Das haben wir gefragt und spannende Geschichten aufgenommen. Alumni aus Bremen, Deutschland und der ganzen Welt und unterschiedlichen Studiengängen sowie ehemalige Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter erzählen über ihre Erlebnisse.
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Dmytro Dudov from the Ukraine completed his studies in Nautical Sciences at the Hochschule Bremen in early 2024 and is now a Nautical Watch officer on board of an expedition ship exploring the Antartic or Iceland.
In the podcast, he talks about the challenges, joys and adventures of working on board, how he benefited from his studies in Bremen and why he is committed to keep learning.
Interviewer: Dr. Monika Blaschke
Published on Jan. 13, 2025
00:00:08
Monika Blaschke: Herzlich willkommen beim Alumni Talk der Hochschule Bremen. Schön, dass du uns zuhörst!
00:00:17
Monika Blaschke: Welcome to the Alumni Talk, our podcast at Bremen with alumni from all over the world. If you want to know how Dmytro Dudov made his way from the Ukraine via Bremen to the polar region, what life as a watch keeping navigation officer on board of an exhibition ship looks like, what he loves about his challenging and responsible, yet also highly interesting job, how he managed through a difficult time in the early days of his coming to Bremen, and how the study program itself and his professors helped to turn this into a great success - then please stay tuned.
00:01:02
Monika Blaschke: Today's guest is Dmytro Dudov from Ukraine. Welcome, Dmytro.
00:01:09
Dmytro Dudov: It's nice to be here.
00:01:10
Monika Blaschke: Perfect. We are happy to have you here, Dymtro. Let's start with the first question. You completed your studies in ship management in February 2024, here at Hochschule Bremen. And now you are traveling the world on board of a Lindblad expedition ship. How does that feel like?
00:01:34
Dmytro Dudov: It feels, uh, quite amazing. Yeah, that's, I think, uh, what I've been anticipating the whole study program, so it feels nice to fulfill this expectation. And then for the expectations to live up to, to themselves. So quite happy.
00:01:48
Monika Blaschke: Quite happy. Is this a childhood dream come true?
00:01:54
Dmytro Dudov: I would not say it's a childhood dream, but definitely an adolescent dream. Because I've been studying for quite some time, and I think I made myself, my mind up in high school in the final years of high school. So it's definitely nice to finally be doing it after a long time of anticipation.
00:02:14
Monika Blaschke: Of course. Is anyone in your family going to see as well?
00:02:19
Dmytro Dudov: Yes. My father is also a CFR, so he's been doing it for quite some time, his whole adult life pretty much. So it's more or less the same story as myself. He finished his education in the late 90s and started working. And he's still working now also on board of passenger ships. So.
00:02:39
Monika Blaschke: Okay, so you know what it's like?
00:02:41
Dmytro Dudov: Basically, yes, I can. It's part of our family. So it can be quite tough on families, but I think I always had an interest of wanting to try to do something like my father does. And also, I had an experience, when he invited me on board. And I served with him for a couple of days and I really got impressed by that experience, so I think that motivated me more and more to try and pursue this career.
00:03:07
Monika Blaschke: Okay, so now currently you are on a well-deserved vacation in Bremen, I guess, but what when you go back to work, what is your daily routine on a ship? What do you do?
00:03:18
Dmytro Dudov: The difference between working on board on any ship and working on a land job 9 to 5 or any kind of job, is that during your stay on board, you're always working seven days a week. And so, here I can enjoy a seven day a week vacation. Every day is Sunday here. And every day is Monday on board. My personal routine, I'm a deck watch keeping officer, and more specifically, I'm a navigation officer. And I, as any deck watch keeping officer we have a time when we stand on the bridge. So this is the time when we actually are in charge of the vessel, so to say. We are masters delegate and we drive the ship for four hours a day, and then we have an eight hour break and four hours again. And, and usually a day's work is around ten hours with eight standardized hours and two hours overtime. But sometimes you work more, sometimes you work less. It's what I really like about my job is a lot of it is up to yourself. Of course, the time is set and you cannot change it, but how you manage your free time and your responsibilities is up to you. So for myself, I tend to do them right after my my work and yeah, then I have a whole day free and I can spend it however I like.
00:04:39
Monika Blaschke: So, there is a lot of flexibility after all.
00:04:42
Dmytro Dudov: I would not say that, it's kind of set in because the majority of your day is planned because your sleep is tied into your duty and your watch is fixed, so you cannot change it. So but the time in between there you can kind of you are a bit flexible. So these eight hours in between your watch, you can find the space when you when you want to relax or yes, when you want to work. So these eight hours are flexible.
00:05:10
Monika Blaschke: Okay.
00:05:11
Dmytro Dudov: At least in my company, but yeah, the other hours are quite fixed.
00:05:17
Monika Blaschke: Okay. So, Dmytro, what's really exciting about what you are doing is where you are going. You're not just traveling up and down the river Rhine or something like that of course. Where did you go? What did you see in the last months?
00:05:32
Dmytro Dudov: I guess. So I'm working on a board expedition passenger ships, and we provide the expeditions to our guests. So it's a bit different to a conventional passenger ship. When you say passenger ship, I think people have in mind, like going to Canary Islands or these big, massive ships. Our ships are quite small relative to the to the conventional passenger ships. And they provide some more personalized experience and more wilderness, or to say more of an expedition feel. So our guests would like to experience this kind of learn about the nature and embrace themselves in the culture of the places where they're going and, kind of experience something where, which is not possible with conventional ways of travel. And, yeah, going back to the question, my final months I was in Iceland. I had one month in Iceland and yeah, but usually our ships they go to polar regions. So Antarctica, Arctic and. Yeah. So we follow the sun basically. In the Antarctic summer we are there. So in conventional northern hemisphere winter, we there, and then in conventional northern hemisphere summer, we come up to the Arctic to Greenland, or Iceland, and then we spend our summers there. So it's quite exciting. It's really challenging and interesting, but it's also, you get to visit places where very limited amount of people have been to. So it's, very interesting and quite fulfilling.
00:07:04
Monika Blaschke: What was the most exciting adventure so far that you've been on?
00:07:09
Dmytro Dudov: So this was during my time as an apprentice or to say, as a cadet. I was in the Antarctic for a season, and I was at the Peter I Island there. So conventionally, Antarctic cruises, it differs from operators, but usually, and which are the most accessible area in Antarctic is the peninsula. So that's where 99% of the tourism is. Tourism is very limited there, but 99% of it happens in the peninsula, because this is where the majority of wildlife is, and this is where the easiest place is to go and the least amount of ice. So the easiest way to get there basically. The majority of expeditions are limited to the availability. So the ice conditions if you could actually get there and the wildlife. Because if you get there and there's nothing there, it's also not such an exciting trip. But this is the reason why the Peter I Island is quite a nice expedition because there are very limited amount of people who've been there. This is a very remote island in Bellingshausen Sea. And, it's very difficult to get there because it's quite a lot of ice year round, even in summer. So you need a really special ship to get there. And also a lot of dedication because it's needs to be a specific voyage tended to it to get into these remote places because the majority of the voyages, they are more short based. So expedition to Peninsula and back then the voyages. So and for this was you need quite extensive time.
00:08:47
Monika Blaschke: And I guess it's also quite a responsibility, right, to be working on such a ship and to, you know, to make sure that everybody gets there safely and returned safely.
00:08:58
Dmytro Dudov: I think, in general, it is quite a responsible job. Not only, what I'm doing, but, as a seafarer, because any seafarer, any licensed seafarer working on board the ship during their watch, they are responsible for the vessel. And this vessel can cost a lot of money. There are big legal repercussions in case you mess up. So, of course there is a lot of responsibility in that. And I think also for, and what I'm doing is I, I feel like a bit more challenging because it's not only that, but it's also the quite challenging conditions and navigation. But this is, I think, for myself, this is also what makes it so fun. This is why I want to do it, because it's more challenging and more interesting.
00:09:44
Monika Blaschke: So you wouldn't be happy just traveling any, you know, river.
00:09:49
Dmytro Dudov: No, the conventional passenger ships, for myself, I feel like a bit boring. And I would not want to do that per se, in the sense that they always - the majority of them - they have a fixed schedule and they do the same itinerary. So it's like a bus going to the same places. And after a while you kind of know where you're going and it's always fixed. But the difficult part about working in the polar regions is that it's always changing, it's always different. Every season is different. Some you come one season, it could be ice is more harder, one season could be it is not. It starts a bit later or earlier. Then, one time you come this area has more ice, this area has less. And so it's always - even for the experienced people like our captains, they always say that every season is different. Every season you have to be on your toes. So that's I feel like that's quite challenging. And I think, that's quite interesting as well.
00:10:49
Monika Blaschke: Yeah. Okay. So it's quite an responsible and adventurous job as well, right.
00:10:53
Dmytro Dudov: Yeah. I feel like that was the whole point of myself choosing choosing this job, this, uh, particular field of our industry is because it really emphasizes the areas, which are interesting to me, which are challenging. And, I really like the navigational aspect, maneuvering aspect of our work and this dynamic then always changing environment and that you need to always plan ahead and adapt and also make a lot of decisions on the goal. That is why I always wanted to pursue this for this field. And yeah, that's why I'm happy working there.
00:11:32
Monika Blaschke: Yeah. So it is a dream come true.
00:11:35
Dmytro Dudov: Yes. Yeah.
00:11:37
Monika Blaschke: Now, what is the special thing about working in a team on such expeditions?
00:11:43
Dmytro Dudov: It is a very big part of our operation because it's not only us who are providing the product, but it's the whole ship. And, we have to work together. Not only the bridge team, not only the officers, but also the expedition's team on board. So just to give a bit of an understanding of what I'm talking about, there are on board the expedition vessels. There are four main departments, so the deck department, engine department, expedition department, and, hotel department. Deck and engine are maybe a bit self-explanatory. Deck takes care of the outside of the ship and the ship itself. And also, we drive the ship and do the all the operations. Engine team, they maintain the vessel basically starting from the galley and finishing on the bridge and engine room itself, all the engines and all the technical aspects of work. Expedition team, these are scientists and also expedition ,experts, photographers, travel guides who have been going to these places for a long time, who have deep knowledge of the places of the fauna, of the wildlife of vegetation, geology, history. So in any cruise it can be up from 10 to 20 people in this department who really create this expedition for our guests. Because if it were only us bringing them to to these magical places, of course they are magical, but you also need these people who kind of set the tone, kind of explain what is happening, what they see, give some background, answer some questions. Because the majority of our guests are quite educated on the area where they are going. So but still they would like for example, they always would like to ask a question to an expert in the field. So it's nice to have these people on board. And I myself personally, work closely with the expedition leader as a navigation officer to fulfill what the expedition leader has in mind. So he has a itinerary in mind where he wants to place, he wants to go and we work together, me, captain and him kind of make that happen. The captain and the expedition leader, they make the general decisions, and I try to execute them in the sense of the planning of where the vessel will be going. So it's all about this cooperation because conditions, they change all the time. So the weather in Antarctica is very unpredictable. It's the winds are always changing. The currents can change. That is why you always need to be ready to adapt. And you need to work in a team to fulfill these goals. Also with, with any department. I would say the ship is like a well-defined clock, and every gear needs to work quite well with each other, because if one gear falls out of the clock, then the whole clock will not work. So you cannot exclude one department. You need to all work together and then inside the department to work together as well.
00:14:43
Monika Blaschke: And the next time you're going to go, you know, back to work. Will you be in the same team or are those teams changing?
00:14:50
Dmytro Dudov: I will be on the same team, so to say I will. For myself personally, I am assigned to one vessel. I work on this vessel and I have a reliever. We work in pair basically. So when I'm at home she is working. When she is at home I'm working. So the deck engine and hotel team, they usually stay the same. So not the same but rotating. But it's the same people and the expedition team, they rotate much more frequently because these people usually have other responsibilities. They are professors in universities for example, or like so the that's why they rotate. But usually you meet people frequently. You meet some people twice, thrice orc we work a couple of times. So it's quite nice to see a familiar face afterwards.
00:15:40
Monika Blaschke: Yeah. Sounds a bit like a family on board.
00:15:43
Dmytro Dudov: Definitely. And that's why it's important to have a nice atmosphere on board and treat it like a family, because it really is. The atmosphere on board is really crucial to any ship, I would say, because it's, a secluded environment and you work with people for three months straight. So if your family is not, is not getting along, then it's quite difficult. And imagine if you were stuck with your family at your house, for three months, and you cannot go out of your house. You can go out maybe once a week or something. It's quite, quite challenging if you have a bad relationship inside because you need to work with these people. So it's really important for our management on board to really set the mood and for everyone in general to to understand that and be kind. But we have luckily on this ship, we have one of the best atmospheres I had on when working as, so it's really nice.
00:16:37
Monika Blaschke: And you actually have quite some experience. I checked, you know, on the website. Okay, where did you go? What did he do before? And you have been with many companies, but I guess it's not exactly how you planned it, right? Because you almost completed your degree program in Odessa or at the Odessa Maritime Academy, National University. Right? And then, of course, we know what happened.
00:17:05
Dmytro Dudov: Yeah. So that's kind of my story. I did not originally plan to go to Hochschule Bremen. Hochschule Bremen was in discussion when I was applying for universities. When I finished high school, it was not in discussion, but more in consideration, as well as Danzig. But, I decided to stay at home, and then I plan to finish my degree and then maybe pursue a master's degree here or something. But way down in the line after I already started working. But of course, the circumstances were different. When the war happened, I was on board.
00:17:46
Monika Blaschke: You were on board?
00:17:47
Dmytro Dudov: Yeah, it was during my practical internship, also with the company I'm working now with Lindblad, and I had to make a decision basically what I was going to do and kind of understood that the circumstances would be very difficult to finish the school at home in Ukraine. So I had to, so I was looking, I still had a year to finish in Ukraine. So I was looking at some academies and then I settled, even though Bremen was not the easiest of choices, so to say, it would be much easier probably to go into another school and finish it in one year. But I decided, I have more opportunities and more of a challenge for myself personally to go to Bremen. So that's why I chose it in the end and it really lived up to my expectations and I'm very happy with it.
00:18:41
Monika Blaschke: So it was quite a challenge?
00:18:43
Dmytro Dudov: It was, on one hand, it was a challenge. On the other hand, it was not so much of a challenge. I'm not such a bad student myself, And, I kind of already had a grasp on everything, more or less. But it was also, it was a different way of studying. It's a different country, and it's a different study system as well. The university is completely different as well. So it was challenging that way. And it was also a challenge, for myself to really push myself to study these final two years and finish it on a high note, so to say. And, yeah, of course, some, some subjects were easier, some subjects were a bit more difficult. But, I'm quite happy with the results, yeah.
00:19:28
Monika Blaschke: What helped you to manage all of that? What was it? I mean, because it was quite a, you know, tragedy what happened back home in your country, you were forced to make new decisions to completely change, basically your idea of what you were going to do. And then you ended up going to Bremen. What were the first days like and what helped you to make it through these studies?
00:19:56
Dmytro Dudov: I think the studies themselves, they really helped. The first days were really difficult, quite bad. I arrived in May and, that's, during the semester already. So I had to wait, like almost a month before I was very fortunate to be allowed to actually participate in the semester because this usually does not happen. But, I was given the opportunity after I enrolled to participate in the already ongoing semester, but the process of enrollment was quite long. It was a lot of the documents, and a lot of the waiting and also all the just the general, I think, which any international student experiences coming to a foreign country, and in Germany in particular is a lot of this, setting up your bank account, insurance and then, also finding a place to stay and everything. So. And the first month was really difficult because I don't know the language, I don't know anyone here. And it was quite, quite depressing. But I knew when, when the study program would start, I would ne forced to meet some people. So then it really helped me because, I found the study program really helps you find people which have common interests in mind. And it's really easy to connect with these people. So. Yeah, that basically helped me to integrate, so to say.
00:21:28
Monika Blaschke: So you found a place to live. You did all the bureaucratic stuff and you made new friends then?
00:21:34
Dmytro Dudov: Yeah. That's, more or less how it goes. I, yeah, after my first month, it was a lot of moving because it's quite difficult to find a stable apartment and also affordable one. So I moved from a couple apartments in this first half a year - so to say. And also, it was difficult to get the registration because, I don't know, maybe it was just difficult for myself, but, I found it quite difficult in that beginning months especially. Maybe you don't know the system. Maybe you just get unlucky. But, that's how it was. So. But also the study program, for myself personally, it really helps because it gives you something to focus on. You have clear objectives. You really, you know, you have a goal in mind. So it it's very fulfilling. I think, when you have some something like that, you and also this process of integration, you have also some goals. You said for yourself because you need to integrate. And I think it really helps you to adapt. But of course, the most important thing is the people. When you meet some new people, when you have some friends, when you build the circle which you can meet at least a couple times a week, then it becomes much easier.
00:22:45
Monika Blaschke: Yeah. And it starts like feeling at home a little bit.
00:22:48
Dmytro Dudov: Exactly. Yeah.
00:22:49
Monika Blaschke: What do you remember from your studies here in Bremen that is helpful right now when you go back on board? I mean, you know, when you're working.
00:22:59
Dmytro Dudov: I think what I took away is the simulators in particular. I think everything is, quite helpful. But, there are, especially in the final semesters, there are a lot of very useful subjects practically for, which is very nice. And, the modules in the simulator, they are very, very practical and, really helps you practice things which you would not normally be able to practice until well on in your career, or because you really get to maneuver a ship, you really get to experience you, you, you can think about something and execute it in reality. So and that's really builds your confidence and builds your understanding, your mental model and in general practice working as a team as well. We have very nice courses in the final semester about working as a team and very nice professors as well. Yeah, maybe not so many professors as other study programs here in Hochschule, but the professors we have, I feel like, are very, very strong.
00:24:01
Monika Blaschke: So it was indeed very practice oriented because you were able to, you know, to test the methods or instruments that you would need.
00:24:09
Dmytro Dudov: Yeah, I think, our program is very much practice oriented. There is, of course, theory like in any subject, but a lot of the modules, especially towards the final semesters, maybe final two semesters are very much focused on practical execution. And, I feel like what they really help you to achieve is build your confidence. I think that's one of the most important things, is that to build this confidence as a watch keeper, as a officer of the watch, because it's like driving a car or so to say you need that driving experience, your basic driving license with instructor to get that confidence in yourself that, okay, I know how to drive it theoretically, but I need to actually drive it in order to get that understanding for myself, that confidence. Because this confidence is really I feel like what separates good officers from the bad ones, if you can say so, because you need to believe in yourself. You need to be confident to some degree and you cannot get this confidence from nothing. Confidence needs to be built on something, if it's just over reliance and you are fooling yourself and you're not really capable of fulfilling what you're confident about, then it's also very negative. But if you are good enough, if you have theoretical knowledge and understanding, then having that confidence really helps you, I think so. And these practical simulators and also some difficult exams, I feel like they really instill that confidence in you. And I think that's very important.
00:25:47
Monika Blaschke: And it looks like your company saw that confidence and that, you know, practical knowledge and expertise in you.
00:25:56
Dmytro Dudov: I hope so, but yeah, I think so, and I can really, Hochschule is a big part of it, but also my practical semesters are a big part of it. But I think that's the whole point of our study program, this integrating practical semesters in it, I feel like are very key ways for for the study because it also helps you build this confidence. And I had very nice people during this time in my practice, which helped me really build my knowledge and also instill that confidence in me. And, also in the Hochschule, I feel like they are very good professors, so they helped me.
00:26:36
Monika Blaschke: And what's going to happen next, Dmytro? How long will your vacation last and when will you be back on board?
00:26:43
Dmytro Dudov: I've already been quite long on vacation now.
00:26:46
Monika Blaschke: Are you feeling restless now?
00:26:48
Dmytro Dudov: Yeah, kind of, I would say. I'm going back on board in middle of November. I'm going to Antarctica. Yeah, and I will spend three months there, basically. Yeah, so I still have one more month to go. I will enjoy it as much as I can, and then get myself ready for the work. And then I will work as hard as possible. So I feel like that's the best part of our job for myself is that I try to rest as much as possible here, and then work as much as possible on board. So even when I'm bored, even when I have my free time, I try to make it as productive as I can. Maybe not working, but studying, studying for new position, studying, just reading some book or something and being the most productive. So then I don't feel guilty when I'm back home, when I'm doing nothing, or when I'm just enjoying a lazy day, then I can feel, okay, I worked enough when I was on board. I can rest now.
00:27:50
Monika Blaschke: I guess that you have been working quite a lot, actually.
00:27:54
Dmytro Dudov: But it's good, I feel like it's quite healthy to work a lot, especially when you're young and especially in our profession, because experience matters a great, great deal, and you can only build experience from working. So, I would really like to have more experience, but.
00:28:12
Monika Blaschke: It'll come, it'll come.
00:28:14
Dmytro Dudov: It will come. But in order for it to come you need to work for it. So that's why. And, the thing is also, I really like working in my particular work on my ship in my company, we have great opportunities, great conditions, great team, great people. I'm working with very interesting and challenging work. So I'm quite fulfilled. And that's why I feel like it's quite healthy to work.
00:28:40
Monika Blaschke: Did you imagine that it would be like that? What would you tell your younger self? You know, at hindsight, knowing all that you know by now. What would you tell your younger self? Let's say 16 or 17 years old?
00:28:58
Dmytro Dudov: Just keep working hard and trust the process. So to say it's quite frustrating sometimes. But you have to trust the process. If you make good choices, then good outcomes will come. So you need to stick to your plan, stick to your guns and keep working.
00:29:17
Monika Blaschke: Keep working and trust the process.
00:29:19
Dmytro Dudov: Trust the process. Yeah.
00:29:21
Monika Blaschke: Thank you very much, Dmytro. Thank you very much for your insights and your personal report. And good luck for the next tour to the Antarctic.
00:29:31
Dmytro Dudov: Thank you. Yeah, it was a pleasure being here, pleasure talking to you. Yeah. Thank you.
Katrin Kasche machte nach dem Abitur zunächst eine Ausbildung als Fotografin und sammelte weitere Berufserfahrungen, bevor sie sich entschloss, noch BWL an der Hochschule Bremen zu studieren. Nach dem Studium und einem Auslandsaufenthalt in Südafrika arbeitet sie seit mehreren Jahren als Marketingmanagerin bei der Deutschen WIndtechnik.
Im Podcast berichtet sie von den Gründen, noch ein Studium auf die Ausbildung aufzusatteln und wie sie damit Selbstbewusstein tankte, gibt einen Einblick in ihre aktuelle Tätigkeit und sich schnell ändernden Anforderungen durch Digitalisierung und KI und verrät, warum sie nebenbei noch als Imkerin erfolgreich wurde.
Im Gespräch mit Dr. Monika Blaschke
Veröffentlicht am 6.11.2024
Monika Blaschke: Herzlich willkommen bei den Alumni Podcast der Hochschule Bremen. Schön, dass Sie uns zuhören!
Monika Blaschke: Wenn du wissen möchtest, warum es Sinn machen kann, als Fotografin noch BWL zu studieren, wie man im Studium zu viel mehr Skills und auch deutlich mehr Selbstbewusstsein kommen kann, welche Überraschungen es im Studium gibt und warum ein Auslandspraktikum in Kapstadt zum absoluten Hit werden kann, wie Marketing zum Lebensthema unserer Interviewpartnerin geworden ist und was sie täglich als Marketing Managerin macht, und -last not least - was man macht, wenn man mit den eigenen Bienen plötzlich eine Tonne Honig pro Jahr erwirtschaftet, dann freue dich jetzt auf unserem neuen Podcast mit Katrin Kasche
00:00:54-2
Monika Blaschke: Gut, wunderbar! Ich freue mich super, dass Katrin Kasche heute bei uns ist, Absolventin der Hochschule Bremen und auch immer noch in Bremen wohnhaft.
00:01:07-0
Katrin Kasche: Richtig, genau immer noch in Bremen!
00:01:09-9
Monika Blaschke: Katrin, vor 15 Jahren, hast du gerade nochmal gesagt, hast du ja an der Hochschule Bremen angefangen zu studieren. Was war dein Ziel? Warum hast du das damals gemacht?
00:01:19-4
Katrin Kasche: Hallo Monika, erstmal herzlichen Dank, dass ich heute hier sein darf. Ja, was hat mich dazu gebracht? Tatsächlich ziemlich einfach die Finanz- und Wirtschaftskrise damals, 2009. Ich habe damals in einer Werbeagentur gearbeitet im Bereich Projektmanagement, und die Verträge liefen dann zu der Zeit alle aus, und dann habe ich überlegt, was mache ich? Und ja, ich bin eigentlich vorweg gelaufen und habe gedacht, okay, dann nutz ich die Zeit nochmal zum Studieren, weil ich auch so ein bisschen das Gefühl hatte mit Kunden, ich bin da noch nicht so auf einer Höhe, weil die hatten meistens alle BWL studiert, und das war für mich einfach der super Moment, um das nochmal zu machen. 00:01:59-9
Monika Blaschke: Das heißt, du wolltest einfach auch schlicht eine Qualifikation ausbauen, richtig? Genau, und jetzt greife ich mal ein bisschen vorweg, weil, als du die Schule verlassen hast, da hast du ja nicht direkt ans BWL Studium gedacht, oder wie war das damals? Du hast ja erst mal einen ganz anderen Weg eingeschlagen.
00:02:18-1
Katrin Kasche: Genau, ne, BWL war völlig abwegig. Also ehrlich gesagt war ich relativ ratlos, und es geisterte Physiotherapie, Landschaftsbau, Fotografie, auch alles mögliche in meinem Kopf rum. Aber das, was immer so meine große Leidenschaft war und mein Hobby, das war eben die Fotografie, und das war wirklich Zufall. Also, dass ich dann in einem Fotostudio ein Praktikum machen konnte und das gut lief und das dann einfach direkt in eine Ausbildung weiterging, also mehr ein bisschen Zufall als wirklich Plan. Aber jetzt, so ganz viele Jahre später betrachtet, war das einfach Gold wert und genau richtig, wenn es auch teilweise während der Ausbildung hammerhart war.
00:03:05-6
Monika Blaschke: Hammerhart war, inwiefern?
00:03:06-6
Katrin Kasche: Hammerhart von den Arbeitszeiten, weil Fotografen arbeiten immer dann, wenn alle anderen Feierabend haben, also so an den Wochenenden, abends, sonntags. Geregelte Arbeitszeiten gibt es da nicht. Also das ist nicht, dass man abends um 18 Uhr Schluss macht, und weil ich einfach auch einen schwierigen Chef hatte, tatsächlich!
00:03:27-1
Monika Blaschke: Eine meiner Fragen, die ich mir so notiert hatte, war tatsächlich, worauf hast du dich am meisten gefreut im Studium, nach den Jahren der Tätigkeit als Fotografin? Da hast du jetzt quasi schon eins vorweggenommen. Worauf hast du dich noch gefreut?
00:03:39-9
Katrin Kasche: Ein bisschen tatsächlich auch auf Freiheit und das Studentenleben genießen. Das hat sich dann leider so nicht bewahrheitet, weil das Studentenleben muss auch finanziert werden. Also von daher war ich tatsächlich nicht so die typische Studentin, die einfach abends auch feiern gegangen ist, sondern tatsächlich, die dann nebenbei viel gearbeitet hat, um sich das Studium finanzieren zu können, aber trotzdem dieses viel flexibler mit Zeit umgehen können. Das habe ich tatsächlich sehr genossen.
00:04:08-8
Monika Blaschke: Das hast du genossen, aber hattest du da vorher für ein Gefühl dafür?
00:04:12-3
Katrin Kasche: Nee, also, klar habe ich das immer gemerkt, dass ich arbeite, wenn andere nicht arbeiten, aber so richtig bewusst ist mir das dann erst im Nachhinein geworden.
00:04:21-7
Monika Blaschke: Und wie war das dann, als du dann hier in der Werder Straße im Hörsaal saßt, zum ersten Mal, umgeben vielleicht auch von einigen, die deutlich jünger waren, also ein paar Jahre jünger? Wie hast du dich gefühlt? Wie war, wie waren so die ersten Tage damals?
00:04:36-7
Katrin Kasche: Hui, das ist lange her, tatsächlich aber also genau das, was du sagst. Der erste Moment war, oh wow, ich bin wirklich deutlich älter als die meisten und so Fächer wie Finanzmathematik waren für mich tatsächlich auch schon richtig weit weg, und da hatte ich tatsächlich in den Orientierungswochen - waren das, glaube ich - die vorab liefen, habe ich gedacht, oh, war das die richtige Entscheidung? Also das war, da habe ich das tatsächlich noch mal kurz in Frage gestellt, ob das gerade so gut ist, was ich mache, weil ich lernen, wieder lernen musste. Auch das hat sich aber wirklich total schnell gefunden, und es haben sich auch schnell Kommilitionen gefunden, die ja in einer ähnlichen Lage waren wie ich, in einem ähnlichen Alter waren, und wo man sich dann einfach auch gefunden hat und einfach eine tolle Zeit dann auch im Studium gemeinsam hatte.
00:05:24-4
Monika Blaschke: Wenn du jetzt daran zurückdenkst an diese Jahre des Studiums, was fällt dir so als erstes ein? Was waren so die drei wichtigsten Ereignisse oder Erfahrungen, die du da gemacht hast?
00:05:37-3
Katrin Kasche: Oh, das allerallerbeste, wichtigste Ereignis war tatsächlich das Praktikum im Rahmen des Studiums. Das BWL Studium sieht ein Semester Praktikum vor, und da ich ja nun unglaublich viel gearbeitet habe, schon auch vorher und während des Studiums, war so die Frage, okay, was mache ich denn jetzt mit diesem, mit diesem Praxissemester, weil ich einfach schon so viel gemacht habe, und was aber immer meine große Schwäche war, war das Englisch sprechen. Und dann kam die Überlegung auf: Okay, ich muss, glaube ich, ins Ausland gehen und mein Englisch fit kriegen, und wenn ich da dann noch arbeite, ist das eigentlich die tolle, perfekte Kombination. Und ja, so war dann die Idee geboren, für ein Praktikum ins Ausland zu gehen, und das ist dann ganz schön weit weg Ausland geworden, nämlich Kapstadt für ein halbes Jahr. Und das war einfach eine phänomenal großartige Zeit, an die ich immer noch super gerne zurückdenke, und ich glaube, mein Highlight im Rahmen des Studiums tatsächlich.
