Die Curriculumswerkstatt begleitet Studiengänge an der Hochschule Bremen bei der stetigen Weiterentwicklung und Anpassung ihrer Curricula und Lehrangebote. Auf dieser Seite erhalten Sie Einblicke in bereits realisierte Entwicklungsprozesse sowie in die vielfältigen Projekte, an denen wir mitwirken. Lassen Sie sich von Beispielen aus unserer Arbeit inspirieren und sprechen Sie uns gerne an, wenn Sie Unterstützung oder Austausch rund um die Gestaltung von Lehre und Studium wünschen.
Das Curriculum Lab im europäischen Hochschulverbund STARS EU widmet sich der Bestandsaufnahme aktueller Lehrpraktiken an den Partneruniversitäten und bereichert diese unter anderem mit neuen Lehrpraktiken an den Partneruniversitäten. Die Mitglieder aus allen Universitäten kommen aus unterschiedlichen Positionen in der akademischen Ausbildung zusammen, seien es Studiendekane, Universitätsprofessoren, Verwaltungsmitarbeiter oder Hochschuldidaktiker, um neue Lehrgemeinschaften zu bilden und lebenslange Lernende auf ihrem Weg zu begleiten, unter anderem indem sie in gemischten Lernumgebungen verbunden werden.
Entwicklungsprozess von Studienprogrammen an der HSB.
Baustellenbesichtigung im CBL- Modul durch Firma Goldbeck mit Bau-Ing. Masterstudierenden aus Bremen und Braganca, April 2025.
Die Curriculumswerkstatt entwickelt im Rahmen des Projekts „Internationalising Practice in Civil Engineering“ (I-PaCE) zusammen mit Studiendekan Prof. Thomas Rauscher am Beispiel des Masters Civil Engineering – Sustainable Planning and Building (Fakultät II) ein innovatives Curriculum zur Umsetzung eines internationalen Double-Degree-Programms in Kooperation mit dem Polytechnic Institute of Bragança, Portugal (IPB) sowie perspektivisch mit der Cracow University of Technology, Polen (CUT).
Die Curriculumswerkstatt begleitete an der Fakultät 3 die Re-Akkreditierung des Internationalen Studiengangs Hebammen B. Sc. (ISHeb). Gemeinsam mit dem Studiengangsteam, dem Dezentralen Qualitätsmanagement (DQM) und der Stabsstelle Strategie und Hochschulplanung (SuP) wurde das Studienangebot gezielt weiterentwickelt, um den vielfältigen Bedürfnissen der Studierenden besser gerecht zu werden und zugleich eine praxisnahe sowie fachlich zielgerichtete Qualifikation zu gewährleisten. Wertvolle inhaltliche Impulse lieferte dabei ein vorangegangener sog. ‚Studierenden-Lehrenden-Dialog‘, ein Format der Fakultät 3, in dem Studierende und Lehrende miteinander ins Gespräch kommen, um Erfahrungen und Perspektiven zum Studium auszutauschen. Die Zusammenarbeit mit der Curriculumswerkstatt umfasste folgende konzeptionelle Anpassungen:
Workshop-Ergebnisse zum Auslandssemester im Studiengang ISHeb.
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Sprechen Sie uns gerne an – wir freuen uns auf Ihre Anfrage!
