Interdisziplinäres Nachhaltigkeitsmanagement M. Sc.

Der Verbrauch der natürlichen Ressourcen, der Wandel des Klimas und die globalen ökonomischen und sozialen Entwicklungen bilden die zentralen Herausforderungen für eine nachhaltige Zukunft. Der sozialökologische Transformationsprozess braucht Menschen, die interdisziplinär denken und handeln können und in der Lage sind, Lösungen für komplexe Problemlagen zu entwickeln.

Übersicht

Abschluss	Master of Science
Studienbeginn	Sommersemester
Bewerbungszeitraum Sommersemester	15. Dezember bis 15. Januar
Regelstudienzeit	3 Semester
Credits	90
Akkreditiert	Ja
Zulassungsbeschränkt	Ja
Zulassungsvoraussetzungen	Berufsqualifizierender Abschluss in einem naturwissenschaftlichen, wirtschaftswissenschaftlichen oder sozialwissenschaftlichen Studiengang mit mindestens einer Durchschnittsnote von 2,5 210 ECTS Leistungspunkte oder äquivalente Leistungen: 180 ECTS sowie die Belegung zusätzliche Module oder Praktika/Berufserfahrung Nachweis guter englischer Sprachkenntnisse (Niveaustufe B1 des europäischen Referenzrahmens für Sprachen) Weitere Informationen zu den Zulassungsvoraussetzungen Ausländische Bewerber:innen müssen nachweisen, dass sie auf Deutsch studiert haben und/oder alternativ einen deutschen Sprachtest vorweisen
Unterrichtssprache	Deutsch
Fakultät/Institution	Fakultät Gesellschaftswissenschaften
Integrierter Auslandsaufenthalt	Nein

Der Master-Studiengang Interdisziplinäres Nachhaltigkeitsmanagement (INA M. Sc.) richtet sich an Bachelor-Absolvent:innen der Wirtschaftswissenschaften, Ingenieurswissenschaften, Umweltwissenschaften, Politik- und Sozialwissenschaften, Raum- und Stadtplanung etc., die ein Interesse an ökologischen und sozialen Themen haben und Wandel als Chance begreifen.

Der Studiengang vermittelt Wissen über die Struktur und Dynamik sozial-ökologischer Systeme (Systemwissen), Wissen über Methoden und Konzepte für eine zielorientierte Veränderung (Transformationswissen) sowie Wissen über erwünschte gesellschaftliche Zustände in der Zukunft (Orientierungswissen). Anhand praktischer Beispiele lernen die Studierenden sozial-ökologische Transformationsprozesse branchen- und berufsfeldübergreifend zu managen.

Perspektiven

Unternehmen, öffentliche Verwaltung und NGOs verzeichnen einen wachsenden Bedarf an Mitarbeiter:innen, die in der Lage sind, die Wechselwirkungen zwischen Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft zu antizipieren und nachhaltige Innovationsprozesse voranzutreiben. Mögliche Arbeitsfelder liegen z. B. im Bereich des Umweltschutzes, der Energiewirtschaft, der Stadt- und Raumplanung, der Öffentlichkeitsarbeit und der Bildungsarbeit.

Aufgrund des praxisorientierten und interdisziplinär geprägten Studiums sind die Absolvent:innen schnell in der Lage, sich als „Problemlöser:innen“ in ihrem zukünftigen Arbeitsfeld zu engagieren.

Praxisbezug

Der Studiengang Interdisziplinäres Nachhaltigkeitsmanagement denkt die Praxis von Anfang an mit. Studierende lernen bereits während ihres Studiums wie sie ihr Wissen in Transformationsprozessen einbringen können. Sie arbeiten in interdisziplinären Teams, setzen sich mit unterschiedlichen Perspektiven und Deutungsweisen auseinander und entwickeln gemeinsam Lösungen für gesellschaftliche Probleme.

Hierbei werden sie von Lehrenden aus unterschiedlichen Fakultäten der Hochschule Bremen begleitet, die sich aus ihrer jeweiligen disziplinären Perspektive einer wissenschaftlichen Fragestellung gemeinsam zuwenden. Ein zentrales Element des Studiums stellt das semesterübergreifende Projekt dar, in dem die Studierenden in interdisziplinären Teams praxisnah und lösungsorientiert zu Fragen der Berufsfelder arbeiten. Auch die Betreuung des Projektstudiums erfolgt durch Lehrende verschiedener Disziplinen und unter Einbeziehung von Praxispartner:innen.

Naturwissenschaftliche Grundlagen der Klimaforschung

Nachhaltigkeit in der Bauwirtschaft bzw. in der Infrastrukturentwicklung

Grundlagen der Energieinfrastrukturen und der Energieerzeugung

Grundlagen der Ökologie und des Biodiversitätsschutzes

Fallbeispiele, die aufzeigen, mit welchen methodischen Ansätzen und naturwissenschaftlichen sowie ingenieurtechnischen Vorgehensweisen Fragestellungen und Lösungen zum Thema Nachhaltigkeit bearbeitet werden können
Grundlegende politische und wissenschaftliche Konzeptionen von Nachhaltigkeit (Spannung zwischen starker und schwacher Nachhaltigkeit, Planetary Boundaries u.a.)