00:06:35-0
Monika Blaschke: Was hat dir da am besten gefallen?
00:06:36-6
Katrin Kasche: Dass ich da tatsächlich richtig das Studentenleben so hatte, in einer, also auch mit allen Höhen und Tiefen, also, ich habe in einer Zehn Personen WG gewohnt, das war toll und hart zugleich, die Zusammenarbeit mit englisch oder mehrsprachigen Kolleginnen und Kollegen dort vor Ort, die andere Kultur, das kennen zu lernen, wie wird dort gearbeitet, also dieses Gesamtpaket und natürlich auch die Kombination mit dort dann reisen und das Land kennenlernen, das war einfach super!
00:07:12-2
Monika Blaschke: Also, das hast du richtig genossen.
00:07:13-9
Katrin Kasche: Ja, absolut.
00:07:14-9
Monika Blaschke: Genau! Und dann wieder zurück. Worin hast du dich denn spezialisiert hier in dem Studium an der Hochschule Bremen? Man hat ja meistens Schwerpunkte oder Hauptinteressen. Wie war das bei dir?
00:07:25-3
Katrin Kasche: Hm, also, meine Schwerpunkte. Eins war sofort klar, dass das Marketing werden würde, weil ich ja nach meiner Fotografenausbildung noch eine Ausbildung im Bereich Marketing gemacht habe. Also, jetzt nehme ich das vielleicht vorweg. Aber genau, ich habe zwei Ausbildungen gemacht, bevor ich dann studieren gegangen bin. Von daher war Marketing gesetzt, und an zweiter Stelle kam dann tatsächlich Wirtschaftsinformatik. War auch so eine kleine Überraschung, was ich am Anfang des Studiums noch nicht gedacht hätte, weil das jetzt, glaube ich, nicht unbedingt so meinem Naturell entspricht. Aber das, also genau, Informatik hatten wir vorab schon, und das hat irgendwie Spaß gemacht, und so ist das dann zum zweiten Schwerpunkt geworden.
00:08:07-0
Monika Blaschke: Super, da kann also quasi was ganz Neues, hast du was ganz Neues entdeckt im Laufe des Studiums. Und jetzt greife ich vorweg noch mal, Marketing ist ja tatsächlich eins deiner Lebensthemen.
00:08:20-6
Katrin Kasche: Ja, absolut kann man schon so sagen, ja!
00:08:23-4
Monika Blaschke: Du bist ja Marketing Managerin bei der Deutschen Windtechnik und das schon seit vielen Jahren inzwischen. Wobei ich muss zugeben, ich habe auf der Webseite so ein Foto gesehen, habe ich mich gefragt, hast du das gemacht? So Windanlagen im Nebelbereich?
00:08:38-4
Katrin Kasche: Das Foto habe ich tatsächlich leider nicht gemacht, also viele andere Fotos, gerade im Bereich Karriere, die du da siehst, die sind von mir. Aber alles, was auf der Windenergieanlage fotografiert ist, kommt tatsächlich nicht aus meiner Kamera, weil man dafür unglaublich viele Sicherheitszertifikate braucht, überhaupt auf die Anlage hoch zu dürfen und dort arbeiten zu können.
00:09:01-9
Monika Blaschke: Also noch mal ganz neue Herausforderungen, dann da.
00:09:04-2
Katrin Kasche: Absolut ja, da, da ist man als Fotograf sehr spezialisiert unterwegs und macht dann auch fast nichts anderes.
00:09:11-2
Monika Blaschke: Und, das heißt, als du dann mit dem Studium fertig warst, warüber hast du damals deine Abschlussarbeit geschrieben?
00:09:17-5
Katrin Kasche: Hm, der Titel der Arbeit hieß "Social media als Kundenbindungsinstrument in der Energiebranche", und da war noch gar nicht klar, dass ich später mal in einem Energieunternehmen lande. Aber auch da ist immer schon so ein bisschen eine Beziehung gewesen, weil mein Vater früher bei der SWB gearbeitet hat und mich da irgendwie immer schon mit in dieses Energiethema reingezogen hat.
00:09:40-2
Monika Blaschke: Das heißt, da kam dann nochmal ein anderer Strang mit rein, der auch dich über dein ganzes Leben irgendwie schon so heimlich begleitet hat.
00:09:48-2
Katrin Kasche: Ja, genau.
00:09:48-7
Monika Blaschke: Dann hast du angefangen. Dann bist du also wieder vom Studium zurück in die Berufswelt gegangen. Die Berufswelt kanntest du ja eigentlich, aber jetzt mit, also Studium im Hintergrund, doch auch wahrscheinlich mit mehr Kompetenzen, mehr Qualifikationen. Was, was waren denn so die wichtigsten Sachen, die du dann nochmal gelernt hast im Studium?
00:10:11-4
Katrin Kasche: Selbstbewusstsein ist ein ganz, ganz wichtiger Punkt gewesen. Also, ich bin dann ja aus dem Studium raus in ein Unternehmen, die den Bereich Marketing mit mir komplett neu aufgebaut haben. Das heißt, da war ich Head of meines eigenen Teams so und hab da wirklich das Marketing auf der grünen Wiese entwickeln dürfen, und das hätte ich vor dem Studium nie machen können, weil ich also alleine schon dieses Selbstbewusstsein nicht hatte. Vielleicht hätte ich es sogar gekonnt, aber ich hätte nicht geglaubt, dass ich es kann. So und mit dem Studium im Gepäck war das ja, war das einfach viel einfacher, und ich wusste, dass ich was kann und dass das klappen wird. Und gut werden wird.
00:10:49-9
Monika Blaschke: Super, du hattest das quasi schwarz auf Weiß, also so ein Papier hilft dann manchmal für einen selber. 00:10:56-5
Katrin Kasche: Ja absolut!
00:10:57-7
Monika Blaschke: Wie ist es für dich weitergelaufen? Du hast an unterschiedlichen Stationen gearbeitet und bist dann bei der Deutschen Windtechnik gelandet, und der bist du ja richtig treu geblieben. Was machst du da so täglich?
00:11:08-6
Katrin Kasche: Ja, der bin ich richtig treu geblieben, tatsächlich, und ich frage mich auch immer wieder so, warum müsste es nicht mal eine neue Station für mich geben? Aber nein, im Moment gibt es die tatsächlich noch nicht, weil das Arbeiten da unglaublich viel Spaß macht, weil sich so viel verändert in diesem Unternehmen, dass es einfach nicht langweilig wird. Also genau, ich bin da klassische Marketing Managerin und bin dem Online Marketing Team angegliedert, bin aber gar nicht ausschließlich online affin, sondern ich würde mich als Allrounderin betrachten. Also, hab auch Projekte, die haben gar nichts mit Online zu tun. Das ist zum Beispiel der Umzug im nächsten Monat in das neue Gebäude und dieses Gebäude zu branden, von vom Eingang bis zur Toilette quasi, solche Projekte zum Beispiel. Oder wir stehen vor der neuen Herausforderung, ein neues Intranet im Unternehmen zu etablieren, und wir sind bei uns 2300 Mitarbeitende, die weltweit verteilt sind und sehr unterschiedlich arbeiten. Das heißt, da herauszuarbeiten, was brauchen wir, vor welchen Anforderungen stehen wir, und dann das richtige Tool zu finden und das bei uns zu implementieren und alle Bereiche mit reinzuholen, das ist im Moment so meine allergrößte Aufgabe bei uns.
00:12:30-1
Monika Blaschke: Das heißt, du sagst ja auch gerade, ihr habt weltweit quasi Leute, die für euch arbeiten. Inwieweit hat damals diese Erfahrung in Kapstadt dir geholfen, auch dich auf so was vorzubereiten?
00:12:43-0
Katrin Kasche: Da weiß ich tatsächlich gar nicht so ganz genau. Also, Kapstadt war von der Tätigkeit, die ich dort gemacht habe, tatsächlich eher ... da war ich so ein bisschen Sachbearbeiterin, kann man tatsächlich sagen. Die Tätigkeit hat mich, glaube ich, beruflich jetzt nicht so weit vorangebracht. Das, was, wovon ich da profitiert habe, war der interkulturelle Austausch mit anderen Menschen einfach und dafür ein Bewusstsein zu bekommen und das jetzt bei uns mit in den Job zu nehmen. So, davon habe ich, glaube ich, profitiert.
00:13:14-3
Monika Blaschke: Interkultureller Austausch ist ja so ein Begriff, der nicht vielleicht allen ganz geläufig ist, die jetzt uns zuhören werden. Erkläre mal, was hast du darunter verstanden? Also was hat das für dich konkret bedeutet? Interkultureller Austausch?
00:13:28-7
Katrin Kasche: Also relativ einfach gesagt, dort habe ich einfach eine sehr viel entspanntere Arbeitswelt kennengelernt als hier bei uns, also wo hier relativ schnell Stress entsteht und Menschen unter Druck geraten, habe ich das in Afrika nicht erlebt. Also da mahlen die Mühlen langsamer, und da ist das auch nicht so schlimm, wenn dann mal was nicht fertig wird, und da ist einfach eine sehr positiv entspanntere Stimmung in den Unternehmen vorzufinden gewesen, und das war so ein bisschen mein Wunsch, auch das mitzunehmen, weil ich vorher tatsächlich mich schnell auch selber unter Druck gesetzt habe in Projekten und wo ich, glaube ich, im nachhinein einfach auch entspannter hätte sein können, und das war so eigentlich der wichtigste Punkt, den ich so mitnehmen wollte für mich persönlich.
00:14:22-4
Monika Blaschke: Also diese Erfahrung, dass in anderen Ländern die Leute einfach auch anders vielleicht mit Herausforderungen umgehen oder sich eben nicht so sehr unter Druck setzen, wie man es in Deutschland gerne macht? 00:14:33-6
Katrin Kasche: Und das auch dann eher auf der Arbeit belasten, also, das ist dann so klar, da ist dann eine Grenze gesetzt, und dann ist auch Feierabend und Freizeit, und das wird dann auch beiseite geschoben, so.
00:14:45-4
Monika Blaschke: Also wesentlich entspannter und gesünder wahrscheinlich. Das bringt mir zu einer Frage. Ich habe auf eurer Webseite gesehen eine Geschichte zum World Mental Health Day, die du gesetzt hattest, und da habe ich mich gefragt, da ging es ja darum, da war ein Foto mit einem Hund und quasi entspannter Arbeitsatmosphäre, und da habe ich mich auch gefragt, spricht da die Hunde Liebhaberin oder spricht da jemand, dem es eben auch wichtig ist, dass es gute Arbeitsbedingungen gibt?
00:15:16-0
Katrin Kasche: Tatsächlich 50, 50, beides! Also ja, ich habe auch einen Hund, und auch der darf mit ins Büro, und ich feiere das sehr ab. Aber gleichzeitig, vielleicht noch zu meiner Position, bin ich auch die Person bei uns im Marketing Team, die an der Schnittstelle arbeitet so HR und zum Bereich Employer Branding. Das heißt, genau, ich setze mich auch mit dafür ein, dass solche Themen umgesetzt werden, und arbeite da ganz eng mit den Kolleginnen und Kollegen zusammen, um auch noch mal vielleicht neue Benefits ins Unternehmen zu bringen, also zum Beispiel Hansefit oder Dinge, die den Leuten gut tun, und das ist mir persönlich wichtig, und deswegen freut mich das natürlich umso mehr, dass ich das mit in meinen Beruf reinbringen kann.
00:16:07-0
Monika Blaschke: Das heißt, du hast schon einiges an Gestaltungsmöglichkeiten bei dir im Beruf?
00:16:11-8
Katrin Kasche: Absolut ja, also genau das war anfangs gar nicht so. Tatsächlich haben wir gemeinsam mit dem Bereich Employer Branding tatsächlich dafür gekämpft, dass wir eine Strategie entwickeln, wie wir uns auch als Arbeitgeberin präsentieren wollen für neue Bewerbende, und die Aufgabe lag jetzt nicht uns zu Füßen, sondern wir haben erkannt, dass wir was tun müssen, und hatten dann alle Freiheiten, das im Unternehmen zu entwickeln, und das ist wirklich toll. 00:16:44-9
Monika Blaschke: Das ist toll, genau weil es eben diese kreative Elemente auch hat, ja auch kreative Elemente hat. Bei dir ist ja sehr spannend zu sehen, dass du diese zwei verschiedenen Facetten hast. Erst mal auf jeden Fall das eine, dieses Kreative als Fotografin zur arbeiten und auf der anderen Seite als studierte Betriebswirtschaftlerin hier marketingtechnisch die Deutsche Windtechnik jetzt als dein Unternehmen voranzubringen. Wie sehr hat dich denn oder wie sehr beeinflusste dich denn dieses kreative und gestalterische auch in deinem Job, was du ja schon vorher mitgebracht hast? Und auf der anderen Seite, inwiefern hast du auch als Fotografin von diesem betriebswirtschaftlichen Erfahrungen und Kenntnissen profitiert?
00:17:34-7
Katrin Kasche: Also, ich habe ja die ganze Zeit als nebenberufliche Fotografen gearbeitet, also sowohl vor dem Studium als auch dann während des Studiums und danach, und diese betriebswirtschaftliche Komponente ist natürlich, hat sich verankert und gefestigt, und man denkt dann einfach noch mal neu über die Preispolitik zum Beispiel nach. Also, darüber habe ich mir vorher nicht so richtig Gedanken gemacht. Aber natürlich, durch diese ganzen Fächer, die man im BWL Studium hat, setzt man sich unweigerlich damit auseinander, und ich bin gar keine Person der Zahlen. Aber tatsächlich noch mal ein Bewusstsein dafür zu bekommen. ist die Stunde Fotografie genau das wert, wie ich sie gerade veranschlage, oder muss ich sie anders kalkulieren? Also, ein ganz anderes betriebswirtschaftliches Verständnis war auf einmal da und konnte ich damit reinbringen. Davon hab ich da absolut profitiert, und jetzt im Nachhinein profitiere ich von der Fotografie natürlich absolut, weil ich zum Beispiel Fotos beurteilen kann oder ich kann Briefings für Fotografen schreiben, weil ich einfach weiß, wie geht das vonstatten. Was ist wichtig bei so am Fotoshooting? Welche Freigabeprozesse muss das durchlaufen, so, das greift so unglaublich eng ineinander, und die beiden passen so unglaublich gut zusammen. Das ist wirklich toll und auch wenn diese Ausbildung damals sehr hart war, ich freue mich heute so sehr, dass ich da damals einfach die Zähne zusammengebissen habe und heute einfach beides so gut miteinander verknüpfen kann.
00:19:05-9
Monika Blaschke: Verknüpfen kann, genauso hört sich das an, dass du beides super gut miteinander verknüpfen kannst. Ich habe irgendwo gelesen, dass du gesagt hast, na ja, ich wollte jetzt auch mal was Vernünftiges machen und deswegen Betriebswirtschaft studiert. Ist es noch so dein Denken, oder siehst du das inzwischen auch wieder lockerer? 00:19:23-8
Katrin Kasche: Absolut wieder lockerer, also genau. Es geht, glaube ich, nicht so darum, was Vernünftiges zu machen, sondern einfach noch mal mehr skill irgendwie an der Hand zu haben, die man nutzen kann, und auch wenn viele der Fächer nicht so unbedingt meins waren. Aber ein Professor hat damals so schön gesagt, ihr erlernt ja eine passive Kompetenz, und die hilft einfach, um Dinge beurteilen zu können und mitsprechen zu können und eine Meinung zu haben, und das ist unglaublich wertvoll.
00:19:53-7
Monika Blaschke: Das ist prima, dass du das mitnehmen konntest aus dem Studium. Welches Fach war das, erinnerst du? 00:19:59-6
Katrin Kasche: Das war Wirtschaftsrecht.
00:20:00-9
Monika Blaschke: Wirtschaftsrecht! Also noch mal eine ganz andere Komponente. Und was ist mir der Wirtschaftsinformatik geworden, die dich im Studium ja auch interessiert hat?
00:20:10-6
Katrin Kasche: Die ist tatsächlich auf der Strecke geblieben. Also, Wirtschaftsinformatik beschäftigt sich im Schwerpunkt tatsächlich mit dem Thema SAP und auch SAP Programmierung, und auch wenn mir das irgendwie lag, habe ich aber gemerkt, dass es tatsächlich auf keinen Fall das, womit ich später arbeiten möchte und was ich mir beruflich vorstellen kann. Das wäre sicherlich finanziell deutlich attraktiver gewesen, und die Leute wurden ja gesucht damals wie verrückt, heute ja auch noch, aber das wäre einfach nicht das Berufsfeld gewesen, was mich glücklich gemacht hätte auf Dauer. 00:20:45-4
Monika Blaschke: Aber du hast es mal angetestet und gesehen, das gebe es auch als Variante, und dann eben den Entschluss getroffen, aber andere Sachen passen besser zu mir so.
00:20:53-5
Katrin Kasche: Genau, und die Komponente Informatik ist aber durchaus auch sehr sinnvoll, weil man es jetzt auch viel mit Systemen zu tun hat. Also wie zum Beispiel jetzt die Einführung eines Intranets, da ist einfach ein technisches Verständnis erforderlich, und das hat man dabei ja einfach mitbekommen. Von daher war auch das auf jeden Fall, auch das hatte sein Wert, kann noch genutzt werden.
00:21:19-2
Monika Blaschke: Ja, jetzt habe ich ja so bisschen gestöbert im Internet, was ich an Infos über dich herauskriegen kann, und dabei musste ich doch feststellen, dass du ja also wirklich eine Frau bist, die die Herausforderung liebt. Also, da ist so ein Marathon auf der Liste. Ich weiß nicht, läufst du noch oder ist das etwas, was du noch verfolgst?
00:21:39-9
Katrin Kasche: Ich laufe noch, und ich würde so gerne sehr viel mehr laufen. Ich habe leider mittlerweile eine kaputte Hüfte, die sehr schnell sagt, dass jetzt hier Schluss ist. Also von daher, einen Marathon kriege ich leider nicht mehr hin. Oder was bei mir ganz groß auf der Liste stand, war immer, mal einen Iron Man zu machen. Ich habe immer nur den halben geschafft, und der Ganze stand eigentlich immer noch bei mir auf der To-Do Liste, den muss ich da jetzt leider streichen. Das wird nichts mehr, aber die Diagnose ist jetzt zwei Jahre her. Von daher hatte ich Zeit, mich damit zu arrangieren, und ich freue mich einfach mittlerweile über jeden Lauf über sieben Kilometer, den ich machen kann und wo ich dann einfach trotzdem die Seele baumeln lassen kann und mich freue, dass Sport überhaupt geht.
00:22:17-0
Monika Blaschke: So als Ausgleich.
00:22:20-4
Katrin Kasche: Ja, einfach lockerer Ausgleich, den Kopf frei kriegen.
00:22:23-4
Monika Blaschke: Aber ist ja nicht die einzige Herausforderung, die du da so gewuppt hast. Du hast ja auch noch Kinder, wenn man die mal unter dem Stichwort Herausforderungen abbucht, zwei Stück. Und wie klappt das so mit der Vereinbarkeit für dich selber?
00:22:39-0
Katrin Kasche: Ja, das klappt insofern tatsächlich gut, dass ich einen unglaublich flexiblen Arbeitgeber bzw. Arbeitgeberin habe und da sehr viel Flexibilität habe in meiner Arbeitszeit, also wenn, wenn da mal die Kita ausfällt, dann ist Homeoffice möglich, oder wir haben das Glück der Großeltern im Stadtteil. Das funktioniert tatsächlich ziemlich gut. Aber ja, ich arbeite nicht Vollzeit, und Vollzeit wäre auch etwas, was nicht möglich wäre.
00:23:07-9
Monika Blaschke: Ja, das kann ich gut verstehen. Nun gibt es ja noch ein weiteres Projekt, was du dir vorgenommen hattest, zusammen mit deinem Partner, und ihr habt es auch sehr erfolgreich umgesetzt. Das ist die Imkerei. Wie kam es dazu?
00:23:22-4
Katrin Kasche: Dazu kam es, dass mein Mann irgendwann mal gesagt hat, ich möchte unbedingt mal Bienen haben. Naja, und dann hatten wir irgendwann ein Bienenvolk, und dann wurden das schnell mehr, und dann habe ich gemerkt, das macht irgendwie Spaß, machst du doch auch mal einen Imkerkurs. Und ja, dann wurden es irgendwie immer mehr Bienen, und irgendwann hatten wir dann eine Tonne Honig im Jahr, die irgendwo hin musste...
00:23:45-2
Monika Blaschke: Ne Tonne Honig!
00:23:45-2
Katrin Kasche: Ja, die haben wir dann tatsächlich nicht mehr selber verbraucht. Und genau auch da kam dann das BWK Studium tatsächlich wieder hervor, weil wir ja, also, wir mussten diesen Honig ja irgendwie an die Leute bringen, und dann haben sich Kooperationen gebildet. Wir haben unseren Honig zum Beispiel auch bei Lestra verkauft oder in kleineren Unverpackt Läden. Und genau also auch da kam das BWL Studium mir wieder total zugute, weil ich einfach in der Lage war, uns eine ansprechende Website zu bauen, und wir Preise vernünftig kalkulieren konnten und Vertriebswege erschlossen haben, die gut zu uns passen. Und ja, das hat sehr viel Spaß gemacht, das hat aber auch sehr viel Zeit und Ressourcen gefressen, und das neben dem normalen Job und den Kindern und der Fotografie war dann irgendwann einer zu viel, und wir sind jetzt so wieder auf ein Maß für den eigenen Bedarf und Freunde, Nachbarn, und das fühlt sich irgendwie gerade besser an.
00:24:45-7
Monika Blaschke: Fühlt sich besser an, kann ich verstehen. Andererseits habt ihr euch quasi bewiesen, dass ihr auch ein ganz neues Feld aufmachen könnt, wenn ihr wollt.
00:24:53-2
Katrin Kasche: Ja, tatsächlich, genau das fühlt sich auch gut an, weil also keine Ahnung, wo ich in zehn Jahren mal bin, aber es gibt auch andere Möglichkeiten.
00:25:02-9
Monika Blaschke: Es gibt auch andere Möglichkeiten. Diese Welt da draußen verändert sich ja auch laufend und sehr, sehr schnell. Inwiefern merkst du das in deinem Job? Was hat sich da schon geändert in den Jahren, in denen du jetzt tätig bist als Marketing Managerin? Inwieweit ist Automatisierung, KI Themen, die deinen ganz täglichen Arbeitsablauf beeinflussen?
00:25:25-7
Katrin Kasche: Also, die beeinflussen mich total, und also ich finde das so interessant, weil wir gerade darüber sprachen, wie lange ich schon im Bereich Marketing bin, und es sind ja tatsächlich jetzt zwölf Jahre, in denen ich dort arbeite, und eigentlich zählt diese Berufserfahrung fast nicht mehr, weil das, was damals passiert ist, das funktioniert so heute hier einfach gar nicht mehr, und die Marketing Welt hat sich völlig verändert, und von daher zählt eigentlich fast nur das, was die letzten zwei, drei Jahre so passiert ist, und da spielt KI auf jeden Fall eine große Rolle. Also, da ist auch, glaube ich, noch viel zu beachten, da muss noch viel gelernt werden. So aber ja, diese Dinge werden kommen, und deswegen ist es absolut wichtig, dass wir da immer dranbleiben und lebenslang lernen und da weiter immer auf dem Laufenden bleiben. 00:26:18-6
Monika Blaschke: Wie machst du das denn selber? Wie bleibst du denn selber auf dem Laufenden? Also wie versuchst du das?
00:26:24-1
Katrin Kasche: Ja, tatsächlich schwierig zwischen all den Themen, die man so jongliert, über die wir gerade gesprochen haben, aber also ganz klassisch tatsächlich einfach über Fortbildungen. Also, ich hab jetzt von März bis Juni eine Zertifikatsfortbildung gemacht im Bereich Employer branding. Die lief dann wöchentlich immer über vier Stunden online, und also, das ist jetzt die klassische Variante, ansonsten über social media, über Webinare, die man findet zu Themen, über die man auf dem laufenden bleiben möchte, so, das sind, glaube ich, so die die Wege im Moment.
00:27:00-4
Monika Blaschke: Also, da bleibt viel zu tun. Das wird auch dadurch natürlich immer spannend sein.
00:27:05-1
Katrin Kasche: Ja, absolut, also genau, und ja auch je nach Projekt, was man gerade bearbeitet, merkt man, das erfordert dann nochmal, dass ich da tiefer reingehe und mich fortbilde und das dabei dann auch in Eigenregie mache zum Teil, jedes Projekt erfordert wieder neue Skills und Knowhow, wo man dann nochmal extra gucken muss, was brauche ich gerade, um das vernünftig wuppen zu können?
00:27:30-4
Monika Blaschke: Kannst du vielleicht nochmal ein Beispiel geben von einer Tätigkeit, die sich wirklich verändert hat und wo du eben durch Fortbildung dir neues Wissen angeeignet hast, um die dann im Job zu nutzen, betrifft wahrscheinlich so viele Bereiche, dass es schwer ist ...
00:27:44-5
Katrin Kasche: Also zum Beispiel im Bereich Recruiting, also wie bekommen wir neue Mitarbeitende. Das war früher in meinem ersten Job nach dem Studium, da haben wir noch klassische Stellenanzeigen geschaltet, und heute läuft das über social media und über völlig neue Kanäle, die man sich erschließen muss und wo man auch nicht einfach nur dann eine Recruiting Anzeige schaltet, sondern wo man sich wirklich auch über eine Strategie Gedanken machen muss. Das ist heutzutage viel komplexer geworden als damals, einfach weil der Arbeitsmarkt ein ganz anderer ist und die Anforderungen viel, viel komplexer sind, aber auch weil die Möglichkeiten, Mitarbeitende zu gewinnen, viel größer geworden sind. Also, da ist heutzutage viel mehr Knowhow erforderlich als noch vor zehn Jahren.
00:28:31-6
Monika Blaschke: Das heißt, nicht nur die Tools haben sich verändert, sondern dadurch sind auch, wie du gerade beschrieben hast, ganz neue Anforderungen entstanden, wiederum also andauernd so eine Wechselwirkung, richtig? 00:28:41-7
Katrin Kasche: Ja, das Thema Marketing ist viel komplexer geworden. Also das Beispiel, was ich jetzt gerade genannt habe, geht ja sogar auch eher ins Personalmarketing rein. Also da sieht man ja schon die Abzweigungen im Marketing werden auch immer feiner, und es werden immer mehr, tatsächlich also, man spezialisiert sich auch noch mehr auf bestimmte Bereiche.
00:29:02-6
Monika Blaschke: Und jetzt mache ich noch mal den Schwenker zurück zu deinem Studium, weil du ja mit Recht natürlich sagst, so vieles hat sich verändert, also quasi, was ich als Fachinhalte damals mal gelernt habe, hat sich inzwischen verändert, ja. Und was sind denn vielleicht neben dem Selbstbewusstsein trotzdem so die drei wichtigsten Dinge, du du einfach mitgenommen hast und die dich dann auch tragen, auch wenn die Fachinhalte sich geändert haben. Kann man das benennen?
00:29:33-7
Katrin Kasche: Ja, ich glaube, so dieses generelle Verständnis der verschiedenen Bereiche der Betriebswirtschaft, also klar verändert sich da innerhalb viel. Aber der Aufbau der Bereiche und was das umfasst, und überhaupt dieses Verständnis all dieser Disziplinen in der Betriebswirtschaft, das ist ja etwas, das bleibt.
00:29:58-4
Monika Blaschke: So und sehr schön, und wenn du jetzt die Möglichkeit hättest, deinem Jüngeren Ich ja quasi so ein paar Ratschläge mit auf den WIeg zu geben, was würdest du deinem Jüngeren Ich sagen? Würdest du es so machen wie bisher, oder was wäre wichtig? Was würdest du da gerne weitergeben?
00:30:18-6
Katrin Kasche: Ich glaube, ändern würde ich nichts. Also ich glaube, die Frage habe ich mir immer dann in den Momenten gestellt. Muss ich jetzt was ändern? Muss ich jetzt diese Ausbildung abbrechen? Oder einmal habe ich es ja sogar getan, da habe ich den Ausbildungsbetrieb gewechselt. Aber ich kann nicht sagen, dass ich eine dieser Entscheidungen heute anders getan hätte, sondern jede Entscheidung war für sich damals in Ordnung und macht mich ja heute zu dem, was ich bin, und das ist irgendwie okay. Und ich mache einen Job, den ich sehr liebe und wo ich die Dinge mit reingenommen habe und das für mich so passend gemacht habe, dass ich sagen würde, das war, jede Entscheidung war für sich irgendwie in Ordnung, vielleicht damals zu dem Zeitpunkt nicht, aber heute bin ich da irgendwie sehr fein mit.
00:31:07-9
Monika Blaschke: Also ein Rückblick in Wohlwollen?
00:31:10-7
Katrin Kasche: Ja, absolut.
00:31:13-0
Monika Blaschke: Hat alles gepasst.
00:31:13-2
Katrin Kasche: Ja, hat alles gepasst. Genau, jetzt wird spannend, was noch kommt.
00:31:18-9
Monika Blaschke: Auf jeden Fall, aber du bist mittendrin. Vielen Dank, Katrin, vielen Dank für dieses Gespräch.
00:31:25-9
Katrin Kasche: Sehr gerne.
Jasser Saad absolvierte ein Studium der Medieninformatik an der Hochschule Bremen, sammelte erste Erfahrungen als Webentwickler, engagiert sich in der Bremen Startup Szene und arbeitet aktuell als Technologiemanager beim Transferzentrum für Künstliche Intelligenz in Bremen. Dort unterstützt er mittelständische Unternehmen bei der Einführung von KI.
