompetenz)

Auf Herausforderungen von klinischer und ethischer Entscheidungsfindung in der Palliativversorgung reagieren
Lehrinhalte:

Wissenstransfer zwischen Theorie und Praxis

Qualitative Forschung und dazugehörige interpretative Verfahren

Ethikantrag,Datenschutzkonzept

GroundedTheory(Corbin,Strauss)

Qualitative Inhaltsanalyse (Mayring)

Forschungsanträgeerstellen

Mixed-methods design
Lehrinhalte:

Medizinische Indikation, Informed consent

Grundlagen und wissenschaftliche Diskurse zum Shareddesicionmaking

Partizipative Entscheidungsfindung therapeutischer (wie pflegerischer, logopädischer, ergo- und physiothe- rapeutischer) Interventionen im rehabilitativen sowie lebensverlängernden Kontext

Ethischer Diskurs über Selbstbestimmung und Autonomie

GesetzlicheundethischeGrundlagen(u.a.§1901,§630dBGB)

HintergrundvonEinwilligungsunfähigkeit

Entscheidungsfindung bei einwilligungsfähigen und kognitiv eingeschränkten Menschen

Grundlagen des Advance Care Planning auf nationaler und internationaler Ebene incl. Diskurse in Wissenschaft und Forschung

Patientenverfügung, Vorsorgevollmacht, Betreuungsverfügung

Das Modul „Gesundheitliche Versorgungsplanung – Advance Care Planning“ kann auf eine Weiterbildung außerhalb des Studium zur/zum Gesprächsbegleiter:in nach §132g SGB V1) angerechnet werden. Die Weiterbildung wurde in Kooperation mit der HSB entwickelt.
Die Studierenden wählen sich in Absprache mit der Studiengangsleitung einen (maximal zwei) Praxisort(e), an de- nen sie entweder 5 Wochen (5x5 Tage) am Stück oder 13 Wochen lang je 2 Tage/Woche hospitieren. Der Praxisein- satz kann auch im Ausland erfolgen. Für die Hospitation wählen sich die Studierenden in Absprache mit der Studi- engangsleitung eine übergeordnete Fragestellung, unter der die Hospitation stattfindet und dazu eine (ggf. zwei) passende Hospitationsstelle(n).
Lehrinhalte:

Auf Herausforderungen von klinischer und ethischer Entscheidungsfindung im Team in der Palliativversor- gung reagieren

Umfassende Versorgungskoordination und interdisziplinäre Teamarbeit, durch alle Settings hindurch, in denen Palliative Care angeboten wird

EmotionaleVerarbeitungvonVeränderung

Organisationsethik

Strategien des Teams um sozialen, psychischen und spirituellen Bedürfnissen multikulturell zu begegnen

Methoden der Fehlerkultur in Organisation und Teams

Agilität, agiles Team Bedürfnissen von An- und Zugehörigen als Team begegnen

Bedürfnisse und Belastungsfaktoren pflegender An- und Zugehöriger und sozialrechtliche Unterstützungsmöglichkeiten / Netzwerk regionaler Trauerangebote

Lehrinhalte:

Bedürfnisse der pflegenden An- und Zugehörigen des Patienten in Bezug auf kurz-, mittel- und langfristige Behandlungsziele

Herausforderungen klinischer und ethischer Entscheidungsfindung in der Palliativversorgung

Koordinierungsstelle Deutsche Gesellschaft für Palliativmedizin

Case-undCare-Management

Grundlagen und Entwicklung von Palliative Care und Hospizarbeit

Aufgaben von Dachverbände und Fachgesellschaften (DHPV, DGP, Bundesärztekammer)

Charta für schwerstkranke und sterbende Menschen

Sozialgesetzbuch V, XI (speziell Hospiz- und Palliativgesetz)

Methoden der Team- und Selbstreflexion (Supervision, Intervision, Fallbesprechung, kollegiale Beratung, Coaching)

Rollentheorien

Burnout,Coolout-undBurnout-Prophylaxe

Selbstsorge, Resilienz

Copingstrategien für belastende Emotionen

Moral distress, moral injury

Schutzfaktoren (z.B.Humor)

Aspekte der Ordnungstherapie, Entspannungsverfahren / Meditation, Bewegung, Ernährung, naturheil- kundliche Selbsthilfestrategien, Verändern stressverschärfender Gedanken, kommunikative und soziale Fähigkeiten

multimodales Therapiekonzept der Mind-Body-Medizin
Lehrinhalte:

Wissenschaftliche Recherche

Themeneingrenzung und Formulieren der wissenschaftlichen Fragestellung

Datenanalyse, Forschungssystematik, Hypothesengenerierung, statistische Analysen

Bewertung der eigenen Ergebnisse

Vergleichende wissenschaftliche Diskussion mit Kommilitonen und Hochschullehrenden

Diskussion der Ergebnisse (im Team und vor Fachvertretern)

Zeitmanagement und Planung des Studienablaufes

Schriftliche Ausarbeitung entsprechend der Vorgabe des Studiengangs sowie der Masterprüfungsordnung

Rund um das Studium

Studienabschluss Master of Science (90 ECTS)
Eine Zulassung mit 180 ECTS als Voraussetzung kann erfolgen, fehlende ECTS können durch berufliche Vorqualifikationen im Rahmen von "Außerhochschulischen Leistungen" individuell anerkannt werden und/oder durch Brückenmodule erfüllt werden.
Erwerb der von der DGP und der DHPV anerkannten Zertifikate Multiprofessionelles Basismodul 1 Palliative Care (40 Stunden), Palliative Care für Soziale Arbeit (120 Stunden) sowie nach erfolgreichem Abschluss des Studiums, erhalt des Zertifikats Palliative Care multiprofessionelle Weiterbildung (160 Stunden), entsprechend der gesetzlichen Anforderungen nach §39a SGB V, §132 i.V.m. §37b SGB V sowie weitere Zertifikate während des Studiums erwerbbar wie z.B. Anerkennung von Anteilen für das Mildred Scheel Diplom, Zertifikat Gesprächsbegleiter:in nach §132g SGB V GVP/ ACP (jedoch nur mit zusätzlich buchbaren und extra zu finanzierendem Aufbaukurs).
Reguläre Studiendauer 1,5 Jahre
Kosten entsprechen den regulären Studiengebühren der Hansestadt Bremen
Studium in Vollzeit oder neben dem Beruf möglich: Die Module werden größtenteils hybrid angeboten (sowohl Präsenz als auch online-Zuschaltung möglich) und eine Nachbearbeitung der Themen wird immer gewährleistet, sollte eine Teilnahme an bestimmten Seminartagen/ -stunden und Vorträgen nicht möglich sein. Die Struktur von Blockseminaren, Wochenend- und Abendseminaren ermöglicht zudem die Teilnahme neben dem Beruf.
Modulinhalte können auch bei Abwesenheit der Studierenden in Selbstlernzeit nachgeholt werden (Nutzung Lernplattform Aulis).
Ausschließlich bei Skills- und Simulationstrainings Anwesenheitspflicht.
jedes Modul erfordert eine erfolgreich absolvierte Modulprüfung (Klausur, Hausarbeit, mündliche Prüfung).
Einige Module werden in englischer Sprache abgehalten, teilweise in Zusammenarbeit mit internationalen Partnerhochschulen. Hierzu erhalten Sie Unterstützungsmöglichkeiten der Hochschule Bremen, um Ihre Sprachfähigkeit auszubauen. Das in der Schule erworbene englische Sprachniveau ist absolut ausreichend.
Während des Studiums werden wissenschaftlich Fachartikel erstellt, die veröffentlicht werden können.
Das verpflichtende Praxismodul sollte möglichst im Ausland absolviert werden, aber auch in Deutschland möglich.
Bereits vorhandene Qualifikationen können bis zu 50% angerechnet werden. Sprechen Sie hierzu mit der Studiengangsleitung.

Internationaler Studiengang Palliative Care M. Sc.

Übersicht

Weiterbildung

Perspektiven

Der Schutz Ihrer Daten ist uns wichtig!

Menschen helfen und pflegen. #aufzurHSB

Studienverlauf

Inhaltsbereiche z.B.

Stundenplan

Modulhandbuch

Prüfungsordnung

Weiterbildung

Rund um das Studium

Internationalität

Bewerbung

Informieren

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Studienplatz annehmen

Willkommen an der HSB!

Kontakt

Studiengangsleitung

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Bewerbung, Zulassung, Immatrikulation und Prüfungsangelegenheiten

Infos & mehr aus der HSB

Übersicht

Weiter­bildung

Was kann ich mit dem Master Palliative Care anfangen?

Welche Chancen und Möglichkeiten bietet mir der Master Palliative Care M. Sc. Bremen?

Warum überhaupt ein Master in Palliative Care?

Perspektiven

Anerkennungen

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Rund um das Studium

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