Konzipierung von zentralen Nachhaltigkeitspolitiken auf verschiedenen politischen und staatlichen Ebenen (z. B. Klimapolitik, Biodiversitäts- bzw. Naturschutzpolitik) und institutionelle Wechselwirkungen im Mehrebenensystem.

Akteursbezug von Nachhaltigkeitspolitik / Sektoralisierung

Illustration anhand von Beispielen an den beteiligten Fächern
Rolle und Beitrag der Betriebswirtschaftslehre und von Unternehmen bei der Bewältigung ökologischer und gesellschaftlicher Herausforderungen

Bedeutung und Zusammenhang von Corporate Governance & Compliance, Corporate Citizenship, Corporate Social Responsibility, Corporate Sustainability Management und ethischer Unternehmensführung

Social Entrepreneurship und Eco-Entrepreneurship als Optionen für eine nachhaltige Entwicklung

Handlungsebenen nachhaltigen Wirtschaftens (z.B. Beschaffung, Lieferketten, Produktdesign, Produktion, Controlling, Marketing, Vertrieb und Berichterstattung)

Bedeutung und Entwicklung nachhaltigkeitsorientierter Geschäftsmodelle, z.B. basierend auf den Prinzipien der Kreislaufwirtschaft

Grundlagen eines organisationalen, nachhaltigkeitsorientierten Change- und Innovationsmanagements
Entwicklung von spezifischen Nachhaltigkeitsstrategien für unterschiedliche Organisationen (z.B. Unternehmen, Non-profit-Organisationen, öffentliche Institutionen (Verwaltung/ Kommune))

politische Vorgaben und Rahmenbedingungen bei der Erstellung von Nachhaltigkeitsstrategien

Management- und Umsetzungskonzepte

Strategien und Methoden zur Umsetzung von Nachhaltigkeitsmanagement auf politischer und unternehmerischer Ebene
Transfer zwischen den Semestern / Jahrgangsgruppen bezüglich der Gestaltung von Projektthemen und interdisziplinärer Zusammenarbeit.

Auswahl des Projektthemas und Festlegung von möglichen Beiträgen zu übergreifenden gesellschaftlichen Nachhaltigkeitslösungen.

Planung des fachlichen und des fachübergreifenden Arbeitsprozesses.

Konkrete organisatorische Projektvorbereitung und vorbereitende Recherchen.

Zusammenhang zwischen Gesellschaftsstrukturen, sozialen Kontexten und ökologischen Herausforderungen

Ansatz der sozialökologischen Forschung als transdisziplinäres Arbeitsfeld – Forschungsprogramme und Praxisfelder

Postwachstumsdebatte

Transformationsorientierte Politikansätze und Formen der staatlichen Steuerung

Zentrale fachliche Standards und Sektorpolitiken in den Bereichen Biologie, Bau und Energiesektor
Methoden der Modellierung und Szenarienbildung

Methoden zur Erfassung und Bewertung von biologischen Systemen

Methoden zur Entwicklung und Nutzung biologischer Systeme

Wissensmanagementsysteme

Einsatz Geographischer Informationssysteme

Planerische Instrumente und Verfahren, exemplarische Partizipationsmethoden

Projektmanagement in interdisziplinären Kontexten

Gestaltung eines interdisziplinären Forschungsprozesses
Die Studierenden ergänzen individuell ihre interdisziplinären Fähigkeiten durch ihre Wahl von Modulen der kooperierenden Studiengänge der HSB.

Der Studiengang bietet selbst das Modul „2.5 Politische Prozesse und Politikberatung“ mit folgenden Lehrinhalten an:

Modelle, Fälle, Konzepte und Methoden der Politikberatung

Disziplinäre Perspektiven auf Politikberatung

Erklärungsmodelle für politischen Prozesse (z.B. Policy Cycle)

Erklärungsmodelle für Stellung von Wissenschaft in der Politik (z.B. Advocacy Coalitions, Diskurstheorie)

Gestaltung politischer Instrumente und Gestaltungsbedingungen
Projektförmige Arbeitsplanung und Durchführung

Eigenständige Lösung typischer fachdiziplinärer Aufgabenstellungen in Teamarbeit unter Anwendung etablierter Methoden.

Einbettung des eigenen fachlichen Anwendungsbereichs in einen fächerübergreifenden, nachhaltigkeitsrelevanten Arbeitskomplex.

Im Masterthesis-Seminar werden die Studierenden in der Gruppe und ggf. auch in Kleingruppen bzw. Einzelbetreuung von verschiedenen Kolleginnen und Kollegen, die in den Master Studiengang involviert sind, bei der Entwicklung und der Organisation Ihrer Masterthesis aktiv betreut.

Je nach individuellem Stand der Arbeit erfolgen Kurzpräsentationen zu Problem-/Fragestellung, Zielsetzung, Methodik und erwarteten Ergebnissen seitens der einzelnen Studierenden. Anschließend werden Problemlösungen diskutiert.

Das Schreiben der Masterthesis erfolgt selbständig. Nach Abgabe der Thesis ist ein Kolloquium vorgesehen, dessen Bewertung in die Gesamtnote einfließt.