Im Podcast berichtet er von seinen aktuellen Aufgaben, den Herausforderungen für Unternehmen im Umgang mit Digitalisierung und KI, den vielfältigen Einflüssen während seiner Studienzeit und im Auslandssemester und gibt Tipps für das erfolgreiche Nutzen von ChatGPT.
Im Gespräch mit Dr. Monika Blaschke
Veröffentlicht am 17.10.2024.
ALUMNI TALK Jasser Saad .mp3
Monika Blaschke: Herzlich willkommen bei den Alumni Podcast der Hochschule Bremen. Schön, dass Sie uns zuhören.
Monika Blaschke: Wenn du wissen möchtest, was ein Technologiemanager beim Transfer Zentrum für künstliche Intelligenz in Bremen macht, warum seine Organisation des Sommerfestes im Studentenwohnheim Vorstraße auch für seinen Job heute relevant ist, warum man unbedingt mal einen Hackathon besuchen sollte und warum sein Studienfachwechsel genau das Richtige für ihn war, dann freu dich jetzt auf unseren neuen Alumni Talk Gast Jasser Saad. Obendrein bekommst du gleich noch ein paar Tipps, wie du ChatGPT für dich besser nutzen kannst. Viel Spaß damit!
00:00:50-5
Monika Blaschke: Ich freue mich sehr, dass Jasser Saad heute bei uns im Alumni Talk ist. Er hat schon unglaublich viel gemacht, ganz aktuell ist er seit Frühjahr 24 Technologiemanager beim Transfer Zentrum für künstliche Intelligenz in Bremen. Er hat paar Jahre davor Media Computer Science an der Hochschule studiert, hat aber noch viele, viele andere Sachen gemacht. Wir kommen ja im Gespräch gleich darauf. Schön, dass du da bist!
00:01:23-7
Jasser Saad: Ja, vielen Dank, Monika, für die Einladung, freue mich, hier zu sein.
00:01:27-3
Monika Blaschke: Sehr gut, dann fangen wir doch gleich mal an. Was machst du denn aktuell? Was macht ein Technologiemanager?
00:01:34-0
Jasser Saad: Ja, das ist eine schöne Bezeichnung. Letztendlich arbeite ich in einem, arbeite ich in einem Projekt beim Transferzentrum für künstliche Intelligenz, das heißt Regionales Zukunfts Zentrum Nord, und da unterstütze ich mittelständische Unternehmen, also KMU, dabei, KI einzuführen.
00:01:50-4
Monika Blaschke: Hört sich so einfach an, ist aber sicher ziemlich kompliziert, oder? Wo sind so die Hauptprobleme?
00:01:57-0
Jasser Saad: Die Hauptprobleme sind quasi am Anfang, erst mal überhaupt die mittelständischen Unternehmen zu erreichen und zu schauen, brauchen die das überhaupt KI? Wo stehen die aktuell? Haben die überhaupt schon den Digitalisierungsschritt geschafft, oder müssen sie wirklich, sind sie tatsächlich an einem Zeitpunkt, wo sie KI einsetzen können?
00:02:14-5
Monika Blaschke: Und was ist so dein Fazit nach ein paar Monaten?
00:02:17-2
Jasser Saad: Ich würde sagen, es macht super viel Spaß, weil, sobald man mit den Unternehmen zusammenarbeiten kann, und ich entwickle da eigene Workshops, gehe in die Beratung mit denen, kann individuell auch auf verschiedene Bereiche eingehen. Es macht super viel Spaß, da zu sehen am Ende, dass wirklich Erfolge rauskommen und dass im Unternehmen so ein Change auch passiert am Ende.
00:02:38-3
Monika Blaschke: Ein Change? Inwiefern?
00:02:40-3
Jasser Saad: Die Mitarbeiter beschäftigen sich quasi mit neuen Themen, also letztendlich sind wir ein Projekt, was einerseits zwar auch eine technische Expertise hat, die ich abdecke, andererseits aber auch die Themen digitale Transformation und Qualifizierung von Mitarbeitern einbezieht.
00:02:55-5
Monika Blaschke: Das sind ja gewaltige Themen, also wirklich gewaltige Themen, die ja quasi ganz Deutschland oder überhaupt alle Unternehmen und Organisationen weltweit bewegen und die ja nicht mal so eben zu bewältigen sind. Wo siehst du denn da so Hauptherausforderungen?
00:03:10-5
Jasser Saad: Ja, also letztendlich klar ist es immer sehr schwer, an das Thema ranzugehen. Aber ich finde, wenn man zusammen mit dem Unternehmen hingeht und guckt, wo ist der größte Punkt? Wo sind die Painpoints, wo hat man wirklich, wo tut's we? Und dann schaut man halt, wo kann man da ansetzen? Wenn man ein Stück für Stück ansetzt, dann glaube ich, dass es dann doch in den meisten Fällen gar nicht so schwierig ist, solche Themen anzugehen.
00:03:33-3
Monika Blaschke: Also quasi ganz genau erst mal hinguckt, wo der Schmerz ist, wie du gesagt hast, ein Begriff ein, und dann dann eben da ansetzt, ganz konkret und auch das in kleine Einzelheiten zerlegt.
00:03:47-1
Jasser Saad: Genau ja, also ich. Ich finde immer, dass, wenn ein Unternehmen zu mir kommt und sagt, wir würden gerne unsere ganzen Papiere digitalisieren, nebenbei wollen wir einen KI Assistenten einführen, und dann sollen am besten noch automatisch Protokolle geschrieben werden, und das am besten alles auf einmal gleichzeitig bis morgen. Dann muss man die häufig erst mal bremsen und schauen, wo kann man dann wirklich ansetzen, und dann merken die meisten Unternehmen auch sehr schnell, dass das Schritt für Schritt viel besser funktioniert.
00:04:14-4
Monika Blaschke: Also, man braucht auch ein bisschen Geduld auf beiden Seiten, dann wahrscheinlich.
00:04:17-9
Jasser Saad: Ja, auf jeden Fall.
00:04:18-9
Monika Blaschke: Aber die Erwartungen sind hoch. Du merkst also, es ist super schwierig, bei dem Thema nicht gleich ganz viele Fragen zu stellen. Dabei sollten wir natürlich erst mal zurückgucken. Wann hast du aufgehört zu studieren?.
00:04:31-5
Jasser Saad: Das war kurz vor Corona. 2020 war ich fertig, glaube ich, ja.
00:04:38-1
Monika Blaschke: Genau also, als du damals aufgehört hast zu studieren, hast du dir das vorstellen können, dass du so etwas machen wirst, vier Jahre später?
00:04:45-8
Jasser Saad: Tatsächlich zu dem Zeitpunkt war mein Plan eher, mich selbstständig zu machen und in die Webentwicklung zu gehen. Das habe ich dann auch ein paar Monate gemacht, bis ich dann gemerkt habe, so direkt nach dem Studium möchte ich doch gerne eher mit einem Team zusammenarbeiten und möchte tiefer an verschiedene Themen einsteigen, und so ist es dann Stück für Stück entstanden. Also nein, am Anfang hätte ich das jetzt so genau nicht gedacht.
00:05:06-6
Monika Blaschke: Und vermisst du denn die Webentwicklung?
00:05:09-0
Jasser Saad: Tatsächlich ist es ein Thema, was mich in jedem meiner Job seitdem so ein bisschen begleitet, sodass man immer auch jemand ist, der nebenbei auch mal an der Webseite rumbasteln kann, der vielleicht Designs macht, der mal einen Flyer selber erstellt und nicht jedes Mal quasi irgendwen dafür haben muss, kleine Design Leistungen zu machen. 00:05:26-5
Monika Blaschke: Damit bist du wahrscheinlich schon ein echter Wunschkandidat für viele Unternehmen gewesen, mit diesem KnowHow.
00:05:33-2
Jasser Saad: Ja, also manchmal ist es schon so, dass man einerseits zwar viele Design Leistungen einfach umsetzen möchte, aber die Personen gar nicht den Überblick darüber haben, was ist die Intention hinter dem Ganzen, und dann ist es häufig auf jeden Fall hilfreich, beide Seiten zu kennen.
00:05:48-6
Monika Blaschke: Und genau das habt ihr im Studium gelernt.
00:05:51-1
Jasser Saad: Genau ja, also gerade im Medieninformatik Studium war der große Vorteil, dass man, man ist nirgendwo wirklich super tief eingestiegen, sondern hat in allen Bereichen mal vorbeigeschaut, und wenn man dann Lust hatte, in Bereiche tiefer einzusteigen, dann konnte man das immer nebenbei machen. Aber letztendlich hat man geschafft, sich überall Wissen beizubringen, in verschiedenen Bereichen und so Stück für Stück in jedem Bereich, in dem man halt gerade Lust hat, tiefer einzusteigen.
00:06:16-0
Monika Blaschke: Und ist so ein bisschen so eine Art Allrounder geworden dann?
00:06:19-2
Jasser Saad: Ja, also ich würde auch immer sagen, ich bin eher Generalist als Spezialist. Also wenn mir jemand sagt, ich soll jetzt für irgendein spezielles Software irgendwas entwickeln, also Softwareentwicklung mache ich sowieso nicht mehr, aber dann bin ich da der Falsche. Ich habe eher so den groben Überblick über alles, kann aber im Speziellen meistens gar nicht so gut helfen.
00:06:39-4
Monika Blaschke: Das würde ich jetzt mal anzweifeln. Ich glaube, da bist du zu bescheiden, also so ein Technologie Manager, dafür bist du gut qualifiziert? Weil genau ja auch dieser Überblicksansatz wahrscheinlich da sehr hilfreich ist.
00:06:51-7
Jasser Saad: Ja, genau, ich finde es so. Unser Projekt ist so ausgestellt, dass man sich auch Branchen übergreifend mit verschiedenen Unternehmen auseinandersetzt, und dort ist es gut, einfach alles mal irgendwie so gehört zu haben und dann die Möglichkeit haben, sich möglich schnell in ein Thema einzuarbeiten, weil man halt die Grundkenntnisse überall schon mal kennt.
00:07:10-7
Monika Blaschke: Ja, und jetzt sagst du das so. Aber du hast ja auch neben dem Studium noch unglaublich viele andere Sachen gemacht, also die Liste der Skills, die du so gesammelt hast, im Laufe der Jahre ist wirklich sehr beeindruckend. Du hast dich ja auch genau in diesem Bereich Transformationskompetenzen zum Beispiel weitergebildet, also auch Kurse in Design Thinking oder Innovation Skills belegt, um das alles mitzunehmen. Wie kam dein Interesse daran?
00:07:42-4
Jasser Saad: Letztendlich bin ich während des Studiums, da gab es mal so eine Ringvorlesung zum Startup Bereich, und da bin ich dann quasi einfach mal hingegangen und hab mich dann für ein Startup Weekend angemeldet von Bremen Startups, und dort bin ich dann irgendwie in die Startups reingerutscht, obwohl ich nie selber was gegründet hatte oder viel mit dem Thema zu tun hatte. Ich habe zwar so ein bisschen mit dem Gedanken gespielt, aber das war nie wirklich so, dass ich mich wirklich mit dem Thema auseinandergesetzt habe. Genau, und dann kommt man halt in diese ganzen Begriffe rein, kommt in dieses Design Thinking rein, man hat Geschäftsmodellentwicklung, spricht mit vielen Leuten über Ideen, und da bin ich Stück für Stück in dieses Thema Ideenentwicklung, Innovation reingekommen, was ich dann auch im weiteren Berufsleben weiter genutzt habe.
00:08:26-2
Monika Blaschke: Sehr gut, aber du hast es eben auch gemacht. Also eine Frage, die sich mir aufdrängt, als ich gelesen habe, was du alles gemacht hast, wie hast du das hingekriegt? Wie hast du das alles so nebenbei irgendwie gewuppt? Weil, also man muss dazu sagen, es ist eine wirklich eine sehr lange Liste. Du hast natürlich auch im Ausland studiert, da kommen wir auch gleich nochmal dazu, du hast bei vielen Hackathons mitgemacht, du hast ja auch selber einen organisiert zum Beispiel. Du hast aber auch ehrenamtlich gearbeitet, also zum Beispiel hast du ja auch das Sommerfest in der Vorstraße. organisiert, was auch sicher viel Aufwand war. Also auch organisatorisch warst du tätig. Du warst in der Fachschaft tätig, und das ist nur der Anfang einer Liste quasi. Also, du hast sehr viele Sachen gemacht in diesen Jahren des Studiums und in den Jahren danach. Wie hast du das hingekriegt?
00:09:17-4
Jasser Saad: Ja, ich finde, das klingt erst mal nach viel so, wenn du das jetzt alles aufzählst. Aber letztendlich hat mich das schon immer interessiert, Leute zusammenzubringen, sei es auch im Freundeskreis eine Party zu schmeißen oder so, oder dann halt später Fachschaft da Parties zu schmeißen oder dann halt Hackathons zu organisieren. Also diese Leute zusammenbringen und irgendwas daraus machen, hat mir einfach Spaß gemacht, und das war für mich jetzt in dem Fall des Ehrenamts keine Arbeit, auch die Organisation, wo ich mitgeholfen habe am Sommerfest vor Straße, wo ich heute auch immer noch mal vorbeischaue, da hatte ich eher Spaß dran, und das war meine Freizeit, als wenn ich jetzt sagen würde, das wäre Arbeit gewesen.
00:09:57-2
Monika Blaschke: Aber diese Fähigkeit, Leute zusammenzubringen, ist auch eine, die du mit in diesen Job genommen hast jetzt.
00:10:02-8
Jasser Saad: Ja, sicherlich das Thema Vernetzung oder überhaupt interdisziplinär Leute zusammenzubringen, auch branchenübergreifend, also, einerseits hab ich halt viele Hackertons besucht, weil ich Spaß dran hatte, und hab dann gemerkt, okay, wenn Leute zusammenkommen, die eigentlich ganz andere Hintergründe haben, kommt am Ende etwas viel besseres raus, und so habe ich das dann irgendwie weitergemacht und genau dieses Vernetzen, und man spricht auf Veranstaltungen miteinander und schaut dann halt, wer kann wem helfen und wie kann man sich gegenseitig unterstützen, und dadurch entsteht halt einfach von selbst ziemlich viel.
00:10:35-2
Monika Blaschke: Ich wollte dich fragen, was Gründe sind, warum ich unbedingt als Studi einen Hackathon besuchen sollte. Hast du fast schon beantwortet, aber trotzdem stelle ich die Frage jetzt nochmal.
00:10:45-5
Jasser Saad: Ja, also als erstes finde ich, es macht Spaß, und man lernt neue Leute kennen, und auf der anderen Seite lernt man so ein bisschen. Gerade im Studium ist das Thema, gerade in der Informatik denkt man wenig in dieser Business Richtung, Ideen Richtung, und da ist es einfach ein Raum, wo man einfach ein Wochenende Zeit hat, sich einschließt und Zeit dafür hat, mit anderen an einer Idee zu arbeiten. Und das passiert im Studium auf dieser Ebene nicht, weil man immer sehr, sehr stark mit seinen Kommilitonen zusammen ist, die alle dasselbe machen, quasi.
00:11:16-9
Monika Blaschke: Erinnerst du dich noch an einen Hackathon oder eine Idee, an der du damals gearbeitet hast?
00:11:21-1
Jasser Saad: Also, es gab mal eine Idee, die wollte ich damals sogar fast gründen. Das war, wir haben eine sprachgesteuerte Protokollfunktion für Pflegekräfte in der Altenpflege genannt. Letztendlich ging es darum, bei Ärzten oder Krankenschwestern aufzunehmen, während die quasi eine Besprechung mit einem Patienten haben und dann halt schauen können: Okay, das Protokoll wird am Ende von selbst erstellt, Medikamente werden automatisch bestellt und alles weitere, was man sich da so vorstellen konnte. Das war aber zu einem Zeitpunkt, wo Datenschutz und Ki und Digitalisierung in einem Pflegebereich eigentlich eher undenkbar war.
00:12:00-8
Monika Blaschke: Aber jetzt hört sich das schon ziemlich realistisch an, oder oder sehr vorstellbar, richtig?
00:12:06-0
Jasser Saad: Ja, genau das ist schon ein Thema, was jetzt wahrscheinlich auch schon umgesetzt wurde in so eine Art und Weise. Damals war es dann eher so ein Spielprojekt für uns, was wir dann halt genutzt hatten, um irgendwie ein bisschen weiter daran zu arbeiten, was sich dann aber auch recht schnell wieder auseinandergelebt hatte.
00:12:21-4
Monika Blaschke: Ja, genau also, und was hast du gelernt bei diesem Hackathon organisieren?
00:12:26-7
Jasser Saad: Naja, eigenverantwortlich handeln und zu gucken, wie man mit anderen Parteien quasi kommunizieren muss. Also, einerseits hatte ich die Hochschule auf der einen Seite. Da gab es sehr viele verschiedene Parteien, die da am Ende mitgeredet haben. Zusätzlich gab es die Unternehmen, die dann quasi Aufgaben/ challenges mit reingegeben haben. Dann gab es die Studis, die irgendwie erreicht werden mussten. Da musste man auch schauen, wie spricht man die jetzt an? Deswegen hieß das ganze damals auch nicht Hackathon. Weil mit einem Hackathon hat man ja zu der Zeit eher Informatik erreicht, und mein Ziel war es, da eher interdisziplinär anzugehen, und deswegen haben wir das Ganze damals "Team up" oder sogenannt. Heute finde ich, irgendwie ein komischer Name. Aber letztendlich war der Gedanke, man muss auch die Studis anders ansprechen als alle anderen.
00:13:13-8
Monika Blaschke: Und das ist ja auch so ein wichtiger Aspekt, auch der heute natürlich genauso gilt, dass man ja nicht IT studiert haben muss, um an so einem Hackathon teilzunehmen. Richtig?
00:13:22-9
Jasser Saad: Nee genau also, es sind auch sehr unterschiedliche Arten von Hackathons, also es gibt auch welche, wo sich Informatiker einschließen und irgendwas programmieren, zwei Tage. Ob sich das da jetzt so gut anfühlt, als Lehramtsstudent oder Jurist aufzutauchen, weiß ich nicht. Aber wenn man jetzt auf einem Hackathon ist, wo es viel mehr auch um die Idee an sich geht und Problemlösung, dann würde ich sagen, sind alle willkommen.
00:13:46-9
Monika Blaschke: Genau, da können sich alle einbringen, mit ihren unterschiedlichen Fähigkeiten und Qualitäten, die sie eben haben. Genau! Und der Spaßfaktor nicht zu vergessen.
00:13:54-7
Monika Blaschke: Du hast ja auch im Ausland studiert. Wo genau warst du, und was hast du da für Kurse belegt?
00:14:01-4
Jasser Saad: Ja, genau ich hatte halt eine Pflicht Auslandssemester, was ich dann in Oslo in Norwegen gemacht habe. Ja, das war sehr schön, da jetzt einfach mal rauszukommen aus Bremen, quasi aus mal was anderes zu sehen, mal auch eine andere Uni zu sehen. Ja, ich habe da verschiedene Kurse belegt, und da ging es auch teilweise schon in den KI Bereich bei manchen. Es war jetzt aber eher so, dass ich diese Kurse nebenbei belegt habe und quasi eher das Ausland eben auch mal genossen habe, um quasi auch mal zu schauen, wie es ist, im Ausland zu leben.
00:14:33-9
Monika Blaschke: Was ja auch total wichtig ist, weil man da ja noch ganz andere Fähigkeiten dann mitnehmen kann. Welche denn, erinnerst du dich? Was waren denn so einschneidende Erlebnisse, an die ich heute noch erinnerst?
00:14:44-5
Jasser Saad: Ja, ich finde allgemein so die erste Woche, wo man überhaupt angekommen ist in neuem Land, wo man sich nicht auskennt, wo damals meine Kreditkarte noch nicht funktioniert hat, weil die noch nicht angekommen ist. Das heißt, ich konnte irgendwie nur mit Bargeld zahlen, was ich irgendwie teuer mit meiner Karte abheben musste. Es war einfach irgendwie ganz neue Welt, irgendwo reingeschmissen zu werden, was neu ist. Es war auch das erste Mal für mich, dass ich alleine wirklich im Ausland war, und ich glaube schon, dass man da dann sehr, sehr viel mitnimmt.
00:15:10-7
Monika Blaschke: Und hast du was aus der norwegischen Lebensart mitgenommen für dich? 00:15:14-5
Jasser Saad: Ja, also tatsächlich hatte ich viel, viel mehr mit den international Studierenden zu tun, weil die Norweger da doch recht verschlossen sind, und ich hatte zwar auch Mitbewohner, die norwegisch waren, aber letztendlich ist die Kultur gar nicht so stark anders wie die deutsche.
00:15:31-6
Monika Blaschke: Also gab es nicht so große Anpassungsschwierigkeiten, was das Leben jetzt in einer anderen Kultur anbelangt?
00:15:36-2
Jasser Saad: Nee, kulturell, würde ich sagen, war es eher kein Problem. Ich würde sagen, die Skandinavier sind vielleicht noch etwas verschlossener als wir, aber ansonsten sind die kulturell sehr ähnlich.
00:15:44-7
Monika Blaschke: Ja, und dann bist du zurückgekommen, nach Bremen und hast dein Studium abgeschlossen. Worüber hast du damals deine Bachelorarbeit geschrieben? 00:15:52-0
Jasser Saad: Mhm, ja, meine Bachelorarbeit, das hat auch damit zu tun gehabt, was ich dann danach machen wollte, ging halt darum, quasi wie man ein Unternehmen aufbaut, um Webseiten quasi zu vertreiben. Also, es ging darum, als Freelancer zu arbeiten, Webseiten zu machen, hab dann quasi ein Konzept entwickelt, wie man das machen könnte, welche Zielgruppen man nsprechen möchte, in welchen Bereich ich gehe, genau, und daraufhin habe ich dann auch versucht, das Ganze umzusetzen.
00:16:17-6
Monika Blaschke: Und hast du auch neben deiner Tätigkeit in einem Unternehmen auch weiterhin quasi selber als Freelancer gearbeitet? Richtig?
00:16:25-3
Jasser Saad: Ja, mehr oder weniger, also aktuell läuft es tatsächlich auch immer noch, dass ich als Freelancer arbeite, aber das ist, das beschränkt sich sehr, sehr stark auf Designs, die ich quasi für TShirts mache, und das läuft eigentlich nebenbei. Da mache ich gar nicht mehr so viel aktuell, sondern das ist einfach etwas, was seit Jahren einfach weiterhin läuft, weil ich damals ein bisschen Arbeit eingesteckt habe. Genau.
00:16:48-6
Monika Blaschke: Das macht natürlich jetzt neugierig. Da muss ich doch mal nachfragen, was für ein Design für welche TShirts?
00:16:54-9
Jasser Saad: Ja, letztendlich, bei Amazon gibt es ein Programm, wo man quasi nur Designs hochladen kann und quasi dann die TShirts erstellt werden, verkauft werden, und dort habe ich dann angefangen, TShirt Designs zu machen. Mit der Zeit habe ich dann gemerkt, dass die Design Leistung an sich gar nicht so relevant ist, sondern es eher um die ganzen keywords geht, die richtigen Zielgruppen anzusprechen, und sehr, sehr viel Recherchearbeit da drin ist und der eigentliche Spaß an der Arbeit, eigentlich das es Design gewesen wäre, und deswegen ist das für mich auch Stück für Stück immer weniger geworden, dass ich Arbeit eingesteckt habe.
00:17:32-6
Monika Blaschke: Okay, weil einfach die Herausforderungen ganz andere waren, dann. 00:17:36-3
Jasser Saad: Ja, genau also, es war nicht die Arbeit, die ich mir am Anfang vorgestellt habe. 00:17:38-9
Monika Blaschke: Ja, und was, was würdest du denn - oder anders formuliert - gebe es etwas, was du anders machen würdest, wenn du jetzt nochmal Student wäre?
00:17:48-5
Jasser Saad: Ich glaube tatsächlich nicht. Also ich hab mehrere Punkte in meinem Leben gehabt, wo sicherlich man sagen würde, man hätte es auch anders machen können. Ich habe vor meinem Studium auch ein anderes Studium schon mal abgebrochen gehabt, aber letztendlich hat mich das alles dahin gebracht, wo ich heute bin, und das finde ich auch kurz so.
00:18:04-3
Monika Blaschke: Genau, und das habe ich auch gelesen bei dir im Lebenslauf, dass du ja schon mal Elektrotechnik richtig studiert hat und dann aber festgestellt hast, du innerhalb von zwei, ein, zwei Semestern oder vielleicht schneller, weiß ich nicht, das ist es nicht. Jetzt ist es ja auch ein Thema, was alle Hochschulen haben oder alle Studierenden kennen. Also bis zu 30 Prozent wechseln ja auch ein Studienfach oder entschließen sich, ganz, was anderes zu machen. Du hast aber auch gerade einen wichtigen Punkt gebracht, nämlich dass du auch da was mitgenommen hast. Was würdest du denn sagen, was hast du denn daraus mitgenommen?
00:18:37-2
Jasser Saad: Vor allem weil es ein duales Studium war. Es war damals bei bei einer recht großen Firma, in einem Konzern, und da habe ich einfach gemerkt, dass auch das Konzernleben einfach nichts für mich ist, und das war auch so der ausschlaggebende Punkt, warum ich immer weniger Spaß in dem Studium hatte, weil ein großer Teil auch einfach dieses Konzernleben war und Elektrotechnik an sich, ich dann auch einfach gemerkt habe, das ist vielleicht einfach nicht der Bereich, in dem ich mich weiterhin weiterbilden möchte, sodass ich eher in die Informatik gehen möchte, und ich finde, man kann einfach nicht nach dem Abi plötzlich irgendwas sagen und das sein ganzes Leben machen. Also es entwickelt sich ja immer weiter, in welche Richtung man gehen möchte, und deswegen finde ich es überhaupt nicht schlimm, das zu ändern.
00:19:21-0
Monika Blaschke: Genau also, man kennt auch unglaublich viele Leute, die genau sowas gemacht haben. Aber trotzdem ist es ja oft für die Leute, die in der Situation sind, das zu überlegen, breche ich das jetzt ab, oder mache ich was Neues, manchmal so ein bisschen schambehaftet. Wie war das bei dir? Damals hast du deinen Eltern einfach gesagt: Entschuldigung, jetzt mach ich halt doch was anderes, oder wie war das?
00:19:40-2
Jasser Saad: Ja, bei mir war das sehr strikt und stur, würde ich sagen. Ich habe, ohne irgendwie vorher Bescheid zu sagen, gekündigt, bin dann also, ich habe in Stuttgart gewohnt, bin von Bremen damals nach Stuttgart gezogen und habe meinen Eltern dann zwei Wochen später angerufen und gesagt, ich komme bald wieder zurück. Die waren nicht so begeistert von dem Ganzen.
00:19:58-4
Monika Blaschke: Aber heute würden sie wahrscheinlich auch sagen: war genau richtig. 00:20:01-7
Jasser Saad: Ja, genau also, die sagen halt inzwischen, du hast dich in die Richtung entwickelt, wie du es dann wolltest. Aber zu dem Zeitpunkt, wenn man nach dem Abitur ein duales Studium bekommt und das dann nach anderthalb Jahren abbricht, dann denken die Eltern vielleicht auch, der ist wieder viel zu voll geworden.
00:20:16-5
Monika Blaschke: Ja, und du hast ja auch was sehr interessantes gesagt, nämlich dass die Arbeit in einem Konzern für dich nicht richtig erschien, also ein Aspekt, der bei so einer eigenen Karriereplanung immer eine Rolle spielt, in welchem Umfeld will ich eigentlich arbeiten oder auch, wo will ich leben und so? In welchem Umfeld? Und da tickt halt jeder anders.
00:20:35-4
Jasser Saad: Ja, auf jeden Fall also, es gibt halt Unternehmen, wo gewisse Strukturen da sind, und es gibt auch viele Leute, die gewisse Strukturen immer brauchen. Aber ich bin jemand, der vielleicht mit starren Strukturen gar nicht klarkommt, und das musste ich halt erst lernen.
00:20:51-4
Monika Blaschke: Ja, und hast es dann auch wirklich in ganz vielen Bereichen ja ausprobiert, also dass du selber Sachen entwickelt hast, was vielleicht in einem Konzern nicht möglich gewesen wäre, oder wie schätzt du das ein?
00:21:02-4
Jasser Saad: Ja, auch das, was ich aktuell mache, wo ich halt selbst entscheiden kann, in welche Richtung es sich entwickelt, was für Beratung, was für Workshops ich mache klar, im Konzern funktioniert das auch in gewissen Bahnen, aber ich glaube, nicht mit derselben Freiheit.
00:21:14-5
Monika Blaschke: Und eine der Sachen, die du anbietest, ist ja, dass du eine KI Sprechstunde anbietest. Was passiert da?
00:21:22-2
Jasser Saad: Also letztendlich ist es eine Art Erstberatung. Wir nennen das Sensibilisierung und Lotsenberatung, quasi zwei Teile, hat einerseits, einfach mal zu schauen, braucht das Unternehmen überhaupt KI, oder in welche Richtung kann es gehen? In welchen Bereichen kann man KI einsetzen, und auf der anderen Seite können wir denn helfen? Und wenn nicht, wer kann denn helfen? Also so, dass wir quasi auf der einen Seite gucken, in welchen Bereichen macht es Sinn, und auf der anderen Seite, wohin können wir weiterleiten, wenn wir halt nicht helfen können?
00:21:49-1
Monika Blaschke: Also ein super Angebot für Unternehmen!
00:21:51-2
Jasser Saad: Ja, genau, also. Ich finde, so als groben Einstieg kann man das ganz gut machen, ohne da jetzt irgendwie direkt Geld zahlen zu müssen, bei einer großen Beratungsfirma umzugucken, was man macht, und wir sind halt anbieterneutral. Dementsprechend sind wir jetzt nicht die Verkäufer, die sagen müssen, Produkt A oder Produkt B muss unbedingt gekauft werden.
00:22:10-6
Monika Blaschke: Ja, also, es hört sich wirklich sehr, sehr, sehr, sehr spannend und sehr hilfreich für ein Unternehmen, weil dieses Thema KI ist ja mit unglaublich viel Erwartungen, aber auch Ängsten betrachtet. Was sind denn drei gute Gründe, um sich mit KI auseinanderzusetzen als Unternehmen?
00:22:25-8
Jasser Saad: Ich finde, das sollte auch gar nicht unbedingt die erste Frage sein, sondern erst mal einfach schauen, ob die Prozesse überhaupt schon so - also, wir hatten ja die digitale Transformation, und da sind die meisten Mittelständler einfach noch gar nicht, und jetzt sind wir bei dem Thema Ki. Und wenn die digitale Transformation noch nicht abgeschlossen ist, dann braucht man sich jetzt nicht mit irgendwie super neuen Themen beschäftigen. Dann muss man vielleicht erst mal die Prozesse optimieren, man muss gewisse Dinge im Unternehmen digitalisieren, und dann kann man den Schritt gehen und sagen, okay, ich möchte mich mit Ki beschäftigen, und in dem Fall, wie am Anfang schon gesagt, fängt man einfach klein an und schaut einfach, in welchen Bereichen tus weh, wo KI helfen könnte. 00:23:05-1
Monika Blaschke: Und was würdest du sagen aus deinen Gesprächen? Wo sind die größten Ängste, die die Unternehmen haben bei diesem Thema?
00:23:11-1
Jasser Saad: Ja, also ein großes Thema, was halt immer da ist, ist, ersetzt zu werden, so dass man dann erst klarmachen muss: Okay, KI kann als Werkzeug benutzt werden und nicht unbedingt als neue Mitarbeiter. Ich glaube, dass, dass da schon große Ängste gerade im Mittelstand, bei Unternehmen, die eigentlich im Alltagsgeschäft wenig Zeit haben, sich mit neuen Themen zu beschäftigen, solche Ängste dann auch auftauchen.
00:23:33-8
Monika Blaschke: Wobei sie dann vielleicht Mitarbeiter einsparen könnten?
00:23:38-5
Jasser Saad: Mhm, auf jeden Fall könnten sie auch in vielen Bereichen Mitarbeiter einsparen. Das braucht man jetzt auch gar nicht irgendwie kleinreden. Sicherlich. Aber dadurch werden auch neue Stellen geschaffen. Dadurch schafft man es dann auch quasi, sich auf andere Dinge zu konzentrieren. Weil in den meisten mittelständischen Unternehmen wird kaum jemand sagen, ich habe zu viel Zeit und ich sitze nur rum. Die meisten sagen, ich habe irgendwie 100 Prozent, 120 Prozent Workout, und ich habe keine Zeit, mich weiterzubilden, ich habe keine Zeit für neue Themen, und diese 30, 40 Prozent, die zu viel sind, könnte man dann vielleicht durch KI einfach ersetzen.
00:24:09-8
Monika Blaschke: Und welche neuen Jobs würden entstehen? Du hast ja gerade gemeint, man könnte dann auch andere Aufgaben übernehmen. Was denn zum Beispiel?
00:24:17-2
Jasser Saad: Letztendlich muss die Ki auch bedient werden, und es gibt halt sehr, sehr viele Fachkräfte, die aktuell ja auch ein großer Mangel sind, und es gibt einfach viele Personen, die aktuell Quereinstiege machen und dann einfach nicht die Möglichkeit haben, das ganze Fachwissen zu haben, und mit KI wird es dann quasi möglich, einen eigenen KI Assistenten bei sich zu haben und gewisses Wissen, was andere durch eine lange Ausbildung haben, sich selber anzueignen oder nebenbei quasi unterstützt zu werden, sodass man quasi selbst als Fachkraft eingesetzt werden kann, ohne überhaupt eine Fachkraft zu sein. Deswegen glaube ich, dass vielen ermöglicht wird, ganz andere Jobs dann quasi zu übernehmen. 00:24:57-9
Monika Blaschke: Auch interessante Jobs? Ja, interessant ist ja immer relativ, aber sicherlich. Also. ich finde, dass die Kreativität dann auf jeden Fall auch ein großes Ding spielt, weil jeder, der schon mal Chatbot benutzt hat und auch andere Leute kennt, die Chatbots benutzt hat, wissen, dass nicht immer dasselbe Ergebnis rauskommt, um jetzt mal irgendwie ein Beispiel zu nennen, was jeder kennt. Wenn jetzt jemand wie ich, der jetzt irgendwie täglich mit ChatGPT arbeitet, versucht, eine Lösung zu finden, mit, dann kommt was ganz anderes raus, als wenn jemand zum allerersten mal das nutzt, und ich glaube schon, dass man dann auch einen spannenden Job hat, mit der Ki umzugehen und darüber hinaus dann auch viel Freiheiten zu haben für andere Themen.
00:25:36-4
Monika Blaschke: Was mich zu einer ganz pragmatischen Frage bringt, gib uns doch nochmal ein paar Tipps für das richtige Prompten beim Umgang mit aus deiner Erfahrung. 00:25:46-4
Jasser Saad: Meine Erfahrung ja, also man darf ChatGPT jetzt nicht unbedingt auch mit Google vergleichen, sondern schon auch eher ein bisschen mit einem, mit einer Person. Also man muss dieser Person zum Beispiel eine Rolle geben, was ganz gut funktioniert. Wenn man jetzt zum Beispiel Marketing Texte schreiben möchte, dann sagt man, du bist Marketing Experte, oder wenn man jetzt Hilfe bei der digitalen Transformation braucht, du bist ein Experte in digitaler Transformation, und so kann man quasi schon mal den Rahmen quasi für das Ganze schon mal setzen, sodass überhaupt weiß, wo ist er überhaupt. Und dann muss man halt gucken, dass man eine klare Aufgabe gibt und auf der anderen Seite aber auch quasi erzählt, was man herausbekommen möchte, beispielsweise in Form einer Liste, einer Tabelle oder was auch immer. Ja.
00:26:32-2
Monika Blaschke: Also, möglichst detaillierte und ganz genaue Angaben?
00:26:34-7
Jasser Saad: Ja, ich würde das auch nicht verallgemeinern, also man ist immer sehr angepasst an das, was man am Ende haben möchte. Es gibt die Möglichkeit, sehr, sehr offen damit umzugehen, offene Fragen zu stellen. Man kann immer spezieller werden, indem man erst offen wird und dann immer detailliertere Fragen stellt. Ich mag es sehr gerne, zum Beispiel meine Gedanken auszuschütten, das sortieren zu lassen und dann Stück für Stück mit weiteren Anmerkungen, das Ganze dann zu formen.
00:26:59-8
Monika Blaschke: Wie viel Zeit verbringst du täglich mit dem Nutzen von KI, so roundabout?
00:27:06-2
Jasser Saad: Das ist schwierig zu sagen, aber ich habe tatsächlich meistens ein Fenster immer offen, wo läuft, und da, wo ich früher viele Sachen gegoogelt habe, ersetzt nicht ChatGPT, aber ein anderes Tool zum Beispiel jetzt einfach Google für mich. Oder wenn ich gewisse Texte schreiben muss, bestimmte Recherchen machen muss, dann nutze ich das schon tagtäglich.
00:27:26-4
Monika Blaschke: Ich kann mir vorstellen, dass die Unternehmen, die zu dir kommen, oder die Unternehmensvertreter und Vertreterinnen, dass die dann auch so eine Frage haben, wie ja, ich weiß gar nicht, wie ich den Einstieg finden soll in dieses ganze Thema. Ist das eine Frage, die da kommt, und was sagst du dann?
00:27:39-8
Jasser Saad: Ja, letztendlich ist es wie bei jedem anderen Thema, also ist auf jeden Fall eine Frage, und ich nehme die meistens auch schon in meiner Präsentation vorweg. Ich habe da tatsächlich ein ganz schönes Bild, wie ich finde, was da immer mit einer der ersten Folien ist. 00:27:53-5
Monika Blaschke: Kann man das beschreiben? Ist es ja jetzt hier im Podcast, aber kann man es irgendwie beschreiben?
00:27:57-0
Jasser Saad: Ja, letztendlich sind es eigentlich nur drei kleine Bildchen, wo eine Person einen riesigen Ball in der Hand hat und überhaupt nicht weiß, was sie damit machen soll, und versucht, den zu rollen. Auf dem zweiten Bild schafft er es dann viel besser, diesen Ball zu rollen. Am Ende jongliert er dann mit ein paar Bällen, das ist es letztendlich, man eignet sich Themen immer an, und immer wenn man an neue Themen rangeht, dann hat man gar keine Ahnung, ist komplett überfordert, weiß nicht, wo man anfangen soll. Wenn man einfach an irgendeiner Stelle anfängt, dann kommt man halt weiter. 00:28:23-4
Monika Blaschke: Also ein Plädoyer dafür, auch wieder einfach anzufangen damit und sich das zuzutrauen.
00:28:27-9
Jasser Saad: Ja, genau also erstmal Ängste reduzieren durch Anschauen. 00:28:32-1
Monika Blaschke: Ängste reduzieren auch Anschauen. Sehr gut. Du berätst Unternehmen bei KI, du entwickelst Tshirts, verkaufst Tshirts, du machst wahrscheinlich auch mehrere Sachen nebenbei, also ganz schön viel. Was glaubst du denn, welche Kompetenzen man eigentlich braucht für diesen Berufsalltag, in dem du jetzt drin steckst und auch so in fünf Jahren? Was braucht man denn für Kompetenzen, um gut sich aufstellen zu können als jemand, der zum Beispiel jetzt dein Studium beendet oder erst vor kurzem beendet hat? 00:29:02-8
Jasser Saad: Ja, also letztendlich ja, man nennt es, glaube ich, social skills. Man muss halt, gerade, wenn es jetzt wie bei mir ist, man muss beraten, man muss netzwerken, dann muss man mit Leuten umgehen können, man muss quasi Leute zusammenbringen können, man muss wissen, wo die Probleme von anderen sind, zuhören und schauen, dass man quasi erst mal etwas gibt, bevor man etwas erwartet, auch in seinem Umfeld. Ich glaube, das ist so auch eins der größten Themen, die ich jetzt auch über Bremen Startups gelernt habe, eine Community, die sich innerhalb von acht Jahren riesig aufgebaut habe, wo ich auch immer noch ein bisschen unterstütze. Wenn man zuerst gibt, dann kommt es irgendwann auch wieder zurück, und das ist irgendwie das, was mich geprägt hat, klar.
00:29:47-1
Monika Blaschke: Eine Antwort, die man vielleicht nicht von einem Medieninformatiker erwartet hätte, aber genau das, was du als wichtig empfindest.
00:29:53-3
Jasser Saad: Ja, genau also, ich find, Medieninformatiker sind auch jetzt nicht unbedingt alle Informatiker. Also, wenn man jetzt im Bereich der technischen Informatik schaut, im Vergleich zu Medieninformatik, ist es schon auch ein sehr anderer Bereich. Man darf jetzt auch auch nicht nur quasi auf die reine Informatik beziehen. Das sind nicht nur Techniken in der Medieninformatik.
00:30:11-4
Monika Blaschke: Ja, jetzt kommen wir zur offiziellen Abschlussfrage. Was würdest du denn deinem Jüngeren Ich mit auf den Weg geben wollen?
00:30:19-2
Jasser Saad: Ja, ja, also ein bisschen mehr Selbstbewusstsein an mancher Stelle. Es gab schon häufig Momente, wo Personen mir sagen wollten, dass ich gewisse Dinge nicht schaffen kann oder nicht vorankomme, und da habe ich dann auch manchmal das Durchhaltevermögen verloren, und da, da sehe ich mich aktuell anders. Aber damals wäre es vielleicht manchmal ganz schön gewesen, Dinge mehr durchzuziehen.
00:30:40-1
Monika Blaschke: Vielen Dank heute, also jemand, der sich auch mal auf die Schulter klopfen kann.
00:30:44-2
Jasser Saad: Ja.
00:30:44-5
Monika Blaschke: Ja, genau, sagt er und strahlt mich an, und es stimmt. Vielen Dank für diese Aufnahme.
00:30:51-1
Jasser Saad: Ja, gerne.
Markus Gerstmann studierte nach einer Ausbildung zum Erzieher und ersten Berufstätigkeit Soziale Arbeit an der Hochschule Bremen, arbeitet als Medienpädagoge und seit 2003 als Leiter beim ServiceBureau Jugendinformation in Bremen. Seit 1999 ist er Lehrbeauftragter an der Hochschule Bremen.
Im Podcast berichtet er von den prägenden Einflüssen des Studiums der Sozialen Arbeit und seinem frühen Interesse für digitale Themen, die seinen Berufsweg bestimmten. Als Medienpädagoge unterstützt er seit 25 Jahren Jugendliche darin, ihren eigenen Weg zu finden und digitale Vorbilder kritisch zu reflektieren.
Im Gespräch mit Dr. Monika Blaschke
Veröffentlicht am 19.9.2024
Monika Blaschke: Herzlich willkommen bei den Alumni Talk Podcast der Hochschule Bremen. Schön, dass Sie uns zuhören.
Monika Blaschke: Wenn du wissen möchtest, wie unser Absolvent der sozialen Arbeit Erwerbstätigkeit, Studium und Familie verband, wie er auf die 25 Jahre Berufstätigkeit nach seinem Studienabschluss zurückblickt, was ein Medienpädagoge überhaupt so macht und wie man Jugendliche auf dem Weg zu sich selber unterstützen kann, dann freue dich auf unseren aktuellen Podcast.
00:00:37-4
Monika Blaschke: Herzlich willkommen, Markus Gerstmann! Ich freue mich super, dass du heute hier bist, beim Alumni Talk Podcast der Hochschule Bremen. Du bist Medienpädagoge, Lehrbeauftragter, Absolvent der sozialen Arbeit an der Hochschule Bremen, seit 2003 Leiter und Medienpädagoge beim Servicebüro Jugendinformation Bremen und darüber hinaus noch unglaublich engagiert. Also eine ganze Menge, worüber du heute sicher uns erzählen wirst, und wir freuen uns darauf.
00:01:09-7
Markus Gerstmann: Ja, schön, dass ich da sein darf!
00:01:11-2
Monika Blaschke: Sehr gerne, Markus, 25 Jahre ist es jetzt fast her, dass du dein Studium soziale Arbeit an der Hochschule Bremen beendet hast. Erinnerst du dich noch daran, was Dir damals durch den Kopf ging, wie das damals war, vor 25 Jahren?
00:01:28-0
Markus Gerstmann: Ja, ich kann mich noch ganz gut erinnern. Weil wir hier in diesem Gebäude dann das Kolloqium hatten, damals gab es nach der Diplomarbeit ein Kolloquium, wo wir das verteidigen mussten. Mit meinem Partner, mit dem ich die Diplomarbeit geschrieben habe, Christian, mit ihm habe ich dann nach der Verteidigung noch ein Glas Wein getrunken. Und ich bin dann noch zur Arbeit gefahren, weil ich damals noch oder schon lange Zeit in einer Behinderten Einrichtung gearbeitet habe und Nachtdienst hatte - also gar nicht viel Zeit hatte zum Feiern, sondern direkt wieder in den alten Job rein musste, und da komme ich vielleicht nachher noch mal drauf, um einfach zu sagen, was am nächsten Tag passierte. 00:02:05-9
Monika Blaschke: Genau genau, denn du hast es ja versucht zu kombinieren: Studium und Berufstätigkeit. Du warst ja auch schon fast oder knapp 30 Jahre alt, als du angefangen hast zu studieren. Was hast du denn überhaupt vor dem Studium gemacht?
00:02:19-4
Markus Gerstmann: Also, ich habe eine Erzieherausbildung direkt nach der Schule gemacht, dann noch den Zivildienst machen müssen. Das ist ja eine typische Sache, und dann wollte ich studieren. Meine Frau ist schwanger geworden, und ich musste Geld verdienen, und als das Kind zur Tagesmutter gekommen ist, hat sie studiert, weil wir dann uns darauf geeinigt haben, dass sie erst dieses Studium macht, und danach durfte ich dann erst. Also daher hat sich das hingezogen, aber im Nachhinein hat alles seine Bewandtnis gehabt.
00:02:45-8
Monika Blaschke: Was hast du denn in deinem ersten Berufsleben gelernt, was dir auch später genutzt hat?
00:02:49-9
Markus Gerstmann: Erzieher war natürlich die erste Sache, dass ich da sehr, sehr viel Pädagogik gelernt habe, deutlich mehr als hier in der Hochschule, dass wir eben wirklich verschult damals gemacht haben wie die klassischen Pädagogen, pädagogische Haltung, Entwicklungspsychologie, das war ein Schwerpunkt in der Erzieherausbildung, und das hat mich wahnsinnig weitergebracht. Und zwischendurch habe ich noch eine Ausbildung zum Informationsorganisator gemacht. Das ist eine Ausbildung zwischen dem Anwender und dem Programmierer, und das war ja auch der Türöffner hier in der Hochschule für mich. Weil ich dann eben mir überlegt habe, mache ich weiter in der Behindertenarbeit, bin dann ja schon Leitung gewesen, auch von einer Wohngruppe, oder setze ich auf dieses Pferd EDV, und das war natürlich dann wirklich gut, dass ich dann damit einen Türöffner hatte. Und das ist alles in der ersten Woche im Studium passiert, dass mich dann auch der Prof abgeholt hat und gesagt hat, ey, du hast doch eine Ahnung, Kenntnisse, die kann ich gebrauchen und hat mehrere Studierende gehabt, die ihn in seinem Institut gut unterstützt haben. Und dann haben viele Leute sich kennengelernt und gemeinsam an diesen Projekten gearbeitet, und das war natürlich sofort Verbindung, wie man sich das eigentlich wünscht, dass ein Professor Zeit für einen hat und dass man auch beim Tee, das war sein Getränk, immer wieder zusammengesessen hat und gemeinsam über Sachen geredet hat oder entwickelt hat.
00:04:08-8
Monika Blaschke: Das war eine sehr persönliche Art des Studierens, dann auch in einer gewissen Weise.
00:04:13-0
Markus Gerstmann: Genau, und ich hatte, weil ich nicht nur eben gearbeitet habe, ich habe 30 Stunden weitergearbeitet, ich habe zwei Kinder schon gehabt und hier studiert, und ich musste sehr effektiv studieren, und ich hatte immer so im Kopf, ich mache zwei Scheine im Semester und eine Luxus Veranstaltung auf jeden Fall, weil das ja nicht so verschult war wie heute, sondern ich will immer also diese zwei Scheine, damit ich vorwärts komme und das schaffe in der Zeit und hatte mindestens immer eine Luxus Veranstaltung, die ich mir ausgesucht habe. Da lerne ich was, weil viele Sachen ja auch so waren, dass ich im Berufsverhältnis war und auch viele Fortbildungen natürlich immer wieder da gemacht habe, und dann dachte ich mir, bestimmte Sachen brauche ich nicht und habe gezielt studiert.
00:04:52-2
Monika Blaschke: Und hast du dann auch die Fächer aussuchen können, die dir Spaß gemacht haben, wahrscheinlich? 00:04:56-9
Markus Gerstmann: Genau das, genau das ist ja dann sozusagen diese Luxus Veranstaltung, und da war es zum Beispiel systemische Arbeit, was ich super spannend fand und mich wirklich weitergebracht hat als Mensch, die ich vier Semester dann auch gemacht habe, und das war für mich echt ein Gewinn.
00:05:12-5
Monika Blaschke: Ja, ein Gewinn! Und wie ist es dir denn gelungen durch dieses Studium zu kommen? Wie viele Jahre waren das damals? Wieviele Jahre waren das damals bis zum Diplom? Du hast doch noch das Diplom gemacht! 00:05:22-1
Markus Gerstmann: Ja, drei Jahre waren das also. Ich bin in der Kernstudienzeit geblieben, weil natürlich hab ich nicht elendig viel Zeit und es passte nicht in die Familie. Also musste ich mich eben dann anstrengen, und das war natürlich eine echte Herausforderung. die wir zu Hause hatten.
00:05:35-6
Monika Blaschke: Genau, da waren, hört sich so an, ganz schön viel äußere Zwänge, die dich so ein bisschen geschupst haben, auch nach vorne. Aber trotzdem schafft man das ja nicht einfach so. Wie hast du das denn hingekriegt, das beides oder alles zu kombinieren?
00:05:50-0
Markus Gerstmann: Ein Vorteil, wenn man mit Menschen mit Behinderung arbeitet, von neun bis 14 Uhr war keine Arbeit, und dann, wenn man dann natürlich gezielt in der Woche drei Veranstaltungen macht, dann geht noch genug Zeit für die Familie, dass man dann eben den Job macht, der morgens ansteht. Meine Frau war arbeiten, und dementsprechend habe ich dann ein bisschen Haushalt gemacht, habe dann natürlich die anderen Aufgaben, die alle anstehen, erledigt, habe gekocht für die Kinder, und bin dann arbeiten gegangen, so dass dann meine Frau auch nach Hause kam und mit dem Mittagstisch dann ihren Job anfing, und das waren nur 30 Stunden, und weil es auch am Wochenende und Nachtdienste waren, ist das natürlich etwas einfacher, als wenn man dann so einen 9 to 5 Job hätte.
00:06:34-1
Monika Blaschke: Ja, aber trotzdem sind Organisationstalent und Time Management wahrscheinlich Tugenden, die du da perfektioniert hast.
00:06:43-2
Markus Gerstmann: Das war auf jeden Fall so, wenn ich mich dann wieder an die Diplomarbeit erinnere, weil ich die eben zu zweit geschrieben oder wir zu zweit geschrieben haben, war das natürlich super spannend, wie wir wirklich immer Texte vorher überlegt haben, wer was schreibt. Wir haben uns immer gegenseitig die Mails hin und her geschrieben, wir haben, es war noch nicht so kollaborativ wie heute, aber wir haben so viele Versionen hin und her geschickt und uns gegenseitig motiviert. Ich habe schon mal geschrieben oder der andere hat was geschrieben, so dass man immer einen Teil hatte, und das war natürlich dann auch abends möglich, sowas zu erarbeiten. Aber das war echt eine gute Organisation damals.
00:07:17-5
Monika Blaschke: Die erforderlich war, genau! Und mit dieser Diplomarbeit hast du ja etwas geschafft, wovon viele eigentlich auch träumen, dass sie mit dieser Diplomarbeit noch mal das Tor zu ihrer neuen Berufswelt aufstoßen. Erzähl doch mal, worüber habt ihr geschrieben?
00:07:32-9
Markus Gerstmann: Also, die Bedeutung des Internets und insbesondere der Öffentlichkeitsarbeit für die soziale Arbeit, das war das Thema, und wir haben dann natürlich auch wirklich eine verrückte Arbeit geschrieben. Also, es gab zu dem Zeitpunkt zweimal diese Arbeit. Es gab noch eine andere Studentin, die über dein ähnliches Thema geschrieben hat. Aber wir haben damals wirklich die Arbeit geschrieben. Wir hatten vier Befragungen von Einrichtungsleitern drinne gehabt, wir haben eine quantitative Befragung von Sozialarbeitern drinne gehabt. Christian hat einen ganz großen Teil programmiert, weil wir die Hochschulwebseite ja erstellt haben, und haben sie dann eben mit diesen Erfahrungen auch in unsere Arbeit fließen lassen. War auch interessant, als Christian das dann vorgestellt hat, als der eine Prof. dann sagte, wie, dann kann man ja mein Gesicht in Australien sehen? Das ist wirklich eine Anekdote, natürlich, weil es eben natürlich 1996 war, sprich also, das Internet war gerade so entstanden, und dementsprechend waren wir sehr früh da, und das war ein Türöffner natürlich das Thema, weil wir danach wirklich Interesse an dieser Arbeit hatten. Ich durfte dann was veröffentlichen, ein Buch, nach dem Christian keine Zeit oder kein Interesse hatte, das dann mitzugestalten, habe ich dann eben zwei Artikel aus diesem für ein Buch geschrieben, soziale Arbeit Online damals schon, was natürlich auch sehr innovativ war, alles aus Diplomarbeiten in Deutschland zusammengekommen, die dieses Buch geschrieben haben, und damit war der Türöffner da, und der zweite war, was ich eben erzählt habe. Ich bin in den Nachtdienst gegangen, und nächsten Nachmittag rief um fünf der Prof. an und meinte: "Markus, möchtest du mal eine Lehrveranstaltung übernehmen?" und das fand ich natürlich mega, weil ich wirklich dann diese 24 Stunden hatte. Ich bin in den Nachtdienst gegangen, am nächsten Morgen um neun nach Hause, und dann fällt man natürlich in dieses Loch. Was macht man jetzt mit diesem Erfolg? Und klar will man feiern, aber morgens um neun feiert keiner, also ich als Familienvater jedenfalls nicht in der Zeit. Also hab ich da gesessen und dann kam der Anruf, und dann habe ich die Seiten gewechselt, und das fand ich natürlich auch einen Erfolg für meine Person. Der Prof. hat das eben begründet, auch gesagt hat, ja, dass ich das mit den Erfahrungen aus der sozialen Arbeit eben besser verknüpfen kann, weil ich ja auch gefragt habe, warum nicht die anderen, die in diesen Team waren, und das war für mich natürlich ein Glück. Und ja, wie gesagt, im Oktober feier ich dann 25 Jahre noch Lehrauftrag, und das ist natürlich auch eine schöne Herausforderung, von der ich nie gedacht hätte, dass das passiert.
00:09:56-4
Monika Blaschke: Das ist ganz super, da gibt es wahrscheinlich nicht viele, die auf sowas zurückschauen können wie du, also ihr als Pioniere dieses Themas "Soziale Arbeit im Internet, online community" und so weiter, worüber sich viele noch gar keine Gedanken gemacht haben, auch nicht an der Hochschule, und ihr und Du, ihr habt dieses Thema aufgegriffen und dann auch umsetzen können. Also schon spannend, und dann gleich als Lehrbeauftragter einzusteigen. Wie war das denn dann? Also, du sahst dann auf einmal vor den Studis, eine Woche vorher warst du ja selber noch einer.
00:10:29-3
Markus Gerstmann: Also, von Juli bis Oktober war natürlich Pause. Aber es waren eben Menschen, mit denen ich selber in einer Lehrveranstaltung gesessen habe, was natürlich völlig absurd war, und ich weiß noch, dass ich in einen Raum kam, es war ein bisschen chaotisch, welcher Raum und so weiter, passiert manchmal hier, und dann sass ich in dem einen Raum, und da waren dann zehn Leute und ich dachte, okay, so, und dann kam aus dem anderen Raum "wir sind auch noch da". Und dann waren es 60 Leute, die in der Lehrveranstaltung waren, wollten natürlich auch sehen, was da passiert wahrscheinlich. Und dann lag ich abends im Bett und dachte, wow, du hast jetzt gerade von 70 Leuten gelehrt, wow, was hast du für einen Job gemacht, und hatte so ein leichtes Zittern vor Aufregung im Nachhinein. Das war natürlich besonders, und dann auch diese Entwicklung von der Lehrveranstaltung, von einer über eine Datenbank - das war ja das Thema des Profs., was für ihn sehr, sehr wichtig war, und das hat sich dann weiterentwickelt zu den Herausforderungen für die soziale Arbeit, da war dann viel Medienpädagogik dabei und jetzt natürlich Digitalisierung. Jetzt arbeiten wir natürlich auch zu KI und so weiter, und das finde ich super spannend, das dann mitzuerlebt haben als Lehrbeauftragte selber, aber auch in der Praxis zu sein. Das war ja dann auch, dass ich den Wechsel geschafft habe, aus einer Einrichtung mit behinderten Menschen zu arbeiten, eben in einer Schnittstelle zu wecheln, die zum Bildungsbereich gehörte. Wir gehören als Service Büro ja zum Lidice Haus, der Jugendbildungsstätte, und dann habe ich diesen Auftrag gehabt, Medienpädagogik zu machen, und hab dann eben Konzepte entwickelt, wie wir mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, wie wir mit Eltern arbeiten, wie wir Fachtage für Fachkräfte erarbeiten, und das war natürlich dann parallel eine tolle Zeit, und in der Lehrveranstaltung konnte ich natürlich oft zurückgreifen auf was ich in der Praxis gemacht habe, das ist natürlich auch das Spannende für einen Lehrbeauftragen, dass er wirklich direkt aus der Arbeit immer wieder erzählt. Aber es war auch immer wieder ein Versuchsfeld. Also, ich hab 2003 schon E Learning gemacht, also einfach ausprobiert, mit Tagebüchern schreiben.... Wie ist das, wenn, wenn der Prof. nur ne Aufgabe gab? Es war einfach auf einer Plattform, wir haben es ausprobiert, wir haben ne Beobachtungsgruppe eingerichtet, wir haben Lerntagebuch geführt, solche Sachen gemacht, wir haben Dating Seiten ausprobiert, und was hat das mit Menschen zu tun, wie verändert sich das Kennenlernen und solche Sachen ausprobiert. Da waren schon viele lustige Anekdoten dabei, und das war natürlich ein Freiraum, der natürlich wunderbar ist.
00:12:50-6
Monika Blaschke: Gibt es eine Anekdote, die du mit uns teilen könntest?
00:12:53-0
Markus Gerstmann: Am liebsten ja, erzähle ich immer wieder, wir hatten ein alternate reality game entwickelt, das heißt also ein Spiel, was in den Alltag der Menschen hineingeht, sodass wir Telefone in der WG versteckt haben, weil wir einfach eine Studentin hingeschickt haben, die sagte, sie will ein Interview machen zu ihrer Diplomarbeit über WG Leben. Da haben wir dann ein Telefon versteckt und das angerufen und da für Irritationen gesorgt, haben da ganz tolle Sachen mit den Studierenden erarbeitet, und Frau Grühn war dann eben dabei und hat eben diese schleimigen Leute da - es ging um Ritalin Handel an der Hochschule in diesem Spiel. Und sie kam als Rechtsprofessorin in diese Veranstaltung, hat diese schleimigen Schauspieler begrüßt und so seriös, dass alle Studierenden total irritiert waren, weil sie wussten, dass es ein Spiel war. Aber an diesem Punkt ist es eben gekippt, das stimmt doch nicht, die wird doch nicht solche Leute ernsthaft begrüßen, und das war für mich einer der Highlights, die ich hatte, und immer wieder muss ich darüber schmunzeln über diese Situation, dass wir die gekriegt haben mit dieser Spielform und ne wahnsinnige Iritation erzeugt haben - was wir wollten - die dann danach am Ende des Spiels aufgelöst wird, um alle zu entlasten. Aber das war super! #00:14:05-3#
Monika Blaschke: Das war super. Ich bin sicher, das hat nicht nur dir viel Spaß gemacht, sondern auch den Studis, also so mitgenommen zu werden und so direkt am Puls der Zeit ja auch zu sein mit den Methoden, die ihr angewandt habt, das war sicher total gut. Wahrscheinlich haben noch viele ihre Diplomarbeit dann über diese Themen geschrieben später. Hast du das verfolgt?
00:14:22-5
Markus Gerstmann: Das hat sich ja im Laufe der Zeit verändert. Weil ich jetzt im siebten Semester bin, da wissen die Studierenden, was sie schreiben, es ist jetzt äußerst selten, dass jetzt jemand nochmal bei mir schreibt. Vorher war das anders organisiert, und damals waren natürlich Diplomarbeiten dabei, über Games, über social media, wie das in der sozialen Arbeit angewandt werden muss, und da waren echt spannende Themen dabei. Ich habe auch immer zu den Studierenden gesagt, ich muss das nicht machen, also ist echt viel Arbeit für das wenige Geld, was wir als Lehrbeauftragte dafür kriegen. Aber, wenn du mich überzeugst mit dem Thema, habe ich da echt Bock drauf, weil ich ja noch was lerne und wir in der Auseinandersetzung, bei der Begleitung der Diplomarbeit oder jetzt Bachelorarbeit ja beide lernen, und und da habe ich das immer wieder gerne gemacht. Aber: überzeugt mich!
00:15:07-9
Monika Blaschke: Das heißt, du hast auch viel zurückbekommen von den Studierenden.
00:15:10-5
Markus Gerstmann: Und die Anekdoten sind ja noch viel näher dran, weil viele Menschen natürlich im Berufsleben sind, denen man immer wieder begegnet. Und es sind ja auch tolle Menschen, viele andere, die wirklich tolle Lebenswege erreicht haben in der sozialen Arbeit, Menschen, die im Jugendamt sehr aktiv sind, sehr gute Jobs da machen wir. WIr haben Leute, die auch den Karriereweg auf dem Weg zum Prof. sind, und da freue ich mich natürlich mega darüber, dass sie Teil meiner Lehrveranstaltung waren und somit ich einen kleinen Funken vielleicht mitgeben konnte.
00:15:42-8
Monika Blaschke: Ja, und du bist ja auch Bremen treu geblieben, Gott sei dank für uns alle hier, und hat also nicht nur dieses ganze Netzwerk aufrechterhalten können, sondern auch dieser Stadt und dieser Hochschule viel zurückgegeben von deinem Wissen. Das ist ja nicht immer so. Viele verlassen ja auch Bremen, aber du bist hier geblieben, was ja für für viele, viele Leute hier sehr, sehr hilfreich war. Und ein Schwerpunkt hat sich bei dir ja, habe ich den Unterlagen entnommen, doch herausgeschält. Das ist quasi "Jugend und soziale Arbeit und eben soziale Medien". Wie ist es dazu gekommen?
00:16:15-1
Markus Gerstmann: Ja, das ist auch klar. Auch da sagt meine Tochter immer wieder, dass sie von mir Tantiemen haben möchte, weil sie eben zwölf/ dreizehn war, als SMSM anfing, und dann diese Chatten Problematik in die Familie kam, und meine Tochter war in dem Alter. Ich hatte mich ja schon mit diesen Themen beschäftigt, ich war ja auch schon im Jugendschutz tätig, also dass ich bei der USK die Altersfreigaben für die Computerspiele gemacht habe und ...
00:16:40-2
Monika Blaschke: Erkläre nochmal, was ist das?
00:16:41-3
Markus Gerstmann: Die USK ist die Altersfreigabe für Computerspiele, und da war ich dann eben berufen worden vom Land Bremen, und dann sagte meine Tochter, Papa, wir haben ein Problem, weil die wollen uns das verbieten. In der Schule ist ein Elternabend, komm mit, und dann habe ich natürlich ein Statement für die Kinder und Jugendlichen gemacht, warum das für sie wichtig ist, diese Sachen auszuprobieren und ihre Position zu finden, und das war so der Einstieg, und ein Turbo war dann nochmal natürlich SchülerVZ, als das dann richtig mit Social Media losging bei jungen Menschen, und da hatten wir relativ schnell eine Antwort entwickelt, die sehr wertschätzend mit den jungen Menschen ist, dass wir diese Veranstaltung Expertenkonferenz genannt haben, heißt, wir haben die Jugendlichen zu Experten in ihrer Lebenswelt benannt, weil die Jugendlichen dann uns damals beim ersten Workshop gesagt haben, Sie dürfen gar nicht bei SchülerVZ sein. Das ist eine Schüler Seite, und Sie dringen in unsere Lebenswelt ein, und wenn man dann Pädagogik studiert hat, weiß man, dass das echt übergriffig ist, wenn ich in die Räume der Jugendlichen eindringe. Also haben wir das sofort überlegt und haben das Expertenkonferenz genannt und seitdem lassen wir uns das erklären, was Kinder und Jugendliche in dem digitalen Medienraum machen. Wir haben damit den sokratischen Dialog, erzähle mir von deiner Lebenswelt, ich hör zu, ich stelle Fragen, vielleicht so, dass du weiterkommst. Aber selbst beim Erklären für Erwachsene sind sie ja schon in der Reflexion, und damit haben wir schon einen großen Schritt getan und gehen dann ins gemeinsame Lernen.
00:18:04-7
Monika Blaschke: Aber ich glaube trotzdem, dass es auch etwas ist, was dich besonders auszeichnet, nämlich diese Offenheit für die Perspektive der anderen, in diesem Fall die Perspektive der Jugendlichen, also so offen darauf zuzugehen. Da ist kein Zeigefinger, da ist gar nix - der Zeigefinger ist vielleicht eher noch in Richtung Eltern sogar - sondern du bist total offen für diese Welt und nimmst es sehr ernst, was die durchmachen in diesen Jahren und was da auch für Herausforderungen auf sie zukommen oder in denen die sich eben bewegen.
00:18:32-8
Markus Gerstmann: Genau, das ist mir auch sehr, sehr wichtig, weil es wird immer wieder auf Jugendliche eingedroschen, dass sie was falschmachen. Aber sie leben in dieser Welt, die vorhanden ist, und dementsprechend versuchen sie, einen Platz zu finden. Und wenn ich das negiere als Erwachsener habe ich ein Riesenproblem damit, und daher versuche ich, das immer wieder einzubauen, dass ich sage, du bist okay, erzähl mir davon und ich lerne von dir, wie gesagt, dann ist der Lernprozess dabei. Also das ist klassische soziale Arbeit, und das versuche ich immer wieder deutlich zu machen. 00:19:02-9
Monika Blaschke: Das heißt, du denkst quasi auch fast jeden Tag an dein Studium zurück, in einer gewissen Weise, weil du es einfach ganz konkret anwendest. Korrekt?
00:19:09-9
Markus Gerstmann: Ich hab's verinnerlicht.
00:19:10-7
Monika Blaschke: Wo, wo würdest du denn sagen, wo sind denn momentan so die Hauptherausforderungen für Jugend? Für dein Thema Jugend im Netz quasi?
00:19:19-9
Markus Gerstmann: Also, wir haben eine Erwachsenenwelt, die sagt, das ist falsch. Wir haben ja viele Verbotsdiskussionen, gerade wir haben jetzt gerade wieder ein aktuelles Buch oder zwei Bücher, die sehr alarmistisch darauf gucken und die verbieten wollen, und ich denke, das Verbieten geht nicht, weil Jugendliche werden Wege finden, dieses Verbot umzusetzen, oder wir werden sehr polizeiliche Maßnahmen machen als Erwachsene sozusagen. Wir müssen kontrollieren, wir müssen hinterher forschen und so weiter. Das funktioniert nicht. Das ist die größte Herausforderung, die wir gerade haben. Und da wirklich wie mit meinem Anspruch, lass uns reden, lass uns diese Welt gut gestalten, aber mit den Jugendlichen und nicht über sie, und es ist aus meiner Sicht eben super einfach, als Erwachsene zu sagen, fangen wir mit dem Smartphone an, aber was die Jugendlichen gerade für Herausforderung haben, nach der Corona Zeit mit der Krisensituation, Krieg, Klima und und so weiter und die ganzen anderen sozialen Probleme in unserem Land, dann zu sagen, Jugendliche, wir nehmen euch das Smartphone weg, wo ihr interagieren könnt, wo ihr miteinander kommunizieren könnt. Es gibt ganz viel Mist, jeden Tag sehe ich was, was ich nicht gut finde für Jugendliche, wenn ich nur auf diesen Part gucke, kann ich natürlich durchdrehen. Aber wenn ich auf den positiven Part gucke, wie viel tolle Unternehmen entstanden sind von jungen Menschen, weil sie eben verstanden haben, wie man Social Media, digitale Medien nutzen kann für eine gute Idee, das ist eben das, was ich versuche mit dem "lass uns auf das Gute gucken und das stärken, statt immer über das Negative zu reden".
00:20:47-0
Monika Blaschke: Ich bin auch sicher, dass die Jugendlichen sich ernst genommen fühlen von dir. Wie sieht denn deine tägliche Arbeit aus? Wo fängst du? Was machst du morgen?
00:20:55-6
Markus Gerstmann: Morgen sitze ich nur drei Stunden in der Videokonferenz. Das ist diese Tätigkeit. Es gibt es nicht den normalen Tag, das ist das Schöne, das ist auch das Anstrengende, weil jede Woche gucke ich in meinen Kalender, was ist da? Ich hatte ja vorhin mal wieder gesucht nach einem freien Termin, dann gucke ich, ah, da habe ich dann die Veranstaltung. Also ich mache Workshops mit Jugendlichen, also nicht alleine. Wir machen Fachtage, wir machen Inhouse- Schulungen, wir planen Konzepte, wir vernetzen uns sehr stark, was mir auch sehr, sehr wichtig ist, auch als Idee, immer über den Tellerrand zu gucken. Also, ich arbeite mit den Suchttherapeuten beim Thema Mediensucht zusammen. Ich arbeite mit dem ReBUZ, also regionales Beratungs und Unterstützungszentrum für die Schüler im Bereich Cyber Mobbing zusammen, weil alleine habe ich die Antwort nicht, sondern wir erarbeiten sie zusammen, also mit den ganzen Fachkräften und eben natürlich mit den jungen Menschen, und das ist natürlich dann eine Herausforderung, und daher gibt es nicht den typischen Tag, sondern ich bin auf jeden Fall in Social Media mal unterwegs, ich gucke mal, was da passiert ist, was für neue Trends sind und bestimmte Challenges oder was dann gerade wieder hyptt, muss ich natürlich wissen, und da informiere ich mich natürlich dann über verschiedene Kanäle.
00:22:08-7
Monika Blaschke: Genau, du musst immer ein bisschen on top sein, also immer wissen, was sind gerade die Themen, die die Jugendlichen da auch bewegen.
00:22:14-1
Markus Gerstmann: Und das ist das Irritierende, dann kommt da so ein alter Mann - für die Kinder bin ich ein echt alter Mann - und er hat genauso viel Ahnung wie sie, und ich kenne die Namen von den ganzen YouTubern, den Streamern, den Games, Influencerinnen, und ich weiß, was da für ein Beef ist im Internet, und sie sind immer wieder irritiert. Woher wissen Sie das eigentlich? Ich kenne keinen Erwachsenen, der das weiß, aber das ist mein Job, und das ist eben auch, das, Gesprächsangebot zu machen. Hier habt Ihr mal einen Erwachsenen, mit dem Ihr auf Augenhöhe über dieses Thema reden könnt.
00:22:41-7
Monika Blaschke: Genau und in der Kommunikation mit dir sich dann eben auch ernstgenommen fühlen können, genau. Ein Thema habe ich gesehen, was dich besonders umtreibt - es sind sicher mehrere Themen -, die dich umtreiben, eins habe ich gesehen, ist zum Beispiel der Umgang mit Schönheitsnormen im Internet. Was geht dir da durch den Kopf? 00:23:00-5
Markus Gerstmann: Also auch da setze ich mich theoretisch mit auseinander. Natürlich war das von Influencerinnen, was die natürlich erzählen über Schönheitsbilder und so weiter. Ich sag aber auch da, an dieser Stelle, ich arbeite nicht mit Jugendlichen mehr, da bin ich wirklich klar, über Schönheit zu reden ist was sehr Privates, Intimes. Dafür haben wir dann Teamerinnen, die viel jünger sind und dann besser mit ihnen arbeiten können. Da bin ich auch ganz bewusst. Aber natürlich machen wir Fortbildungen dazu, und Schönheit ist ein Riesenthema, und wir müssen Jugendliche stärken, und ich fand, in einem Artikel habe ich mich mit Michelle Obama dann auseinandergesetzt, weil sie in ihrem letzten Buch gesagt hat, "bin ich gut genug?" und das finde ich einen schönen Ansatz, weil jeder Mensch fragt sich, bin ich gut genug? Also, und junge Menschen machen das auch, sie setzen in der Jugend auf Schönheit, und dann werden sie immer weniger merken, dass Schönheit nicht das Wichtige ist, sondern Charakter und die persönlichen Stärken. Aber das ist ein Prozess, und da sie zu stärken, du bist okay, wie du bist, und glaub an dich. Also das ist dann diese klassische Stärkung von Menschen, und das ist natürlich ein Aufhänger, weil Jugendliche an ihrer Schönheit natürlich verzweifeln in dieser wahnsinnigen Phase. Ich sag auch immer Fachkräften, guckt mal zurück, wie Ihr mit 13, 14, 15 wart, welche Sorgen Ihr hattet, wie Ihr euch da doof gefühlt habt in eurem Körper, und das machen Menschen mit, junge Menschen mit, und sie dann zu stärken und einfach zu sagen, du bist okay und es ist eine schwere Phase, aber es wird besser.
00:24:26-4
Monika Blaschke: Und sie wollen ja nicht nur schön sein, sie wollen ja vor allem auch dazu gehören.
00:24:29-6
Markus Gerstmann: Ja, genau, da fangen wir dann ja wieder an mit Zugehören und aber auch Ausschließen, weil, wenn man dazugehört, muss man ja sagen, das ist unsere Closed Shop als Freundesgruppe, dass wir nur, wir vier, die Wichtigsten sind, und dann muss ich andere ausgrenzen. Und da fangen ja genau diese Themen an, und das ist ja auch, wie gesagt, auch ein Satz, den ich immer wieder in den Fortbildungen sage: Sozialarbeiter:innen sind genau für diese Sachen ausgebildet. Sie müssen nicht über Medien reden, sie müssen über die dahinterliegenden Themen reden, und dann sind wir richtig gut, weil wir das alles hier an der Hochschule gelernt haben.
00:24:59-2
Monika Blaschke: Was für ein schöner Satz! Bei schönen Sätzen fällt mir noch ein Satz ein, das ist ein Zitat von dir, was ich, was runter ging wie Butter, als ich das gelesen habe, du sagst nämlich, auch gerade mit Blick auf die Schönheitsnormen: "Das ist schwierig für junge Leute, die auf dem Weg zu sich selber sind". Und genau in diesem Prozess tatsächlich unterstützt du und auch natürlich die Leute um dich herum, die Leute, auf dem Weg zu sich selber, wo man auch stolpern kann und nicht genau weiß, wo es eigentlich lang geht.
00:25:28-3
Markus Gerstmann: Genau das sind also die Themen, wie gesagt, klassische soziale Arbeit, Bock haben auf die Auseinandersetzung mit jungen Menschen, sie nicht als Herausforderung zu sehen, sondern das ist eben die Person, die wir begleiten und da das Positive rauszukitzeln, also Pädagogik, im Griechischen hieß es, den Jungen zur Weisheit führen. Aber das gilt natürlich auch für Mädchen, und das eben sollte das Ziel von Sozialarbeiter:innen sein.
00:25:54-3
Monika Blaschke: Jetzt gehört zu deiner Jugendarbeit ja auch manchmal die Arbeit mit den Eltern. Du gehst ja auch in die Schule, machst Elternabende und erklärst den Eltern, was da eigentlich passiert und wie sie vielleicht ihre Kinder unterstützen können. Wo siehst du denn die - sagen wir mal, die Top drei - Herausforderungen bei den Eltern? 00:26:12-1
Markus Gerstmann: Ja, Eltern wollen alles richtig machen, haben Sorge, dass ihrem Kind was Schlimmes passiert, und machen sich so viel Sorgen, dass sie sehr viel Negatives sehen an dem Kind, weil sie immer Gefahren sehen. Und da mache ich auch wieder den Schwenk: "Wenn ihr Kind bis neun einfach ein tolles Kind war, warum soll das jetzt abgleiten?" Was Negatives? Klar! Es gibt Menschen, die das machen, davon ist soziale Arbeit auch voll. Aber: wenn wir an sie glauben und sagen, "du bist okay, du bist gerade auf einem interessanten Weg, und wir kommen nicht miteinander klar. Aber ich bin immer noch an Dir interessiert", und mein Gesprächsanlass ist nicht die Kritik an dem Kind, sondern ich sehe, dass du tolle Sachen machst, verändert sich die Familie und die Situation, und das versuche ich also auf dem Elternabend zu machen, oder: Salopp, Bock auf Erziehung.
00:26:58-9
Monika Blaschke: Bock auf Erziehung! Ich erinnere mich auf jeden Fall, weil ich selber mal als Mutter die Freude hatte, dir zuzuhören - während Corona war das, glaube ich - dass ich mit einem Gefühl der Erleichterung aus diesem Vortrag, aus diesem Workshop rausgegangen bin, weil du eben es tatsächlich auch verstanden hast, den Eltern so ein bisschen die Sorgen zu nehmen.
00:27:21-1
Markus Gerstmann: Ja, auch das ist mir wichtig, und es ist schön, dass jetzt von Dir zu hören, diese Erleichterung, das hatte ich hier eben auch von einer anderen Mutter mal gehört, weil es eben so genormte Sachen gibt. Ein Kind darf nur eine Stunde Mediennutzung ... Leben ist anders. Wenn es jetzt hier ganz gerade geregnet hat, so heftig, dann, was mache ich denn, wenn ich zu Hause bin, ich warte, weil ich eigentlich was Anderes vorhatte, dann nutze ich vielleicht Medien, und dann ist es vielleicht wieder heute ein bisschen mehr als gestern, wo es sehr, sehr warm war. Also, da einfach eine Leichtigkeit hinzukriegen und dass wir auch an uns denken, wie sieht denn unser Medienalltag aus?, und dass wir nicht perfekt sind, und das finde ich aber auch bei Studierenden interessant, sie sitzen mit dem Smartphone in der Lehrveranstaltung und präsentieren mir am Ende, dass sie Kindern guten Umgang mit Smartphone beibringen wollen, und das finde ich eben unverschämt, sag ich auch in der Dramatik, weil Sachen, die für sie nicht gelten, für andere gelten sollen, und da bin ich bei Kant, macht dein Handeln so, dass es so ist, dass es eben das Gesetzt werden könnte, und da bin ich dann einfach dafür, dass wir darüber nachdenken sollen und diskutieren.
00:28:25-3
Monika Blaschke: ... also auch viel Vorbildfunktion einnehmen, einfach.
00:28:28-9
Markus Gerstmann: Ja, aber auch klar zu machen, ich nutze das Smartphone jetzt, oder ich habe jetzt eben, ich bin Fußballfan, jetzt haben wir gerade die EM. Also, wenn ich dann um 18 Uhr und um 21 Uhr die Spiele sehen will, dann muss ich das begründen, warum das mir so wichtig ist und dass es eben eine Ausnahmesituation ist, und nicht einfach als selbstverständlich setzen, "Ich darf das, und du darfst nur eine Stunde!"
00:28:47-8
Monika Blaschke: Also nicht so harte Grenzen setzen, sondern erklären auch, heisst das.
00:28:50-4
Markus Gerstmann: Und ich mache das ja auch immer auf dem Elternabend am Beispiel von Fußball gerne klar, wenn man bis 90 Minuten abgemacht hat, Fußball zu gucken, und das Spiel dauert länger, dann schicke ich doch nicht mein Kind ins Bett. Wenn es dann auch noch wie so eine Entscheidung wie beim letzten Deutschland Spiel gibt, bei dem zwei Minuten nach 90 Minuten der Ausgleich fällt, dann kann/muss das Kind das zu Ende gucken und nicht genormte 90 Minuten. Die Welt geht nicht unter für das Kind, weil es jetzt zu viel vorm Fernseher sitzt. Nein, das ist eine Familiensituation, ist eine Leidenschaft, die werden Fußballfans oder sportbegeistert, also ist egal, was sie dann machen, aber sie erleben dieses Gemeinschaftsgefühl, und das ist viel wichtiger, finde ich, als eine genormte Gesellschaft.
00:29:30-5
Monika Blaschke: Also, lieber Hörer, liebe Hörerin! Man hört schon ganz klar, das Markus Gerstmann mit Begeisterung bei seinem Job dabei ist. Er strahlt mich hier auch an und ist voller Energie und voller Elan, und ich bin sicher, das kommt ja auch beim Hören rüber.
00:29:44-4
Monika Blaschke: Noch mal zurück zu den bisschen schwierigeren Themen. Trotzdem vielleicht, du setzt dich ja zum Beispiel auch sehr für Demokratie ein. Wo ist da die Verknüpfung zum Internet, Markus?
00:29:57-1
Markus Gerstmann: Ja, also, die Herausforderung ist ja riesengroß. Also, wir müssen die Demokratie digital verteidigen, weil gerade da ein Diskussionsraum entstanden ist, der ganz klar von Demokratiefeinden sehr gut bespielt wird, und wir müssen als Gesellschaft da eine Antwort finden, dass wir die Demokratie, die im Internet verteidigen und das wir Narrative entwickeln, sagen, ich lebe gerne in der Demokratie, es macht mir Spaß, es ist das Beste, was wir haben. Es ist nicht alles gut, und ich kritisiere auch einiges, aber es ist das Beste, und es gibt keine bessere Gesellschaftsform, und die will ich verteidigen und von keinem Menschen kaputt machen lassen. Und da ist es einfach schön, dass wir immer wieder als Haus ganz viele Projekte einwerben können und mit vielen Mitarbeiterinnen diese Themen gemeinschaftlich bearbeiten, um da Antworten zu finden. Die sind natürlich gar nicht so einfach zu finden, aber einfach auch so auch in einer Lehrveranstaltung zu stehen, wenn ich über dieses Thema rede, auf der ersten Seite steht, ich bin Demokrat, und das auch zu sagen, und das einfach als Rollenmodell, dann da zu sein, und ich stehe da unter, ich bin auch radikal, ich bin nämlich radikal für Demokratie, das einfach den Studierenden mitzugeben, finde ich einfach einen sehr, sehr wichtigen Ansatz, weil wir sehen, das wird sehr katastrophal in den nächsten Wochen, was wir erleben werden. Wir haben ja in Ostdeutschland die nächsten Wahlen oder nächstes Jahr die Bundestagswahlen, und wir gucken schon mit sehr viel Sorge auf diese Herausforderung und versuchen eben ja, demokratische Strukturen im Internet zu schaffen, und die anderen eben vor Ort.
00:31:25-6
Monika Blaschke: Das ist ja sehr global. Wie schafft ihr das denn konkret, oder wie geht ihr da konkret vor, quasi demokratische Strukturen im Internet schaffen?
00:31:32-9
Markus Gerstmann: Das ist total schwer, also, es sind so kleine, feine Sachen. Wir reden über Desinformationen natürlich. Wir reden über Hass im Netz. Ich habe heute morgen gelesen, dass YouTube über 1 Milliarde Kommentare schon in diesem ersten Quartal gelöscht haben ...
00:31:50-4
Monika Blaschke: In welcher Relation?
00:31:51-1
Markus Gerstmann: ... in der ganzen Welt. Aber trotzdem, es ist natürlich viel zu viel. Eine Milliarde, das heißt also, wir haben 8 Milliarden Menschen, jeder Achte hat schon mal irgendwie gehatet im Netz, nur bei YouTube, und darüber natürlich so sensibilisieren. Wie kann ich miteinander kommunizieren? Wie kann ich miteinander reden? Ich kann, wie kann ich Kritik äußern? Das sind einfach auch Sachen, die aus dem normalen Leben weiter ins digitalen Raum müssen, und wir müssen natürlich da auch Grenzen setzen, dass bestimmte Sachen nicht erlaubt sind, und das da, da setze ich dann aber auch, wenn es dann eben nicht mehr demokratische und extrem demokratiefeindliche Sachen sind, auch eine Bedeutung. Und da wieder zurück zum Studium, Prof. Dahle hat damals diese Diskussion mit uns geführt. Was muss eine Demokratie aushalten, und das fand ich eine der interessantesten Veranstaltungen, wo ich lange immer noch oder immer noch drin überlege, wie weit kann ich tolerant sein oder ist die Toleranz irgendwann zu Ende mit Menschen, die intolerant sind, und das finde ich einfach super wichtig, über solche Sachen auch als Sozialarbeiter wieder zu reden, weil wir sind ? für Menschen, die vielleicht gerade ihren Ausdruck nicht so finden oder nicht teilhaben können, und da müssen wir einfach eine klare Position haben, damit wir diese Menschen stärken.
00:33:02-9
Monika Blaschke: Markus, vor 25 Jahren hast du hier dein Studium beendet, also vor 28 Jahren oder so, angefangen, bis immer noch Lehrbeauftragter, hast täglich mit Studierenden zu tun, täglich mit ganz vielen Jugendlichen zu tun und natürlich deren Eltern noch so im Schlepptau. Wenn du jetzt mal zurückguckst auf deine, sagen wir mal, Anfang 20iger was, oder auch sogar ein bisschen früher, wenn man, weil wir das Thema Jugendliche haben, was würdest du deinem Jüngeren Ich denn mit auf den Weg geben?
00:33:31-8
Markus Gerstmann: Ja, das ist auch an sich glauben und diese kleinen Sachen, die man schon gemacht hat, aber dass man nicht gesehen hat, dass das wichtig für den Job ist oder fürs Leben, das versuchen, ernstzunehmen und herauszufiltern, also da genau hinzugucken, weil es sind einfach kleine Veranstaltungen, die ich schon mal damals gemacht habe, ich ein Gefühl für Menschen entwickelt hatte, dass ich so eine Gerechtigkeit, so ein Interesse, dass es allen gut geht, hatte, und das herauszuspüren und dann eben zu sehen, daraus kann ich einen Job machen und mein Leben lang eine gute Arbeit machen.
00:34:02-5
Monika Blaschke: Also genau zu gucken, quasi was einen interessiert auch, heißt es ja also so, sich selber da auf die Spur zu begeben oder auf die Fährte zu begeben.
00:34:11-2
Markus Gerstmann: Ja, die eigenen Qualitäten zu achten, weil wir haben ja so viele erwachsene Kritiker, gerade als junger Mensch, wenn wir jetzt über Jugendliche reden. Wir haben die Lehrkräfte, die nicht unbedingt positiv reden über einen, sondern da Menschen zu suchen, die die Qualitäten sehen. Und in meiner Erfahrung war es wieder ein Sozialarbeiter, weil ich im Jugendzentrum war, der einfach gesagt hat, Markus, du hast da Qualitäten, und der mir das positiv gesagt hat, während Lehrkräfte in der Zeit sehr viel Kritik an mir hatten.
00:34:35-4
Monika Blaschke: Und das ist quasi dein Lebensthema geworden. Vielen Dank, Markus, vielen Dank hat mich sehr gefreut. 00:34:42-5
Markus Gerstmann: Hat Spass gemacht, freut mich auch.
00:34:44-2
Dr. Ilka Strubelt promovierte über Vegetationsdynamiken in Eichenwäldern und ist jetzt Geschäftsführerin bei der Naturschutzstiftung Friesland-Wittmund-Wilhelmshaven.
Im Gespräch verrät sie uns, was die Aufgaben einer Naturschutzstiftung sind und wie viel Spaß es macht Naturschutz direkt ausführen zu können. Außerdem spricht sie über ihr Studium und ihre Lehrtätigkeit bei ISTAB und erklärt wie wichtig und zeitgemäß die Artenkenntnis sowie das Verständnis von Ökosystemen sind.
Im Gespräch mit Dr. Anja Kamp
Veröffentlicht am 11.07.2024
00:00:08
Anja Kamp: Moin und herzlich Willkommen beim Alumni Podcast der Hochschule Bremen! Schön, dass ihr da seid! Mein Name ist Anja Kamp und ich freue mich sehr, heute Dr. Ilka Strubelt begrüßen zu dürfen.
00:00:29
Ilka Strubel: Hallo Anja, vielen Dank. Ich freue mich auch, dass ich hier bin.
00:00:31
Anja Kamp: Ja und ich erst.
00:00:34
Anja Kamp: Ilka du hast 2013 im internationalen Studiengang für Technische und Angewandte Biologie, das ist der ISTAB Studiengang, deinen Master gemacht und danach sogar noch sechs Jahre lang als wissenschaftliche Mitarbeiterin im ISTAB Studiengang gearbeitet und in Kooperation mit der Universität Bremen zeitgleich auch deine Promotion über Vegetationsdynamiken in Eichenwäldern erfolgreich abgeschlossen. Seit Februar 2019, also jetzt seit gut fünf Jahren schon, bist du Geschäftsführerin bei der Naturschutzstiftung Friesland-Wittmund-Wilhelmshaven. Das ist ja schon mal eine richtig schöne Vita, die neugierig macht. Aber besonders neugierig bin ich erstmal darauf, welches sind überhaupt die Hauptaufgaben einer Naturschutzstiftung?
00:01:18
Ilka Strubel: Ja, es verrät der Name ja schon so ein bisschen. Wir sind eine Naturschutzstiftung, das heißt, wir machen Naturschutz, und wir bei uns in der Stiftung haben drei Säulen. Das eine ist das Thema Management von Kompensationsflächen, dass heißt, wir haben selber 180 Hektar eigene Flächen und auf diesen Flächen haben wir Aufwertungsmaßnahmen durchgeführt oder machen das auch noch. Und es läuft in der Regel so, dass Leute, die kompensationspflichtig sind, also zum Beispiel eine Straße gebaut haben oder eine Firma Natur zerstört hat und dann anderswo Natur wieder aufwerten müssen. Das wollen die in der Regeln nicht selber machen, und da sind wir dann eine Partnerin zum Beispiel. Das ist eine Kernaufgabe. Dann machen wir für unsere Stifter, also die Landkreise Friesland, Wittmund und die Stadt Wilhelmshaven, Förderung der biologischen Vielfalt mit ganz verschiedenen Maßnahmen und eine andere wichtige Säule, die wir jetzt seit anderthalb Jahren machen, ist die Betreuung von Natura 2000 Gebieten.
00:02:14
Anja Kamp: Okay, also ganz viele verschiedene Aufgaben. Was macht dir daran am meisten Spaß oder woran hängt dein Herz am meisten?
00:02:20
Ilka Strubel: Ich glaub am meisten Spaß macht mir, dass ich wirklich Naturschutz machen kann. Also dass ich Naturschutzmaßnahmen planen kann, umsetzen kann und eben auch die Entwicklung oder nachher sozusagen die Evaluierung dieser Maßnahmen machen kann, also sehen kann, was haben wir umgesetzt. Und was mir speziell an diesem Job auch besonders viel Spaß macht, ist, dass ich mit sehr vielen Leuten zusammenarbeiten kann, denen es genauso um die Sache geht. Ich glaube, das sind so spontan die Sachen, die mir am meisten Spaß machen.
00:02:46
Anja Kamp: Was ist denn das Fallbeispiel, was du am liebsten mit uns teilen würdest?
00:02:50
Ilka Strubel: Ja, was ich am liebsten teilen würde, da gibt es so viele. Aber eins, was vielleicht sich ganz gut anbietet, ist das eine EU-Projekt, was wir letztes Jahr abgeschlossen haben. Das ist das Projekt "Schaufenster Biodiversität". Da haben wir EU-Mittel aus der Richtlinie Landschaftswerte bekommen, und das ist deshalb so schön, weil das eben ein sehr vielfältiges Projekt ist. Also, da haben wir Maßnahmen durchgeführt, von Anlage von Kleingewässern über - wir haben ein altes Gebäude, umgebaut als Winterquartier für Fledermäuse, mit einer Monitoring Technik ausgestattet oder eben auch artenarme Grünlandflächen aufgewertet. Und ja, jetzt kann man zum Beispiel auf einer vorher artenarmen Fläche im Stadtpark Wilhelmshaven eine Kuckuckslichtnelke sehen.
00:03:29
Anja Kamp: Cool!
00:03:30
Ilka Strubel: Das ist zum Beispiel ganz schön!
00:03:31
Anja Kamp: Und die Fledermäuse fühlen sich auch richtig wohl?
00:03:33
Ilka Strubel: Die fühlen sich wohl, und das Coole ist, wir haben so eine Fotofalle. Das heißt, jedes mal, wenn eine Fledermaus reinfliegt, wird ein Foto gemacht, und wir sehen genau, welche Fledermäuse wann wie reinfliegen.
00:03:43
Anja Kamp: Und wie groß ist die Fledermaus Kolonie?
00:03:45
Ilka Strubel: Die sind ja im Winter da. Also wir waren eher tatsächlich überrascht, weil das Gebäude wurde erst vor dem letzten Winter fertig gestellt, und wir haben nicht gedacht, dass im ersten Winter überhaupt schon was reingeht, weil ja, man muss ja erst mal gucken, ob die Bedingungen passen. Ist das frostfrei genug und passt das mit der Feuchtigkeit und so weiter? Und wir hatten, ich weiß gar nicht mehr, am Ende, glaube ich, sechs Langohren in dem Quartier.
00:04:07
Anja Kamp: Also Langohren sind ..?
00:04:08
Ilka Strubel: Langohren ist eine Fledermausart, die hatten wir da drin. Und das war für uns sehr erfreulich, weil wir nicht gedacht hätten, dass das so frisch nach Umsetzung der Baumaßnahme überhaupt angenommen wird, und jetzt sind wir ganz gespannt, was jetzt bei der Auswertung herauskommt.
00:04:22
Anja Kamp: Spannend! Welche Kenntnisse und Erfahrungen und Inhalte aus dem ISTAB Studiengang haben dich denn auf diese super umfangreiche Aufgabe vorbereitet? Was spielte da eine besonders wichtige Rolle?
00:04:33
Ilka Strubel: Also, ich glaube, für mich war am ISTAB Studium eine Sache, die sehr wichtig war, der große Praxisbezug, also dass es immer wieder um wirklich praktischen Naturschutz ging und eben auch Themen wie Umweltrecht eine Rolle gespielt haben und wir im Studium eben auch die Möglichkeit hatten, schon verschiedene wirklich Projekte kennenzulernen, Institutionen kennenzulernen, Menschen kennenzulernen, so das ist so das eine. Generell am Studium und was für mich auch eine große Rolle gespielt hat oder was generell eine große Rolle spielt, ist wer lehrt was und wie.
00:05:03
Anja Kamp: Wer war dann "dein" Lehrer bei ISTAB?
00:05:06
Ilka Strubel: Das war ja natürlich eigentlich nicht nur einer, aber es war halt vor allem Dietmar Zacharias.
00:05:10
Anja Kamp: Also, Dietmar Zacharias ist unser Professor für angewandte Botanik.
00:05:14
Ilka Strubel: Genau. Ja, und was mir eben an Dietmars Lehre auch so gut gefallen hat, ist, dass es da eben um die Systeme, um die Ökosysteme ging und das wirklich so ein umfangreiches Bild von Ökologie vermittelt wurde und ich glaube, das ist auch so, wie ich Ökologie sehe oder Naturschutz sehe, und da habe ich sehr viel daraus mitgenommen.
00:05:33
Anja Kamp: Dann warst du bestimmt auch oft mit Dietmar im Wald. Wie war das denn so?
00:05:36
Ilka Strubel: Hm ja, wir waren tatsächlich das eine oder andere mal im Wald. Er hat ja auch meine Doktorarbeit betreut und da hat sich das schon mal ergeben, dass wir zusammen Vegetationsaufnahmen machen konnten oder einfach so durch die Wälder gelaufen sind. Und ja, das war immer sehr, sehr spannend, weil Dietmar eben einfach ganz viele Erfahrungen auch mit Wäldern schon hatte und selber auch zu dem Thema promoviert hat und wir uns da immer sehr, sehr gut austauschen konnten und ich da sehr viel wissen auch abgreifen könnte, sozusagen.
00:06:02
Anja Kamp: Und das hat dir so diesen tiefen Einblick in die Waldökologie gegeben, dieses tiefe Verständnis, das ganzheitliche Verständnis.
00:06:09
Ilka Strubel: Ja, das in Kombi mit… ich habe ja in Kooperation mit der Universität Bremen promoviert, und so eine Promotion heute ist ja auch ein bisschen anders als eine Promotion früher. Also auch statistische Methoden und Veröffentlichungen und so spielen da eine große Rolle. Und ich glaube, so diese Kombi von diesem wirklich sehr umfangreichen Wissen, was Dietmar einfach so über die Wälder hat, in Verbindung mit der Statistik, die ich dann für meine Veröffentlichung benutzt habe, ich glaube, das war immer eine sehr, sehr gute Kombination.
00:06:37
Anja Kamp: So, das mit der Statistik hast du dann auch später so ein bisschen in den ISTAB Studiengang eingeführt, als du da als wissenschaftliche Mitarbeiterin gearbeitet hast. Ist das richtig?
00:06:45
Ilka Strubel: Ich wurde irgendwann gefragt, ob ich den Statistik-Kurs machen will, und ich dachte, ehm ja, und dann habe ich es gemacht.
00:06:54
Anja Kamp: Also, er läuft jetzt immer noch, also, da hast du auch was Innovatives in den Studiengang gebracht.
00:06:59
Ilka Strubel: Den gab es ja auch schon vor mir.
00:07:00
Anja Kamp: Ach so! Jetzt hättest du etwas anderes sagen können.
00:07:04
Ilka Strubel: Nein, den gab es schon vor mir. Ich würde nur gefragt, ob ich den übernehme, und hab den dann übernommen. Das ist ja so ein bisschen die Herausforderung, weil der Kurs ist ja für die Umweltbiolog:innen und die Industriebiolog:innen, und die brauchen ja ganz unterschiedliche Dinge, und da irgendwie so diesen Spagat hinzubekommen, dass alle da was rausziehen können. Ich glaube, das war immer so die Challenge in diesem Kurs.
00:07:25
Anja Kamp: Ja, ich glaube, wir müssen noch mal eben kurz sagen, also der ISTAB Studiengang wird ab dem späten Bachelor so ein bisschen zweigeteilt, das heißt, die eine Hälfte der Studierenden entscheidet sich für Umweltbiologie und die andere für Industriebiologie. Aber das ist eben halt ein übergreifender Kurs gewesen.
00:07:43
Anja Kamp: Ilka hast du denn außer Statistik noch etwas unterrichtet?
00:07:45
Ilka Strubel: Ja, ich habe ein paar andere Sachen unterrichtet, zum Beispiel auch praktischer Naturschutz im siebten Semester Bachelor oder eben auch im Master den Kurs terrestrische Ökosysteme. Den habe ich ein paar Mal gemacht. Und den habe ich tatsächlich auch vor zwei Jahren gemacht und zwar mit Dietmar Zacharias zusammen, weil vor zwei Jahren war nämlich sozusagen zehnjähriges Jubiläum zu den Aufnahmen, die ich damals für meine Masterarbeit gemacht habe, im Haseder Busch im Auenwald bei Hildesheim.
00:08:13
Anja Kamp: Also die Fotoaufnahmen?
00:08:14
Ilka Strubel: Ne Vegetationsaufnahmen. Genau, und da haben Dietmar und ich uns überlegt, dass das eigentlich ein schöner Anlass ist, den Kurs terrestrischen Ökosystem mit den ganzen Master Studierenden damit hinzunehmen. Da haben wir uns eine Woche in Hildesheim eingemietet und eine Woche lang im Wald verbracht und haben die Vegetationsaufnahmen nochmal aufgenommen.
00:08:31
Anja Kamp: Cool!
00:08:33
Ilka Strubel: Ja, das war auch sehr cool!
00:08:34
Anja Kamp: Und wie viele Studierende waren dabei?
00:08:36
Ilka Strubel: Oh, das weiß ich nicht mehr, so zehn, ein bisschen mehr als zehn oder so.
00:08:40
Anja Kamp: Also zehn Umweltbiolog:innen im Masterstudiengang, das ist ja ein richtig, richtig guter Unterricht gewesen.
00:08:46
Ilka Strubel: Das war richtig cool. Wir waren dann wirklich von morgens bis abends im Wald und haben versucht, die alten Flächen wiederzufinden und haben genau auf der gleichen Stelle dann genau die gleichen Untersuchungen wieder gemacht und haben das dann so ein bisschen ausgewertet und so ein bisschen beispielhaft auch Statistik damit gemacht, und so, das war sehr cool!
00:09:06
Anja Kamp: Was hat dir denn noch besonders gut gefallen? Am Studium selber und auch an den ersten Jahren, als du als wissenschaftliche Mitarbeiterin bei ISTAB gearbeitet hast?
00:09:14
Ilka Strubel: Ja, mir hat einfach die Philosophie von ISTAB sehr gut gefallen, also dass es immer wieder um die Sache ging und dass es eben nicht um irgendwelche theoretischen Diskussionen ging, sondern das es so ein Miteinander für den Naturschutz, für die Sache, war. Das ist, glaube ich, was mir so spontan als erstes einfällt, und eben auch die Zusammenarbeit im Team.
00:09:36
Anja Kamp: Ja, es gibt ja auch viele Zusammenarbeiten mit anderen Naturschutzverbänden, oder?
00:09:40
Ilka Strubel: Ja, genau das ist das, was ich eben gesagt habe, dass man auch im Studium da schon die Möglichkeit hatte, verschiedene Organisationen, Institutionen kennenzulernen, was einem auch so für die eigene Berufswahl sehr weiterhilft, dass man schon mal so Einblicke bekommen hat, Menschen kennengelernt hat, Kontakte knüpfen konnte. Wir haben uns zum Beispiel auch mit einer unteren Naturschutzbehörde getroffen und eben verschiedene, ja wirklich Fallbeispiele im Gelände angeguckt, und ich glaube, das ist was, was total viel wert ist.
00:10:09
Anja Kamp: Und wie und wann bist du auf diese Stelle aufmerksam geworden, die du jetzt hast?
00:10:13
Ilka Strubel: Ja, es war eigentlich ein bisschen verrückt. Eigentlich war ich schon halb im Flugzeug nach Peru und hatte eigentlich jetzt gar nicht mehr große Kapazitäten, mich um sowas zu kümmern, aber irgendwie, ich glaube, die kam damals sogar über Hennings Stellenverteiler.
00:10:29
Anja Kamp: Also Henning ist auch Mitarbeiter bei ISTAB. Und du bist eigentlich in den Urlaub geflogen.
00:10:30
Ilka Strubel: Genau, und dann kam diese E Mail, und ich habe gedacht: Ach, klingt ja eigentlich ganz spannend, Geschäftsführung von der Naturschutzstiftung und keine Ahnung, was die eigentlich macht. Aber ja, und irgendwie habe ich dann noch schnell, bevor ich geflogen bin, diese Bewerbung abgeschickt und ohne überhaupt zu wissen, was mich erwartet. Also, das war mehr so spontan.
00:10:47
Anja Kamp: Und dann hat es geklappt!
00:10:59
Ilka Strubel: Dann hat es geklappt, hätte ich auch gar nicht so erwartet, weil ich ja eigentlich dafür gar nicht so viel mitgebracht habe. Aber irgendwie hat das, glaube ich, zwischen diesen acht Leuten, die da in der Auswahlkommission saßen, und mir irgendwie dann gepasst.
00:11:01
Anja Kamp: Mhm, und wie war das dann? Also dann hast du die Stelle bekommen, und dann hast du da angefangen. Und wie war denn dein erster Tag in der Naturschutzstiftung?
00:12:21
Ilka Strubel: Ja, das war der Valentinstag 2019, das weiß ich noch. Also die Naturschutzstiftung, da muss man vielleicht dazu sagen, die wurde vorher sozusagen nebenamtlich geführt, hatte keine eigene Geschäftsstelle, sondern ist aus den Räumlichkeiten der Kreisverwaltung herausgeführt worden. So und vor meiner Zeit hat man sich dann überlegt, wie soll es jetzt weitergehen mit der Stiftung? Entweder wir professionalisieren das jetzt, wir lagern die aus, sie kriegen ein eigenes Gebäude und hauptamtliches Personal, oder wir müssen sie abwickeln. So, und dann war eben die Entscheidung: gut, wir machen das jetzt. Dann haben sie mich eingestellt. Das heißt, ich bin da hingekommen. Ich saß erstmal auf dem Azubi-Rechner in der Kreisverwaltung, hatte keine E-Mail-Adresse, hatte kein Büro, hatte kein Telefon, hatte kein gar nichts und hab gedacht, okay, was erwartet mich hier? Das war erstmal ja ... und 3 Millionen Ordner, 3 Millionen Ordner, also richtig schön Behörde! Ja, ich glaube, als ich diesen Job angetreten habe, da saß ich da, so zu sagen, als halbe Geschäftsführerin einer Naturschutzstiftung, und da war dann für mich relativ schnell klar, ich muss es irgendwie schaffen, Geld zu finden um Personal einstellen zu können, um ein Team aufzubauen, damit das Ganze für mich eine echte Perspektive hat und das habe ich zum Glück geschafft. Insofern bin ich da geblieben und hab ein sehr cooles Team aufbauen können.
00:12:22
Anja Kamp: Okay, und dann hast du dich durchgebissen.
00:12:25
Ilka Strubel: Ja, hab ich.
00:12:28
Anja Kamp: Und nachdem du dich durchgebissen hast, was würdest du sagen: Inwieweit entspricht deine jetzige Position den ursprünglichen Erwartungen an das Berufsleben oder überhaupt an diesem Job?
00:12:39
Ilka Strubel: Also ich glaube, dass ich gar nicht so konkrete Erwartungen an mein Berufsleben hatte. Eine Erwartung, die ich vielleicht oder auch ein Wunsch, den ich immer so hatte, ist, dass ich relativ frei und selbstbestimmt arbeiten möchte, und das kann ich in diesem Job, ja, das kann ich. Und was mir immer auch wichtig war oder was eine Erwartung war, dass ich wirklich im Naturschutz was umsetzen kann, so, und das habe ich jetzt auch. Insofern, die wenigen Erwartungen, die ich hatte, die sind sozusagen mit diesem Job schon erfüllt. Und ansonsten ist es vielleicht so, dass man ich glaube, den Job der Geschäftsführerin sich vorzustellen, das ist zumindest mir vorher nicht gelungen. Ich wusste nicht, was einen da alles erwartet. Also es geht ja von Kommunikation mit ganz verschiedenen Akteuren politischer Arbeit, Buchhaltung, Finanzplanung, Personalplanung, also Sachen, die man als Biologin jetzt nicht so klassischerweise macht. Insofern hatte ich da nicht so konkrete Erwartungen und hab mich da eher ein bisschen überraschen lassen.
00:13:34
Anja Kamp: Ja, Kommunikation mit den Behörden, das konntest du dir ja wahrscheinlich ungefähr vorstellen, dass man das machen muss. Was war denn das unerwartetste? Oder auch? Ja, vielleicht darf ich sogar fragen, was dir am wenigsten Spaß macht?
00:13:46
Ilka Strubel: Also vielleicht erstmal, was das unerwarteste war, muss ich mal eben so drüber nachdenken. Also, vielleicht habe ich nicht erwartet, dass so viel politische Arbeit Teil des Jobs ist und so viel auch, ja, das Lernen der politischen Kommunikation, das ist ja auch so eine Welt für sich. Und was mir am wenigsten Spaß macht. Ich glaube, das ist dieser ganze, das darf man nicht sagen als Geschäftsführung, aber dieser ganze Buchhaltungskram, muss ich machen, muss ich irgendwie, die Verantwortung zu übernehmen, aber geil finde ich das nicht immer.
00:14:25
Anja Kamp: Mhm okay, das kann ich aber irgendwie schon verstehen. Also, du hast es ja schon fast beantwortet. Was sind die Softskills die bei der Bewältigung deines Berufsalltags die größte Rolle spielen? Das ist die Kommunikation mit Politikern, das hast du schon verraten. Aber gibt es auch noch was anderes? Geduld kann ich mir zum Beispiel vorstellen.
00:14:45
Ilka Strubel: Also mir fällt als allererstes Durchhaltevermögen ein, weil es gab immer wieder Phasen, und die gibt es sicherlich in jedem Job, wo man einfach auch eine Arbeit machen muss, auf die man gerade echt einfach überhaupt gar keine Lust hat, so und diese Phasen dann zu überstehen glaube, dafür braucht man einfach ziemlich viel Durchhaltevermögen. Und was mir immer total viel hilft, ist, so die Zuversicht nicht zu verlieren, dass, wenn man mal vor so einem riesigen Berg steht, und vor dem steht man regelmäßig, dass man einfach weiß, irgendwann ist auch dieser Berg geschafft und es wird besser. Und dabei glaube ich was auch total wichtig ist, ist das Vertrauen oder der glaube an sich selbst, dass man das schon irgendwie schaffen wird.
00:15:18
Anja Kamp: Mhm, und das Vertrauen, das steigt dann ja auch mit den Jahren, oder?
00:15:21
Ilka Strubel: Idealerweise ja.
00:15:24
Anja Kamp: Oder was würdest du denken, hast du das Vertrauen auch im Studium gelernt, oder ist das einfach etwas was schon früher angelegt war?
00:15:32
Ilka Strubel: Ich glaube, das ist schon früher angelegt, aber das verfestigt sich natürlich mit jeder weiteren Erfahrung, die man macht, wo man merkt, ah krass, habe nicht gedacht, dass ich das schaffe, und ich schaff es oder ich habe es geschafft.
00:15:44
Anja Kamp: Ja cool.
00:15:48
Anja Kamp: Ilka was würdest du denn sagen, welche Kompetenzen die jetzigen Studierenden haben sollten und erwerben sollten, um auch zukünftig marktfähig zu sein? Also, wir haben ja den Klimawandel, und wir haben ganz viele Veränderungen. Was glaubst du, was man einfach können muss in der nahen Zukunft? Was sind das für Kompetenzen?
00:16:11
Ilka Strubel: Ich glaube, um im praktischen Naturschutz zu arbeiten, ist das gar nicht so kompliziert zu beantworten. Das sind vor allem die Themen Artenkenntnis und Verständnis von Ökosystemen, also dass man sich mit dem Thema Ökologie wirklich auseinandersetzt und wirklich sich eine Artenkenntnis aneignet, weil das sind letztendlich die Leute, die dann in der Fläche die Maßnahmen planen können, beurteilen können, umsetzen können, und das war in der Vergangenheit so, das ist jetzt so, und das wird sicherlich in der Zukunft eine mindestens so große Rolle spielen. Und das merkt man eben jetzt schon, dass es immer weniger Leute gibt, die genau das mitbringen. Insofern kann ich allen Leuten, die da im praktischen Naturschutz wirklich später arbeiten wollen, das nur sehr ans Herz legen, sich auch mit diesen Themen sehr auseinanderzusetzen, weil das ist aktuell eine Jobgarantie, tatsächlich, wenn man das mitbringt.
00:16:55
Anja Kamp: Und das würdest du auch sagen, obwohl es zum Beispiel jetzt noch Drohnen gibt, den man einsetzen könnte?
00:17:03
Ilka Strubel: Würde ich, weil das eine das andere nicht ersetzen kann. Das kann man zusätzlich als Hilfsmittel nutzen, und das erleichtert einem an der einen oder anderen Stelle sicherlich auch die Arbeit, aber aus meiner Sicht lässt sich das, was Menschen mitbringen an Artenkenntnis und ökologischen Verständnis, nicht dadurch ersetzen. Noch nicht vielleicht, aber aktuell nicht so.
00:17:23
Anja Kamp: Ja, das ist doch eigentlich schön. Also es ist ja auch einfach so, dass es ein Gebiet in der Biologie ist, was wieder sehr gefragt ist, was vielleicht zwischendurch gar nicht so gefragt war.
00:17:32
Ilka Strubel: Voll, als ich angefangen habe, Biologie zu studieren, da war überhaupt nicht klar, ob man überhaupt einen Job bekommt oder ob man am Ende Taxi fährt oder so. Das war ja damals so, was du sicherlich auch noch kennen, und jetzt ist es total anders. Jetzt freut man sich, wenn man gute Bewerbungen erhält, und insofern ist das, glaube ich, nicht das dümmste, das zu studieren. Damals war es vielleicht so, aus wirtschaftlicher Sicht eine der dümmsten Sachen, aber heute ist es, glaube ich, sogar klug, das zu tun.
00:17:56
Anja Kamp: Also gerade Umweltbiologie und offen sein und einen Blick für das ganze Ökosystem haben und nicht nur Pflanzen oder nur Fledermäuse oder nur Käfer.
00:18:06
Ilka Strubel: Ja, also auch, aber ich glaube, so die Kombi ist es. Klar, wenn man sich mit einer Artengruppe sehr gut auskennt, das ist total wichtig und total gut. Aber ich glaube, wichtig ist eben auch, dass man trotzdem in der Lage ist, das ganze System zu betrachten, weil das System besteht nicht nur aus einer Artengruppe oder aus einer Art, ne. Es ist viel auch Erfahrung. Also, wenn man das erste Mal in einen Wald geht, ist der Blick ein ganz anderer, als wenn man das zum hundertsten Mal macht und 100 verschiedene Wälder schon gesehen hat und sich auch mal so ein bisschen Zeit genommen hat, sich damit auseinandergesetzt hat und eine Untersuchung gemacht hat, sich mal den Boden angeschaut hat oder die Artenzusammensetzung. Also, ich glaube, das ist auch was da viel mit reinspielt.
00:18:43
Anja Kamp: Also, in der Nähe von Bremen gibt es ja den Hasbruch. Das ist ja ein Naturwald, und im Vorgespräch hast du gesagt, dass du da auch ganz gerne bist. Was ist denn für dich so besonders an dem Hasbruch, was würdest du sagen?
00:18:55
Ilka Strubel: An dem Hasbruch ist natürlich besonders, da gibt es ja die Frederiken-Eiche, die kennen sicherlich einige. Das ist eine sehr, sehr, sehr, sehr, sehr alte Eiche, die sehr beeindruckend ist.
00:19:03
Anja Kamp: Ich habe gelesen, dass die Wissenschaftler oder die Botaniker sich streiten, ob sie 600 oder über 1000 Jahre alt ist, was sagst du denn?
00:19:09
Ilka Strubel: Meines Wissens nach ist sie über 1000 Jahre alt und das ist natürlich schon sehr beeindruckend, sich sowas anzuschauen. Und dann ist im Hasbruch auch sehr besonders, das es eine sehr hohe Artenvielfalt der Pflanzen gibt, so da wachsen, sehr viele schöne Arten, die man jetzt in so etwas weniger basenreichen oder weniger feuchten Wälder gar nicht so sehen kann. Das ist im Hasbruch sehr schön.
00:19:31
Anja Kamp: Es gibt ja auch diese Biodiversitätstreffen, auf denen immer wieder aktuelle Projekte vorgestellt werden. Was ist das eigentlich genau?
00:19:37
Ilka Strubel: Ja, das hat Dietmar irgendwann ins Leben gerufen. Das findet einmal im Jahr, in der Regel statt, und da kommen eben Leute zusammen, die sich für die Biodiversität der Pflanzen und Pilze interessieren.
00:19:46
Anja Kamp: Da kommen dann auch Professoren aus anderen Universitäten, aus ganz Deutschland, richtig?
00:19:52
Ilka Strubel: Ja genau! Genau, das sind immer sehr schöne Treffen. Dietmar organisiert das immer mit so einem drumrum Programm. Mittags gibt es bisschen was zu essen, und ich habe vor, ich weiß gar nicht wann, auch mal meine Master Arbeit dort vorgestellt. Letztes Jahr könnte ich leider nicht, aber immer irgendwie, wenn es mir möglich ist, versuche ich auch immer noch, zu diesen Treffen zu kommen, weil man einfach auch viele Leute wieder trifft und das auch schön ist, diese aktuellen Projekte der Hochschule noch mal wieder zu hören.
00:20:15
Anja Kamp: Ja, das ist ja auch noch so ein Extra zur Lehre, das macht er auch freiwillig, einfach weil sein Herz auch dran hängt. Sehr schön!
00:20:23
Anja Kamp: Was würdest du deinem Jüngeren ICH gerne mit auf den Weg geben für dein Studium und auch für deinen Arbeitsalltag?
00:20:28
Ilka Strubel: Also, wenn ich an mein jüngeres ICH im Studium denke, dann würde ich auf jeden Fall sagen, es wird alles gut, es öffnet sich immer wieder Türen. Es war bisher immer so, und darauf kann man, glaub ich, auch vertrauen, dass das so weitergeht. Und meinem jüngeren ICH, als es diesen Job angefangen hat, dem würde ich sagen, tschaka, du wirst es schaffen, everything is going to be alright. Also, ich glaube, man macht sich ja immer, auch in den Situationen, viele Gedanken, und am Ende funktioniert es ja meistens, hoffentlich doch immer alles so.
00:21:01
Anja Kamp: Ja, das ist verrückt. Man macht sich immer so viele Gedanken, und am Ende kommt es besser, als man denkt, und das haben, glaube ich, auch alle Podcast Partner:innen bis jetzt gesagt. Genau, ihr werdet das schon schaffen, alls wird gut.
00:21:11
Anja Kamp: Ilka vielen Dank, dass du da warst. Das war wirklich sehr schön, mit dir zu sprechen.
00:21:17
Ilka Strubel: Ja, vielen Dank. Ich habe mich auch sehr gefreut, dass du mich eingeladen hast, und ich fand es auch sehr schön.
00:21:22
Anja Kamp: Okay, bis dann!
00:21:23
Ilka Strubel: Ciao!
00:21:24
Anja Kamp: Tschüss!
Regine Hink hat ihre Position als Studiengangskoordinatorin (Master in Global Management) aufgegeben, um das Management der Acapella Band African Vocals aus Namibia zu übernehmen und deren Deutschland Touren zu organisieren.
Im Alumni Talk erzählt sie von den Anfängen, Herausforderungen und Freuden ihres neuen Lebens. Plus: zwei Hörproben der African Vocals!
Im Gespräch mit Dr. Monika Blaschke
Veröffentlicht am 2.4.2024
Audio:
00:00:35-0
Monika Blaschke: Herzlich willkommen bei den Alumni Podcast der Hochschule Bremen. Schön, dass Du uns zuhörst. Wenn du wissen möchtest, warum unser heutiger Podcast Gast auf einer Dienstreise nach Namibia ihr Herz an das Land verloren hat und ihre Tätigkeit an der Hochschule Bremen gegen eine ehrenamtliche Tätigkeit als Managerin einer Acapella Band eingetauscht hat, dann freue dich auf unseren heutigen Podcast mit Regine Hink.
00:01:01-1
Monika Blaschke: Herzlich willkommen bei einer neuen Aufnahme des Podcast der Hochschule Bremen Alumni. Heute freue ich mich super, dass wir eine ehemalige Kollegin der Hochschule Bremen direkt vor dem Mikrofon haben. Mein Name ist Monika Blaschke, und ich freue mich sehr, dass Regine Hink heute unser Gast ist. Herzlich willkommen, Regine!
00:01:09-5
Regine Hink: Hallo Monika, ich freue mich auch sehr und toll, dass du mich eingeladen hast. Ich nehme mal an, als erste ehemalige Mitarbeiterin, oder?
00:01:22-3
Monika Blaschke: Namibia statt Bremen, Akapellagesang statt Hörsaal, Sonne statt Winter. Wie konnte es dazu kommen?
00:02:35-3
Regine Hink: Ja, das ist eigentlich eine lange Geschichte. Ich weiß gar nicht, ob dieser Podcast dafür reicht. Es war ein Betriebsunfall. Ich habe eine Dienstreise mit der damaligen Konrektorin für Internationales nach Südafrika und Namibia unternommen, um Hochschulpartnerschaften zu gründen, und in Namibia hat es mich dann schon erwischt. 2005 war das. Ich war so beeindruckt von der Offenheit, von dem Engagement dieser Universität, dass wir in der Folge immer wieder als Touristen nach Namibia gereist sind, mein Mann und ich, und das wurde immer intensiver, bis ich dann 2014 das erste Mal die African Vocals auf ihrer Deutschlandtournee gesehen habe. Ja, und das war dann sozusagen der Anfang vom Ende und ein neuer Anfang. Dann irgendwann fragte mich die Gruppe, ob ich ihnen helfen kann, weiter zu wachsen, für sie als Gruppe Konzerte in Deutschland zu organisieren.
00:02:48-4
Monika Blaschke: Und da steckst du noch mitten drin. Da bist du total engagiert. Wir werden gleich noch ganz viel dazu hören. Halten wir noch einmal die Zeit an und gehen zurück ins Jahr 2005! Was hast du denn an der Hochschule gemacht?
00:03:15-3
Regine Hink: Ich war für internationale Programme in der damaligen School of International Business tätig. Studierende dieses Fachbereichs mussten ins Ausland, für ein Semester an einer Universität oder ein Praktikum im Ausland, und für die Universitätssemester brauchten wir natürlich Partneruniversitäten, und um die habe ich mich gekümmert und auch neue Partnerschaften betreut.
00:03:21-3
Monika Blaschke: Genau, und du warst ja dann auch noch viel Jahre im International Graduate Center der Hochschule Bremen.
00:04:07-5
Regine Hink: Das war dann der nächste Schritt, im International Graduate Center zwei internationale MBA Programme zu betreuen, auch mit fast ausschließlich internationalen Studierenden, was einen Riesenspaß gemacht hat. Dort habe ich dann auch immer versucht, auch namibische Studierende zu gewinnen, was mir dann auch in einigen Fällen gelungen ist, und es freut mich sehr, dass eine ehemalige Studentin, also eine Absolventin eines Master in international Tourism Management, jetzt auch für die Hochschule Bremen tätig ist, sowohl als Recruiterin für Studierende aus und auch als Associate Teacher.
00:04:16-3
Monika Blaschke: Ja, okay, super, das ist total spannend. Also diese Liebe zu Namibia, die hat dich dann schon viele Jahre auch an der Hochschule Bremen begleitet.
00:04:28-2
Monika Blaschke: Und an was erinnerst du dich noch so, wenn du jetzt mal zurück guckst? Wir haben das Jahr 2024, es ist schon eine ganze Weile her. Wann hast du die Hochschule verlassen?
00:05:37-8
Regine Hink: Das war ganz kurz vor Corona 2020 mit ganz vielen Ideen, ganz vielen Plänen, Reiseplänen. Dann war nix. Lockdown, ein völliges Loch, weil auch eine für 2020 geplante Deutschlandtournee der African Vocals abgesagt worden werden musste. Also, das war ziemlich hart, sowohl für mich persönlich als auch für die Gruppe, sich davon wieder zu erholen. Aber, ja, wir haben es geschafft mit viel Engagement, mit viel Unterstützung auch aus Deutschland, Freunde, die uns immer wieder ermutigt haben, und so haben wir dann nach 2019 wieder im letzten Jahr 2023, eine lange Deutschlandtournee machen können. Großartig! Sechs Wochen voller neuer Eindrücke. Es hat mich unheimlich gefreut, den Sängern, den acht Sängern, die wir mitbringen konnten, das zu zeigen, auch den deutschen Freunden Namibia nahezubringen. Also, es ist ein neuer Schritt in Sachen Völkerverständigung für mich.
00:05:50-9
Monika Blaschke: Aber eigentlich war das immer dein Motto richtig. Wir kennen uns ja viele Jahre, weil wir mehrere Jahre parallel hier an der Hochschule Bremen gearbeitet haben. Völkerverständigung international, das war immer Dein Thema.
00:06:22-8
Regine Hink: Das stimmt. Das war auch wirklich das, was mir an meinem Job hier an der Hochschule Bremen am allermeisten gefallen hat: die Tätigkeit mit internationalen Studierenden, auch mit internationalen Dozenten und Dozentinnen. Das hat so bereichert und hat mich dann auch so ein bisschen darauf vorbereitet, mit meiner namibischen Gruppe umzugehen. Es gab dann doch so ein paar Strategien, die man kannte, die man anwenden konnte, um ja auch mit dieser sehr anderen Kultur umgehen zu können.
00:06:42-2
Monika Blaschke: Also quasi interkulturelle Kommunikation, Fallstricke, die einfach auftreten, wenn man eben mit Leuten aus einer anderen Kultur zusammenkommt und Zeit verbringt, und was du ja auch mit den internationalen Studierenden hier erlebt hast. Was waren Highlights deiner Tätigkeit damals an der Hochschule Bremen? Hast du noch Erinnerungen?
00:07:27-4
Regine Hink: Also, Highlights gab es viele. Es gab immer wieder die Highlights, wenn Studierende aus einer anderen Nation zu mir kamen und einfach so ein bisschen Rat suchten und den Rat auch angenommen hatten, dass sie hier Heimweh hatten, ich ihnen darüber hinweg helfen konnte. Natürlich war jedes Mal die Graduation ein Highlight. Dass man ihnen weitergeholfen hat in ihrem beruflichen Werdegang und irgendwie so ein kleiner Teil davon war. HIghlights waren dann die Dienstreisen natürlich, wieder neue Leute kennenzulernen, auch Dozenten zu rekrutieren, die Projekte mit unserem International Tourism Management, die waren wunderbar. Also es gab ganz, ganz viele Highligts.
00:08:00-5
Monika Blaschke: Und die Studenten hingen an dir. Als damals klar war, dass du aufhörst zu arbeiten, da war ein großes "Oh nee" überall zu spüren, und das war auf jeden Fall ein großer Verlust für die Hochschule, als du damals hier weggegangen bist. Jetzt war es ja so, dass du nicht weggegangen bist und dann Knall auf Fall dieses Neue angefangen hattest, sondern du hattest ja schon einige Jahre gewirkt in dieser Hinsicht. Wann fing das denn an, dass du tatsächlich für die Gruppe African Vocals tätig geworden bist?
00:08:51-7
Regine Hink: Das begann 2017 nach einer Deutschlandtour, die sie gemacht hatten, wo ich die Gruppe dann auch mehrmals gesehen habe und mich so ein bisschen mehr einbringen wollte. Die hatten damals noch einen Mentor, der teilweise in Deutschland, teilweise in Namibia lebte, der sie auch nach Deutschland gebracht hatte, der dann allerdings sehr, sehr krank wurde und merkte, er schafft das nicht mehr und hat eigentlich eine Nachfolge gesucht. Und ja, irgendwie ist dann wohl die Wahl auf mich gefallen, und ich wusste nicht so recht, worauf ich mich einlasse, als Joel, der Bandleader mich fragte, kannst du uns helfen? Ja, habe ich gesagt, kann ich machen, und dann war die Hilfe aber schon, die Deutschlandtour 2019 vorzubereiten. Ja, das habe ich dann gemacht neben meiner Tätigkeit hier an der Hochschule.
00:08:55-9
Monika Blaschke: Das war eine große Herausforderung.
00:09:14-2
Regine Hink: Das war natürlich eine Herausforderung. Es war so ein bisschen noch die Hilfe von dem ehemaligen Mentor dabei, der die Kontakte hatte, und so was. Von daher war ich da nicht ganz auf mich gestellt. Aber viele neue Kontakte musste ich dann knüpfen, und ja, musste mich da wirklich bewähren.
00:09:34-9
Monika Blaschke: Musstest dich bewähren, weil da ganz viele und neue Herausforderungen auf dich zukamen. Was hast du denn so an Erwartungen gehabt, als du hier dann gekündigt hast, und also, du hättest ja noch ein paar Jahre hier arbeiten können, hast aber dich entschlossen, nee, jetzt starte ich da voll durch. Was war so die Idee?
00:10:10-9
Regine Hink: Also die Idee war ja, einmal mehr Zeit in Namibia u verbringen, weil ich das Land einfach liebe, auch für die Gruppe da zu sein. A1lso, wir haben dann auch die Daueraufenthaltserlaubnis für Namibia beantragt. Das hat bein bisschen gedauert, fast zwei Jahre, bis wir die bekommen haben. Wir haben jetzt eine Wohnung dort und wollen eigentlich so die Wintermonate dort verbringen und dann im Sommer wieder in Deutschland sein. Das war die Idee, und das hat dann auch nicht unbedingt was mit der Gruppe zu tun. Also, die Daueraufenthaltserlaubnis war nicht nur wegen der Gruppe, es war einfach, weil das Land wunderwunderschön ist!
00:10:17-7
Monika Blaschke: Weil Du ein großer Fan des Landes geworden bist. Ich glaube, auch sehr viele Freunde und Verwandte motiviert hast, auch dahin zu gehen.
00:10:25-5
Regine Hink: Das stimmt ja. Eigentlich bin ich so eine Art Botschafterin und die Gruppe genauso für ihr Land hier in Deutschland.
00:10:39-6
Monika Blaschke: Und jetzt haben wir ja schon gehört, dass du hier Abschied gefeiert hast und wir waren alle traurig, dass du gegangen bist. Du warst natürlich voller Hoffnung und voller Elan, und dann kam Corona. Was hat das konkret bedeutet?
00:11:29-2
Regine Hink: Ja, das hatte ich ja schon kurz angesprochen. Es war ein ganz, ganz tiefes Loch, weil nichts ging mehr. Man war zu Hause festgebunden. Ich musste mir große Sorgen um meine Gruppe machen. Ich konnte ja nicht hin, die haben natürlich alle ihre Jobs verloren. Wir hatten auch einen kompletten Lockdown. Ich wusste nicht, ob die Gruppe das musikalisch übersteht. Das war lange Zeit nicht gewiss, weil dann auch 2021 war es noch nicht möglich. Ich hatte dann versucht, wieder anzuknüpfen, aber auch dann war noch überall Corona. Wir konnten noch nicht nach Deutschland kommen. Ich bin dann auch öfter rübergeflogen, einfach um bei der Gruppe zu sein und so ein bisschen Motivation und zu sehen, es geht weiter, wir machen weiter. Das war eigentlich nicht sicher, dass wir das als Gruppe überstehen.
00:11:34-5
Monika Blaschke: Ja, erzähl mal, diese Gruppe. Aus wem setzt sich die eigentlich zusammen?
00:13:03-9
Regine Hink: Also, als ich sie kennengelernt habe, 2014, war es eine Gruppe von fünf jungen Männern, und sie kommen alle, alle Sänger, auch die neuen Sänger aus den Townships von Swakopmund mit einem ganz normalen Township Hintergrund, geprägt von Arbeitslosigkeit, Gewalt, Drogen, Alkohol, all das. Und diese Grruppe ist auch so ein kleines Sozialprojekt, um den so einen kleinen sicheren Hafen zu bieten, eine Zusammengehörigkeit zu bieten, wo sie sich gegenseitig helfen können, wo sie, auch wenn, wenn sie irgendwelche Beschwernisse haben, sich mal austauschen können, einfach reden können und auch ganz, ganz viel Spaß zusammen haben können. Also, es wird viel gelacht, es gibt ganz viel Spaß, und das hatte mich eigentlich ganz am Anfang, als ich die Gruppe kennengelernt hatte, so fasziniert. Ich kannte ja Namibia, ich kannte auch die Townships, aber in einem Township zu leben, das haben die mir erst nahe gebracht. Von denen habe ich diese Sachen erfahren und konnte es überhaupt nicht zusammenbringen, diese Erlebnisse und dann aber trotzdem diese Lebensfreude zu haben und so viel Positives rüberzubringen und das in der Musik zu finden, da habe ich gedacht, das will ich auch lernen, will ich auch können.
00:13:15-0
Monika Blaschke: Ich frag dich gleich, ob das gelungen ist, aber wir hören jetzt erst mal rein, rein in die Musik und in diesen Spaß, der da wirklich total bei jedem Lied und quasi auf der Bühne rüberkommt. ##
00:14:25-6
Musikausschnitt African Vocals live
00:14:44-1
Regine Hink: Diese Lebensfreude, die sie auf die Bühne bringen und die sie auch auf das Publikum übertragen, das finde ich so faszinierend, und da läuft mir immer noch nach diesen vielen Jahren eine Gänsehaut den Rücken runter, wenn sie auf der Bühne sind und ich sehe, wie sie das Publikum erreichen.
00:14:46-7
Monika Blaschke: Bist du denn selber musikalisch, Regine?
00:15:22-9
Regine Hink: Nein, überhaupt nicht! Die Gruppe hat immer versucht, mich mal zu motivieren, dass ich mal mitsinge, aber sie haben das ganz schnell aufgegeben und ganz betreten zu Boden geguckt, als ich das versucht habe. Nein, ich mache die Organisation. Wir haben ein musikalisches Talent, Supertalent, der ist ein Genie, das ist unser Bandleader, der Sachen hört, die ich im Leben nicht höre. Der weiß genau, wer wann wo stehen muss, wie die Gruppe aufgebaut sein muss, welche Sänger wir auch mitnehmen können nach Deutschland. Das steht uns jetzt bevor für die Tour 2024!
00:15:23-0
Monika Blaschke: Kommen wir gleich noch zu.
00:16:04-6
Regine Hink: Ja, da müssen wir nächste Woche, ich fliege jetzt am Samstag zurück nach Namibia. Da werden wir die Teilnehmer der 2Tour 024 nominieren, und das wird nicht so ganz einfach, weil wir wählen aus aus inzwischen 16 oder 17, und acht bleiben übrig, und da gibt's dann halt verschiedene Kriterien. Sie müssen natürlich fast sieben Wochen zur Verfügung stehen und auch sieben Wochen überstehen, erst mal ohne Gehalt. Sie müssen dann auch sozusagen sieben Wochen ohne ihre Familien auskommen. Das müssen sie auch ganz klar, muss ihnen auch klar sein, und ja, und dann müssen sie stimmlich zusammenpassen, dass wir eine ausgewogene Mischung aus Bässen und Tenoren und sowas haben.
00:16:06-6
Monika Blaschke: Ja.
00:16:08-3
Regine Hink: Also, das wird nächste Woche stattfinden.
00:16:19-0
Monika Blaschke: Okay, dann wird es richtig spannend, und das ist jetzt spannend, weil nämlich die nächste Tour bevorsteht. Erzähl mal, an welchen Städten wart ihr denn hier schon? Ihr habt ja schon, das wäre dann die dritte Tournee, richtig?
00:16:35-7
Regine Hink: Die dritte Tour, die ich vorbereite, genau, es ist für die Gruppe insgesamt die fünfte Tournee nach Deutschland. Also, wir haben ganz, ganz viele Städte besucht, ganz, ganz tolle Spannende Städte. Wir sind das dritte Mal auch in Bremen im Schlachthof. Darüber freue ich mich ungemein.
00:16:36-7
Monika Blaschke: Sag mal, das Datum
00:16:47-0
Regine Hink: Das Datum ist der 1-6-2024 und wir freuen uns natürlich über jede und jeden, der kommt.
Monika Blaschke: Bisher war der Schlachthof aber immer voll, also von daher gut besucht.
00:17:38-5
Regine Hink: Oh ja, und ich hoffe, wir schaffen das wieder. Also, wir sind natürlich in vielen anderen Städten. Wir sind in Köln, wir sind in Gelsenkirchen, wir sind in Bochum, wir sind in Oldenburg, wir sind in Berlin, wir sind Heillbronn, wir sind auch in kleineren Orten, in kleineren Kirchen. Das ist dann sehr, sehr gemütlich oft. Dann die großen Veranstaltungen mit 800 - wir haben jetzt zum Beispiel für diese Tour im Saarland zwei Konzerte in Merzig, was sich gar nicht so groß anhört, aber das erste Konzert ist schon ausverkauft. Ich muss ja zugeben, es liegt nicht nur an uns, es liegt an dem CHor, der das organisiert und mit dem wir da gemeinsam auftreten. Aber es wird zwei Konzerte geben, mit jeweils 550 Zuschauern.
00:17:52-1
Monika Blaschke: Mein Gott, das ist total viel, und du sprichst auch hier etwas an, um sowas auf die Beine zu stellen, braucht man viel Engagement auf beiden Seiten. Was sind deine Fähigkeiten, die du da reinsteckst in das Projekt, Regine?
00:18:25-0
Regine Hink: Ja, ich bin eine Meisterin im Betteln, ich bin hartnäckig, das muss man einfach sein. Ich muss halt ganz viel recherchieren, wo es noch Möglichkeiten gäbe, wen ich ansprechen kann für ein Konzert, wo ich zum Beispiel noch eine Lücke habe in meiner Tour Planung, wo ich noch ein Konzert unterbringen müsste. Dann muss ich halt sehen, wen ich da ansprechen kann. Ganz oft helfen da Chöre und Kirchengemeinden, das sind dann so ja meine Ansprechpartner.
00:18:59-6
Monika Blaschke: Man merkt schon, du sprichst nicht so gerne über dich, du sprichst lieber über den Chor, aber ohne dein Engagement würde ja alles, wäre das ja alles gar nicht zustande gekommen. Und für mich hört sich das ein bisschen so an, als ob diese Hartnäckigkeit, aber auch diese totale Empathie und diese Zugewandtheit ja genau die Eigenschaften sind, die du auch vorher in deinem Job natürlich hattest und auch genutzt hast und auch die Studenten und Studentinnen gemerkt haben, also, du hast diese Eigenschaften im Prinzip genommen und mitgenommen in diese neue Etappe deines Lebens.
00:19:00-1
Monika Blaschke: Das stimmt.
00:19:06-9
Monika Blaschke: Was sind denn die nächsten drei Herausforderungen da auf der Reise vor dir? Was würdest du sagen?
00:19:16-8
Regine Hink: Die nächste Herausforderung für die Tour ist, Visa zu bekommen.
00:20:09-8
Regine Hink: Dazu brauche ich auch Unterstützung. Das ist noch so ganz einfach, wir brauchen jemanden, der einlädt. Das ist nicht so ganz einfach, für so eine lange Zeit für Menschen aus Afrika zu bekommen. Ja, die nächste Herausforderung wäre natürlich, noch Sponsoren zu gewinnen, weil im Moment haben wir noch niemanden für die Flüge. Die Flüge sind irre teuer geworden. Der Bus, den wir brauchen, ist irre teuer geworden. Wir haben zwar ein bisschen zurückbehalten von den Einnahmen der letzten Tour, aber das wird für diese Aufgaben nicht reichen. Also das ist die zweite Herausforderung. Die dritte ist ja, die Leute, meine Sänger soweit fit zu machen und vorzubereiten, dass wir wieder eine grandiose Tour haben, so wie im letzten Jahr.
00:20:24-4
Monika Blaschke: Ich bin sicher, das wird auch gelingen, aber ich habe auch von dir gehört, dass es auch durchaus schlaflose Nächte gibt. Was ist dein Motto, um dann mit diesen Herausforderungen, die ganz schön immens sein können, auch umzugehen?
00:20:43-7
Regine Hink: Ja, das Motto ist einfach: sie brauchen dich. Ich denke schon, es ist nichts, was nicht jemand anderes auch könnte. Diese Fähigkeiten hat eigentlich jeder. Man muss es dann auch wollen, und man muss so an der Gruppe hängen wie ich.
00:21:01-3
Monika Blaschke: Okay, dann nehmen wir das mal jetzt als Hauptfähigkeit. Ja, es kommt viel. Dieses Jahr steht ganz viel an. Du wirst sicher ganz viel wuppen, und deine Jungs werden ganz viel wuppen. Es sind nur Männer im Chor, ja?
00:21:37-4
Regine Hink: Es ist eine rein männliche Gruppe, zum Glück, es gibt schon, sie ist schon divers genug, weil in Namibia gibt es ja etliche verschiedene ethnische Gruppen, und die finden sich auch in unserer Gruppe wieder, und auch das ist nicht immer ganz einfach. Wegen, auch die sind kulturell divers, sie sind sprachlich divers. Wir versuchen auch unser Repertoire auf verschiedene Sprachen, also ethnische Sprache Namibias, aufzubauen, um diese Diversität auch zu zeigen.
00:21:41-0
Monika Blaschke: Jetzt hören wir gleich noch mal rein. Dieses Stück ist ein bisschen getragener.
00:21:52-4
Regine Hink: Ja, sie sind alle vom Hintergrund her, aus Kirchen, aus Schulchören, singen ganz viel Gospel, und das ist jetzt so ein typisches Beispiel dafür.
00:22:14-4 Musiktitel African Vocals live
00:23:10-9
Monika Blaschke: Wenn du jetzt noch mal zurückblickst, Regine, auf diese Zeit des Übergangs. Was hättest du vielleicht anders gemacht? Also, du hörst an der Hochschule Bremen auf, gehst in einen neuen Lebensabschnitt, auch wenn da draußen die Welt zusammenbricht, was hättest du selber vielleicht auch anders gemacht im Rückblick? Gibt es da überhaupt irgendwas?
00:23:31-4
Regine Hink: Also, du meinst jetzt im Übergang vom Arbeitsleben zum Ruhestand, also, ich habe es eigentlich genauso gemacht, wie es mir vorgestellt hatte. Es war wirklich leichter dadurch, dass ich mit der Gruppe das schon angefangen hatte, also ich wusste genau, was ich machen will. Von daher ist dann nur Corona dazwischengekommen.
00:23:56-9
Monika Blaschke: Genau, Corona, okay, aber das hast du auch hingekriegt. Und wenn du jetzt noch mal weiter zurückguckst auf deine Tätigkeit an der Hochschule Bremen, was würdest du denn den Studenten und Studentinnen empfehlen? Du hast ganze Generationen von den Studierenden hier begleitet und viele Kollegen erlebt. Was würdest du denen denn mit auf den Weg geben wollen, auch den Kollegen und Kolleginnen?
00:24:08-6
Regine Hink: Ach ja, das ist jetzt eigentlich eine Platitüde, aber so aus meinem gesetzten Alter heraus würde ich sagen, man bedauert mehr Sachen, die man nicht gemacht hat, als Sachen, die man gemacht hat.
00:24:10-9
Monika Blaschke: Ja, und du hast es aber umgesetzt.
00:24:17-0
Regine Hink: ... nicht in jedem Fall, aber doch mit der Erkenntnis, doch zunehmend ja.
00:24:32-1
Monika Blaschke: Super, und jetzt unsere letzte abschließende Frage in diesem Podcast. Was würdest du deinem Jüngeren Ich mit auf den Weg geben wollen? Also noch mal die Zeit richtig zurückgedreht aus deiner heutigen Perspektive.
00:24:46-7
Regine Hink: Ja, das deckt sich eigentlich mit der vorherigen Antwort, und da würde ich mir wünschen, dass ich mehr Mut gehabt hätte, auch zum Wandel, mehr Mut zu mir selbst.
00:24:56-5
Monika Blaschke: Mut zu ihr selbst, sagt, die Frau, die die Hochschule verlassen hat und mal eben in Namibia eine Acapella Band managt. Vielen Dank, Regine Hink für dieses Gespräch.
00:25:02-5
Regine Hink: Ich danke dir, Monika.
HSB Absolvent Jorrit Braasch hat nach seiner Ausbildung zum Physiotherapeuten den Bachelor im Studiengang Angewandte Therapiewissenschaften Logopädie und Physiotherapie gemacht. Zwei Jahre später steht er nun vor der Eröffnung der eigenen Praxis. Nicht zuletzt hat hier kritisches Hinterfragen und evidenzbasiertes Arbeiten geholfen, wichtige Erfahrungen zu sammeln und seinen eigenen Weg zu finden.
Wie die Arbeit als Freelancer ist, auf welche Herausforderungen er in der Branche trifft und wie viel Arbeit hinter der eigenen Praxis steckt, erzählt er in diesem Podcast.
Im Gespräch mit Berit Modrok
Veröffentlicht am 01.09.2023
00:00:42
Berit Modrok: Moin und herzlich willkommen zum Alumni Talk der Hochschule Bremen! Schön, dass du da bist!
Du willst wissen, wie dich das Physiotherapiestudium weiterbringt und was du aus dem interdisziplinären Austausch mitnehmen kannst und warum vor allen kritisches Hinterfragen tägliches Brot bei der Arbeit als Physiotherapeut:in sein sollte? Dann freue dich jetzt auf interessante Erfahrungen von Jorrit Braasch, unserem heutigen Gast in der Reihe Alumni Talks.
Ich bin Berit Modrok und heute zu Gast ist Jorrit Braasch vom Studiengang Angewandte Therapiewissenschaften Logopädie und Physiotherapie. Herzlich Willkommen Jorrit!
00:00:51
Jorrit Braasch: Ja, danke, dass ich hier sein darf.
00:01:18
Berit Modrok: In Deutschland ist ja die Physiotherapie grundsätzlich eine schulische Ausbildung. Die HSB bietet jedoch neben wenigen anderen Hochschulen die Möglichkeit, nach der Ausbildung auch ein Studium in der Physiotherapie zu absolvieren. Du hast im Wintersemester 2020/21 dein Bachelor in Physiotherapie gemacht und seitdem bist du als Freelancer unterwegs und eröffnest diesen Samstag schon deine eigene Physiotherapiepraxis. Wie bist du denn in den zwei Jahren bis hierhergekommen?
00:01:56
Jorrit Braasch: Oh, das war ein langer, steiniger Weg mit viel Auf und Ab und viel Erfahrungen sammeln und viel Erlernen tatsächlich. Also ich muss sagen, das Studium hat mir in dem Zug schon sehr viel auch gebracht. Wenn man eigentlich nach der Ausbildung rauskommt und dann, gerade, wenn man sich schon so ein bisschen irgendwie mit so evidenzbasierten Arbeiten auseinandersetzt, dann feststellt, was ich da alles so in der Ausbildung gelernt habe, vielleicht waren da so ein paar Sachen dabei, die dann doch nicht so richtig waren. Und dann stellt man auch viel von dem was man gelernt hat wieder in Frage. Ich würde sagen, das hat viel zu dieser Entwicklung beigetragen und viel dazu beigetragen, dass ich da bin, wo ich jetzt bin.
00:02:11
Berit Modrok: Da hast du also schon mal einiges aus dem Studium mitgenommen. Und was meinst du, wie viel Arbeit steckt denn jetzt hinter der eigenen Praxis, oder wie viel Arbeit hast du da schon reingesteckt, was wird da auf dich zukommen?
00:02:35
Jorrit Braasch: Also gerade jetzt im letzten Monat war das extrem viel Arbeit. Ich mach das zum Glück nicht komplett alleine. Also ich habe da einen Kollegen, mit dem ich auch Ausbildungen gemacht habe und wir machen das zusammen. Wir machen eine Gemeinschaftspraxis auf, wo wir beide 50 Prozent Inhaber sind und ich glaube, ohne ihn hätte ich das auf jeden Fall nicht alleine geschafft. Ich glaube, da hätte ich nochmal ein Jahr länger gebraucht, gefühlt allein um diese ganzen bürokratischen Sachen abzuwickeln und so weiter.
00:02:38
Berit Modrok: Also ein Freund an der Seite ist schon mal eine gute Option.
00:02:52
Jorrit Braasch: Das ist schon mal sehr gut. Kommt natürlich auch drauf an, wie geordnet du selber bist. Ich bin jetzt nicht so der, der super gut mit Papieren umgehen kann und nicht so gerne Anträge ausfüllt, und das war es schon ganz gut, das mit jemandem zusammen zu machen.
00:03:09
Berit Modrok: Das kann ich mir sehr gut vorstellen. Super! Und mich würde interessieren, warum hattest du dich überhaupt direkt nach dem Studium entschieden, als Freelancer unterwegs zu sein und nicht, wie höchstwahrscheinlich die meisten, angestellt als Physiotherapeut oder Physiotherapeutin zu arbeiten?
00:04:49
Jorrit Braasch: Mhm also, ich war während dem Studium immer angestellt auf 20 Stunden ungefähr und auch nach dem Studium war ich erstmal noch angestellt. Und dann bin ich aber auf verschiedene Probleme gestoßen, die so in der Physiotherapie im Angestellten Dasein vorhanden sind oder mit denen du konfrontiert wirst. Und gerade wenn du, sag ich jetzt mal, einen relativ modernen Ansatz verfolgst an Physiotherapie und versuchst das Gelernte tatsächlich auch aus dem Studium in der Praxis umzusetzen, dann bietet das auch schon ein bisschen Konfliktpotenzial mit, ich sage jetzt mal, Therapeuten, die so ihre Ausbildung vor 20-30 Jahren gemacht haben und dann vielleicht mal ein paar Fortbildungen, aber gar keinen wirklichen Kontakt zu diesem wissenschaftlich basierten Arbeiten haben. Und es ist so in der Praxis, dass du auf jeden Fall viel, wenn du angestellt bist, Therapeutenwechsel hast, und wenn dann irgendwie dein Patient kommt, den du die letzten zwei Male behandelt hast, und dann war der bei einem Kollegen und kommt wieder und erzählt quasi was komplett Konträres zu deinem Ansatz. Und dem wurde vielleicht auch dann wirklich Sachen gesagt, die wiederum irgendwie Angst erzeugen oder Katastrophisierung oder Bewegungsangst und so weiter. Und ja, dann ist es schwierig in dem Moment zu sagen, mein Kollege hat da total quatsch erzählt, weil du kannst natürlich auch nicht irgendwie deinen Kollegen in dem Moment in die Pfanne hauen, sondern dann musst du halt irgendwie so einen sehr gut kommunikativen Umgang mit finden, und wenn du das nicht kannst oder du hast einen schlechten Tag, dann kann das dann halt schon mal zu Konflikten führen und innerhalb von dir selber natürlich auch.
00:05:18
Berit Modrok: Ja, das kann ich mir vorstellen. Und ich glaube, das ist auch allgemein so eine Herausforderung in dieser Branche, dass es jetzt auch immer mehr diese Spaltung gibt zwischen den Personen, die nur eine Ausbildung gemacht haben und den Personen, die ein Studium gemacht haben. Ich glaube, man muss dazu sagen, dass Physiotherapie in Deutschland allgemein mit der Ausbildung vielen anderen Ländern so ein bisschen hinterherhängt, wo Physiotherapie schon seit langem als Studium bekannt ist.
00:05:19
Jorrit Braasch: Mhm.
00:05:30
Berit Modrok: Was würdest du sagen? Was sind die jetzigen Herausforderungen in der Branche? Wo wird sich vielleicht auch demnächst unbedingt was wandeln müssen?
00:05:56
Jorrit Braasch: Ja, also da sind einige Herausforderungen, vor denen wir stehen. Und es ist auf jeden Fall ein Problem, dass es hier noch keine Vollakademisierung gibt in Deutschland. Die man eigentlich hätte schon einführen können. Also es gibt ja dieses Übergangsmodell mit der Möglichkeit, das Studium nach der Ausbildung noch dranzuhängen. Aber meiner Meinung nach sollte es generell ein Studiengang werden, so verpflichtend für jeden.
00:06:12
Berit Modrok: Genau ich glaube, da können wir vielleicht kurz dazu sagen, an der Hochschule Bremen ist es genauso, dass man eben zuerst die Ausbildung macht für drei Jahre und sich dann dazu noch entscheiden könnte eineinhalb Jahre an der Hochschule zu studieren, und dann hat man eben den Bachelor, so wie Jorrit das auch gemacht hat.
00:06:57
Jorrit Braasch: Genau, es gibt natürlich auch jetzt schon ein paar Modelle, wo du parallel zur Ausbildung studieren kannst in Deutschland, wo ich auch schon eigentlich viel Gutes gehört habe. Aber ich glaube, ein Problem ist auch, dass es nicht so richtig gut reguliert wird oder überprüft wird, was jetzt wirklich da an Inhalten vermittelt und gelehrt werden. Und du musstest dann teilweise in einem Fach Dinge lernen, wo dir in einem anderen Fach erzählt wurde, die sind eigentlich gar nicht mehr aktuell oder werden auch nicht gebraucht und haben keine Evidenz. Das ist dann schon schwierig, weil du dann natürlich in Frage stellst, warum muss ich das überhaupt lernen? Und am Ende ist es aber die Person, die dich dann prüft und die das dann hören will von dir.
00:07:11
Berit Modrok: Das stimmt, und du hast dich dann entschieden, das Studium noch oben drauf auf die Ausbildung zu setzen. Welche Erfahrungen oder Inhalte hast du denn aus dem Studium mitgenommen für deine Arbeit als Physiotherapeut?
00:07:56
Jorrit Braasch: Was ich sehr wichtig oder ja, wovon ich heute auf jeden Fall auch noch profitiere, ist einfach die Fähigkeit gute von schlechten Quellen zu unterscheiden und natürlich auch zu recherchieren, also nachschauen zu können. Wenn jetzt ein Patient zu mir kommt und eine gewisse Frage hat zu einem Thema, und ich kann das so erstmal nicht beantworten, kann ich auch klar sagen: "so weiß ich jetzt nicht, aber kann ich gerne für dich nachgucken". Dass ich dann in der Lage bin, auf irgendeine wissenschaftliche Datenbank zu gehen und einfach mal ein paar Schlagwörter einzugeben und so die aktuelle Datenlage mir anzugucken und die auch bewerten zu können. Und dann zu sagen beim nächsten Mal, wenn der Patient wiederkommt, ich habe ein bisschen recherchiert, und jetzt kann ich dir eine qualitative Antwort zu dem Thema geben.
00:08:09
Berit Modrok: Also relativ schnell an fundierte wissenschaftliche Informationen zu kommen und nicht einfach nur das zu machen, was man vielleicht irgendwann mal gelernt hat und man nicht weiß, ob's wirklich hilft.
00:08:51
Jorrit Braasch: Genau und auch einfach weiterhin kritisch zu denken. Also, ich hatte das jetzt auch schon in Situationen, da war ich dann auf Symposien, wo zu gewissen Themen Menschen was präsentiert haben und dann auch natürlich irgendwie Studien zitiert haben. Und dann schaust du dir die Studien mal an und stellst fest, da wurde gar nicht die richtige Methodik angewandt oder es gab keine richtige Kontrollgruppe oder irgendwie die Populationszahl war total gering oder es wurde nicht richtig statistisch berechnet oder was auch immer. Und dann stellst du natürlich die Aussagen von der Person, die da irgendwie die neue Therapie oder was auch immer präsentiert, dann auch schon wieder mehr in Frage. Und das ist auch gut so, sollte man auch weiterhin machen.
00:09:11
Berit Modrok: Auf alle Fälle. Also hinterfragen, kritisch denken und dann darüber zu schauen, was könnte jetzt dem Patienten/ der Patientin am besten helfen. Und was würdest du sagen Jorrit, welche Kompetenzen werden in der Physiotherapie benötigt? Was hebt die Physiotherapie vielleicht auch von anderen Berufen ab?
00:09:17
Jorrit Braasch: Ja, also auf jeden Fall musst du gut mit Menschen können, also...
00:09:17
Berit Modrok: Das wäre von Vorteil.
00:10:41
Jorrit Braasch: Ja, sehr von Vorteil, wenn du da irgendwie zehn bis 20 Patienten am Tag siehst, dass du einfach auch gerne im Kontakt mit anderen Menschen stehst und dass du vor allem auch gut und gerne kommunizierst mit anderen Menschen. Dass du auch nicht scheu bist oder also solltest auch natürlich keine Scheu davor haben Menschen anzufassen, weil das ist auch ein Teil dieses Berufes und das erwarten die Leute in gewisser Weise auch, dass sie da mal jemand auch körperlich untersucht. Und ja, dass du vor allem, da sind wir wieder bei dem Thema von wegen Angst machen und katastrophisieren, dass du halt irgendwie eine angstfreie Kommunikation hast, dass du den Patienten schon vermitteln kannst, was jetzt hier sein Problem ist, und eventuell, dass das auch eine gewisse Zeit braucht, bis es verheilt oder bis es besser wird. Und dass ihr aber gemeinsam diesen Weg irgendwie bestreiten können, und dem Patienten auch so Selbstwirksamkeit mitzugeben, dass er dieser Situation nicht einfach ausgesetzt ist oder dem Schmerz ausgesetzt ist oder was auch immer, sondern dass man da halt zusammenarbeitet und Strategien entwickelt und ja den Menschen helfen kann am Ende. Es klingt immer so blöd, dass man sagt, ja, ich mache den Job irgendwie, um Menschen zu helfen, aber im Endeffekt ist es nichts anderes. Das ist genau das. Jemand kommt mit einem Problem zu dir und ihr versucht zusammen da irgendwie eine Lösung für zu finden, oder ja, eine Strategie.
00:11:01
Berit Modrok: Mhm und was würdest du sagen, okay, man muss gut mit Menschen können, aber was ist vielleicht auch wichtig in der Arbeit, in der Praxis oder auch, wenn du jetzt auch als Freelancer gearbeitet hast, was braucht man da für Kompetenzen? Die jetzt vielleicht nicht nur sind, okay man muss sich mit Menschen unterhalten können.
00:11:33
Jorrit Braasch: Ja, also soziale Kompetenzen auf jeden Fall. Auch fachliche Kompetenzen sind sehr wichtig. Also du solltest schon auch Bock haben dich weiterzubilden. Du solltest Bock auf deinen Job haben. Du solltest Bock haben, immer neue Sachen zu lernen und dich vielleicht auch außerhalb deiner Arbeitszeit dich gerne einfach fortzubilden und dich gerne mit Sachen auseinanderzusetzen, neue Dinge zu lernen und so weiter. Und ja, soziale Kompetenzen, da sind wir wieder auch bei Kommunikation und einfach gerne mit Menschen sein, das ist ganz wichtig.
00:11:35
Berit Modrok: Ja.
00:12:02
Jorrit Braasch: Ah, ich habe noch eine Sache vergessen. Was natürlich eigentlich auch noch eine Kompetenz sein sollte, die mir selber auch vielleicht schwerfällt, dass du natürlich organisiert sein musst, gerade als Freelancer. Dass du weißt, wie mach ich Steuern, wie mache ich Rechnungen und all diesen Kram. Und da gebe ich auch zu, da könnte ich selber auch noch ein bisschen besser werden, und ich versuche das so gut es geht, aber ich brauchte auch schon noch ein bisschen Unterstützung dabei.
00:12:09
Berit Modrok: Also auch noch all das bürokratische, was vor allem, wenn man als Selbstständiger arbeitet, da noch alles auf einen zukommt.
00:12:25
Jorrit Braasch: Ja total, also es gibt natürlich mittlerweile für alles Leute. Du kannst dir einen Steuerberater holen, kannst dir irgendwie jemanden für Versicherung holen und so weiter. Und solltest du am Ende auch. Weil das kriegst du, oder ich kriege es zumindest nicht alles alleine hin.
00:12:39
Berit Modrok: Ja, da kann ich mir vorstellen, dass ist immer mit viel Arbeit verbunden. Und Jorrit sag mal, wo siehst du die Physiotherapie vielleicht so in fünf Jahren? Denkst du, da wird sich ein großer Wandel geben oder bleibt alles beim gleichen?
00:13:09
Jorrit Braasch: Also, ich würde sie gerne in fünf Jahren natürlich hin zur Vollakademisierung sehen, oder zumindest, dass immer mehr junge Therapeut:innen sich dazu entscheiden dann noch zu studieren. Und ja, dass das alles sich so mal ein bisschen revolutioniert in der Physiotherapie in Deutschland. Das würde ich mir auf jeden Fall wünschen. Wie viel da jetzt am Ende wirklich passiert, weiß ich nicht, das ist noch ein bisschen fraglich für mich.
00:13:10
Berit Modrok: Das steht noch in den Sternen oder?
00:13:34
Jorrit Braasch: Steht noch in den Sternen, ja! Was dann noch alles kommt. Also, es wurde ja schon viel versprochen, auch zum Beispiel jetzt mit dem Blanko Rezept, was kommen sollte, dass wir Therapeuten quasi entscheiden, was bekommt der Patient für eine Maßnahme und wie viel Zeit bekommt der/die Patient:in an Therapie. Was jetzt dann irgendwie doch wieder aufgeschoben wurde. Und vielleicht sollte man tatsächlich sich auch ein bisschen mehr in den Verbänden einbringen und da noch mal ein bisschen mehr Druck machen.
00:13:40
Berit Modrok: Mhm und Jorrit, was macht dir bei deiner Arbeit eigentlich am meisten Spaß?
00:13:47
Jorrit Braasch: Also mir persönlich macht am meisten Spaß das auf die Suche gehen, also die Detektivarbeit.
00:13:51
Berit Modrok: Was man vielleicht mit Physiotherapie nicht sofort verbindet.
00:15:14
00:15:14
Jorrit Braasch: Ja, dieses Diagnostische, also schauen, okay wo kommt dieses Problem her? Was sind die unterschiedlichen Treiber dieses Problems? Die zu identifizieren und herauszufinden und dann spezifisch irgendwie zu therapieren oder spezifische Strategien zu entwickeln und richtig das Problem einfach zu verstehen. Also im englischen sagt man: make sense of your pain. Und da einen Sinn hinter zuziehen und das dem Patienten auch zu vermitteln, dass er das selber auch versteht. Warum ist das so und was kann ich machen? Und das ist das, was mir am meisten Spaß macht. Natürlich dann auch in der Therapie irgendwann die Erfolge dadurch zu sehen. Aber auch mal nicht Erfolge zu sehen und daraus irgendwie zu lernen und dann in eine andere Richtung zu gucken und da weiter auf die Suche zu gehen und so weiter. Was natürlich irgendwo auch am Ende immer eine Herausforderung ist, weil wir ja in Deutschland nicht so viel Zeit haben für den Patienten. Also mit den klassischen 20 Minuten bist du da schon wirklich eng getaktet. Auch da aber Strategien zu entwickeln, auf kürzester Zeit Patienten zu untersuchen, vielleicht auch schon gewisse Muster zu erkennen, gewisse Dinge rauszuhören aus der Anamnese und dann darauf speziell deine Untersuchung aufzubauen, das ist auch eine Kunst für sich!
00:15:28
Berit Modrok: Ja, ich glaube, da hattest du mir im Vorgespräch auch schon mal was zu einer bestimmten Methode erzählt. Vielleicht kannst du da nochmal näher darauf eingehen und wie du dazu gekommen bist, diese Methode zu nutzen und anzuwenden.
00:17:27
Jorrit Braasch: Ja klar, ich glaube, du spielst an auf das McKenzie-Konzept oder auch Mechanical Diagnosis and Therapy, wie es eigentlich heißt. Ja, es ist ein Konzept, das gibt es schon sehr lange, das wurde auch bei uns in der Ausbildung gelehrt. Allerdings wurde das so ein bisschen oberflächlich und stiefmütterlich behandelt. Wie bin ich damit in Kontakt gekommen? Also ich glaube, vor allem über Personen, denen ich so auf sozialen Medien gefolgt bin, oder unterschiedliche Podcast von Personen, die ich dann gehört habe und mich ein bisschen in dieses Konzept reingearbeitet habe. Das Coole daran ist halt, dass du suchst, das nennt sich "directional preference", also irgendwie die präferierte Bewegungsrichtung des Patienten. Das heißt, er bewegt sich in eine Richtung und der Schmerz wird in dieser Richtung sofort besser. Und du untersuchst es mit sogenannten Repeated movement Tests. Das heißt, du machst verschiedene Bewegungstest in deiner Untersuchung und schaust halt, okay vielleicht die eine Richtung verstärkt den Schmerz, die andere Richtung macht ihn wieder besser und so weiter. Und es ist total empowernd für den Patienten, wenn er merkt, ich bewege mich jetzt in diese Richtung und auf einmal ist mein Rückenschmerz weg, oder viel, viel besser, oder es tut nicht mehr im Bein weh oder die neurologischen Symptome sind auf einmal deutlich weniger geworden, und das auch ohne dass du den Patienten überhaupt angefasst hast. Ich meine also, manuelle Therapie hat auch schon einen Stellenwert in unserer Behandlung, ja. Aber allein, dass der Patient merkt, okay ich bewege mich irgendwie und es wird sofort besser. Das ist echt schon ganz, ganz cool, allein weil er dann schon mal einen Hebel hat und eine sogenannte Coping Strategie, die er im Alltag dann auch benutzen kann, wenn er mal wieder diesen Schmerzen ausgesetzt ist. Dass er weiß: Okay, ich bewege mich jetzt zum Beispiel in diese Richtung und das macht den Schmerz sofort besser. Das heißt jetzt nicht, dass das allein die langfristige Lösung für das Problem ist. Da muss man häufig noch ein bisschen weitergehen, aber man hat zumindest schon mal so einen schnellen Hebel.
00:17:55
Berit Modrok: Also, er weiß oder sie weiß direkt: okay, es ist gerade wieder eine schlechte Phase hier. Mir tut alles weh. Wenn ich jetzt aber diese Bewegung mache, wird es wahrscheinlich direkt oder recht schnell besser werden. Okay, du hattest gerade schon angedeutet, dass du gerne auch so diagnostisch in der Physiotherapie unterwegs bist. Als Physiotherapeut selber darf man das glaube gar nicht in Deutschland. Wie kommt es denn dazu, dass du das jetzt trotzdem machst oder machen kannst?
00:19:05
Jorrit Braasch: Ja, also da muss man auf jeden Fall ein bisschen differenzieren. Also, du darfst oder du stellst als Physiotherapeut keine medizinische oder ärztliche Diagnose. Das ist ganz klar. Weil diese ärztlichen Diagnosen, bauen meistens auf irgendeiner Pathologie auf, also sprich, da ist dies und jenes kaputt oder funktioniert so nicht. Und unsere Diagnose von physiotherapeutischer Seite ist mehr funktionell, so gesehen, und ich habe jetzt gerade den Kurs für den sektoralen Heilpraktiker abgeschlossen. Das heißt, dieser sektorale Heilpraktiker ermöglicht dir in der Physiotherapie auch als Physiotherapeut Erstkontakt zu haben. Das heißt, die Patienten können direkt zu dir gehen und müssen vorher nicht einen Arzt gesehen haben, der dann eine medizinische Diagnose stellt und dann quasi die zum Therapeuten schickt. Sondern sie können direkt zu dir kommen, und du kannst quasi oder solltest in der Lage sein zu erkennen: Okay, ist das jetzt hier irgendwie etwas schlimmeres, was vielleicht dann doch ärztlicher Diagnostik bedarf oder ärztlicher Behandlung bedarf, oder ist das etwas, was du als Therapeut direkt behandeln kannst?
00:19:39
Berit Modrok: Das ist vielleicht auch so Vor- und Nachteil von Deutschland gleichzeitig. Vielleicht Vorteil, okay, ein Arzt schaut noch mal drüber, wenn man ständig als Patient den Physiotherapeut/ die Physiotherapeutin wechselt, und gleichzeitig ist es natürlich auch ein Nachteil für die Patient:innen, die ständig irgendwie zum Arzt rennen müssen oder woanders hin und erst mal ein Rezept holen müssen, dann das Rezept einlösen, auf einen Termin warten beim Physiotherapeuten oder Physiotherapeutin und so weiter. Also meinst du das könnte so ein bisschen die Arbeit für dich selber vielleicht erleichtern?
00:20:59
Jorrit Braasch: Ja, 100 Prozent also, es ist ja auch allein schon, weil du entscheiden kannst, wie viel Geld nimmst du jetzt? Du kannst deine eigenen Preise in dem Moment festlegen, aber auch, wie viel Zeit braucht dieser Patient? Und wie viel Therapie bedarf es denn dafür, dass du das komplett selber einteilen kannst. Es ist natürlich so, dass wenn du als sektoraler Heilpraktiker eine Heilmittelverordnung ausstellst und die nicht immer von den Krankenkassen übernommen wird. Also, es kommt ein bisschen auf die Kassen darauf an. Man kann da auch vorher dann anfragen, aber du kannst es theoretisch bei jeder Kasse, auch bei der gesetzlichen Kasse, dann am Ende einreichen, und dir theoretisch Geld, wie viel Prozent kommt wieder auf die Kasse drauf an, wieder holen dann von den Kassen. Und ja, es gibt dir halt nochmal die Möglichkeit, auch deine Praxis ein bisschen wirtschaftlich, sag ich jetzt mal, besser dastehen zu lassen, da du nicht nur darauf angewiesen bist. Weil sind wir ganz ehrlich, was die Krankenkassen in Deutschland zahlen, das ist schon mehr geworden, muss man sagen, aber es ist immer noch nicht super viel für das, was man dann teilweise doch irgendwie leistet, würde ich jetzt mal behaupten. Und damit kannst du das auch noch mal ein bisschen anheben, so gesehen.
00:21:20
Berit Modrok: Okay. Und wenn wir jetzt nochmal auf den Studiengang zurückkommen, meinst du, durch den Studiengang hast du auch einiges nochmal mitgenommen, um eine eigene Praxis zu leiten oder eben dieses Bürokratische irgendwie so ein bisschen einfacher zu machen? Oder wurde das im Studium gar nicht so diskutiert?
00:21:59
Jorrit Braasch: Ich würde sagen, das war ein Thema, was im Studium ein bisschen gefehlt hat bei uns. Da wurde jetzt nicht so speziell darüber geredet. Also, es war jetzt im Nachhinein ganz gut, dass wir das Modul Gesundheitssystem hatten. Auch wenn es nicht das beliebteste Modul war und teilweise auch echt trocken und anstrengend war, hab ich im Nachhinein schon ein paar Sachen verstanden, wie das hier funktioniert, sage ich jetzt mal so gesehen. Aber ansonsten muss man sich da schon viel selber noch erarbeiten in dem ganzen Praxisding.
00:22:07
Berit Modrok: Ja gut, das Studium war auch nur insgesamt eineinhalb Jahre lang. Da kann man jetzt auch nicht so viel neuen Input oder sowas mit reinbringen.
00:22:25
Jorrit Braasch: Ich meine aber auch, jetzt wurde der Studiengang neu akkreditiert, und dass sie auf jeden Fall als Wahlmodul, die Möglichkeit haben eigene Praxis als extra Modul quasi zu wählen, wo dann nur darauf eingegangen wird, wie das funktioniert, das zu lernen, und das finde ich auch sehr gut.
00:22:52
Berit Modrok: Das ist ziemlich cool, das stimmt. Das hat vielleicht damals noch ein bisschen gefehlt. Was man auch noch sagen muss, der Studiengang ist ein interdisziplinärer Studiengang. Also man arbeitet dort auch mit Logopäd_innen zusammen beziehungsweise studieren da auch Logopäd:innen und Physiotherapeut_innen. Was meinst du, inwieweit hat dich das interdisziplinäre Lernen vielleicht auch auf deine Berufstätigkeit vorbereitet oder was hast du daraus gelernt?
00:23:20
Jorrit Braasch: Also es war auf jeden Fall cool, sich da auch auszutauschen, alleine irgendwie über die Unterschiede der Arbeitsweise, was für Patienten man da begegnet, wie man die dann vielleicht auch irgendwie, sage ich jetzt mal, ergänzend behandelt oder so, und auch einfach kennenzulernen: Okay, was macht man denn genau? Für mich waren vorher Logopäden/Logopädinnen, das waren für mich halt irgendwie Sprach- und Stimmtherapeuten, die haben irgendwie Menschen geholfen das Sprechen zuverbessern.
00:23:23
Berit Modrok: Du hattest einfach davor wenig Kontakt zu Logopäd:innen.
00:24:03
Jorrit Braasch: Total. Also, da hat man mal irgendwie von gehört. In der Ausbildung hatten wir auch so interdisziplinäre Zusammenarbeit, aber das war eine Woche oder so, wo wir mit denen zusammengearbeitet haben. Das war jetzt nicht so super viel. Und hier hatte man dann nochmal so ein bisschen mehr Austausch und hat ein bisschen mehr gelernt, was denn eigentlich da noch so dazugehört und wie so eine Behandlung aussieht. Und also, ich hatte auf jeden Fall danach in der Praxis Patienten, wenn ich das Gefühl hatte, die könnten von der logopädischen Behandlung profitieren, auch das empfohlen, sich dafür mal ein Rezept zu holen und mal zu einer logopädische Praxis zu gehen, und hab da auch sehr positive Rückmeldungen bekommen.
00:24:15
Berit Modrok: Ja, das ist ziemlich cool. Da hat diese Zusammenarbeit sozusagen gleich mal geklappt. Und was würdest du vielleicht auch deinem Jüngeren ich mit auf den weg geben? Was hättest du vielleicht anders gemacht bisher?
00:25:06
Jorrit Braasch: Meinem jüngeren Ich... also vielleicht erst mal, war es gut, dass ich tatsächlich selber sehr viel kritisch gedacht habe, aber vielleicht auch ein bisschen zu sehr schwarz-weiß am Anfang gedacht habe, also die Dinge zu sehr, richtig, falsch, gut, schlecht, kategorisiert habe und ich es mir dadurch vielleicht ein bisschen schwerer gemacht habe, als es hätte sein sollen. Und ich würde mir selber noch empfehlen, vielleicht in der Kommunikation ein bisschen sanfter zu sein. Weil ich dann schon einfach dachte, ich sag jetzt einfach, was ich denke und so, und das hat schon zu dem einen oder anderen Konflikt geführt, gerade als Angestellter und auch am Ende zu dem Schritt, dass ich gesagt habe, okay, ich will nie wieder angestellt sein, ich mache mich jetzt selbstständig.
00:25:09
Berit Modrok: Und du arbeitest nach deinem eigenen Kopf, im Prinzip.
00:25:14
Jorrit Braasch: Genau ich will niemand, der mir da irgendwie reinredet, wie ich arbeiten soll, was ich machen kann und was nicht.
00:25:28
Berit Modrok: Ja, das klingt schon mal ziemlich spannend. Und die Frage zum Abschluss, was würdest du angehenden Physiotherapeut:innen empfehlen, insbesondere auch vielleicht zur Entscheidung für ein Studium in der Physiotherapie?
00:26:35
Jorrit Braasch: Also, Angehenden, wenn die jetzt noch in der Ausbildung sind, würde ich auf jeden Fall empfehlen, sich schon mal so ein bisschen mit Wissenschaft irgendwie auseinanderzusetzen und auch mit Wissenschaft in der Physiotherapie. Da gibt es so ein paar ganz coole Seiten. Eine zum Beispiel "Physio meet Sience", die hat mich in meiner Ausbildung auch sehr geprägt, würde ich jetzt mal sagen. Aber es gibt auch mittlerweile noch mehr Plattformen, die gute Inhalte und einfach verständliche Inhalte zu wissenschaftlichen Themen oder mit wissenschaftlichen Hintergrund anbieten. Und da kann ich auf jeden Fall empfehlen, sich das mal anzuschauen und da vorher schon mal reinzulesen und einfach kritisch zu bleiben. Man darf ruhig fragen: wie, warum und wie funktioniert das, und auch im Unterricht ruhig mal kritische Nachfragen zu stellen, zumindest mal sich erklären zu lassen, wie soll das denn jetzt genau funktionieren, und auch ruhig mal nach der aktuellen Evidenz zu fragen und so weiter.
00:26:50
Berit Modrok: Also: Nachfragen und kritisch hinterfragen. Okay, ziemlich cool. Vielen Dank Jorrit, dass du heute mit dabei warst. Ich habe mich sehr gefreut, und ich hoffe auch, dass unsere Zuhörer und Zuhörerinnen einiges mit auf den Weg bekommen haben.
00:26:53
Jorrit Braasch: Ja, danke, dass ich hier sein durfte.
00:26:59
Berit Modrok: Sehr gerne. Dann viel Erfolg, auf jeden Fall bei deinem Start in die eigene Praxis!
00:27:02
Jorrit Braasch: Ja, vielen Dank, tschüss.
Vom Lebensplan Textilhandel zu Elektromaschinen: Katrin Roßmüller hat eine Ausbildung als Textilkauffrau gemacht und dann ihre Diplom Kauffrau im Studiengang Management im Handel an der Hochschule Bremen abgelegt. Heute ist sie als Quereinsteigerin Geschäftsführerin von Gebrüder Mahn in Bremen, dem ältesten Elektromaschinenbauer in Bremen, und führt die Firma in 4. Generation.
Wie es dazu kommen konnte, wie sich ihr Leben über Nacht nach einem Anruf änderte, wie es ist, wenn Sachen im Leben passieren, mit denen man nicht gerechnet hat und warum sie die einzige Frau im Vorstand der Handwerkskammer Bremen ist, erzählt sie im Podcast. Eine wichtige Aufgabe dabei: die Firma erfolgreich in das digitale Zeitalter überführen.
Im Gespräch mit Dr. Monika Blaschke
Veröffentlicht am 19.5.2023
00:00:08
Monika Blaschke: Herzlich willkommen bei den Alumni Podcast der Hochschule Bremen. Schön, dass Du uns zuhörst. Wenn du wissen möchtest, welche Karriereoptionen nach dem Studium von Management im Handel möglich sind und wie ein Anruf all diese Optionen auf den Kopf stellen kann und warum unser Podcast Gast sich heute bei der Handwerkskammer Bremen engagiert, dann freue dich jetzt auf die wunderbare Katrin Rossmüller, unseren heutigen Gast in der Reihe Alumni Talks. Herzlich willkommen, Frau Rossmüller! Ich freue mich total, dass wir heute unseren Podcast aufzeichnen können in der Reihe mit der Hochschule Bremen. Wunderbar! Freue mich sehr, dass es heute geklappt hat.
00:00:52
Katrin Roßmüller: Ich bedanke mich auch und freue mich auch super!
00:00:55
Monika Blaschke: Sehr schön, Frau Rossmüller, mal ganz kurz ein paar Angaben zu ihnen. Sie sind Geschäftsführerin der ältesten Elektromaschinenbau Firma in Bremen, Gebrüder Mahn, aber das ist nicht alles. Sie sind ja auch noch gleichzeitig die einzige Frau im Vorstand der Handwerkskammer Bremen. Wie konnte es dazu kommen?
00:01:17
Katrin Roßmüller: Ja, wie konnte es dazu kommen? Das frage ich mich manchmal auch selber. Ich habe gesagt, ich möchte mich für die Handwerker in Bremen einsetzen und für die Belange, und ja hab mich dann zur Verfügung gestellt zur Wahl, wurde aber auch gefragt von unserem Präsidenten, ob ich bereit wäre, das zu machen, und hab natürlich, weil das ja auch eine Ehre ist, zugesagt.
00:01:37
Monika Blaschke: Natürlich zugesagt. Genau das ist eine ihrer Leidenschaften: die Handwerkskammer und das Handwerk zu vertreten, hier in Bremen und auch darüber hinaus. Aber die andere Leidenschaft gehört dieser Firma Gebrüder Mann. Erzählen sie doch mal, was machen sie heute so?
00:01:51
Katrin Roßmüller: Also, wie gesagt, uns gibt's bald seit 100 Jahren. Mein Urgroßvater hat die Firma gegründet. Ich führe die Firma jetzt in vierter Generation, und im Gegensatz zu früher hat sich unser Berufsfeld natürlich ein wenig geändert. Mein Urgroßvater hat Elektromotoren Instand gesetzt. Und ja, im Vergleich zu der heutigen Zeit haben sich die Elektromotoren erst mal technologisch weiterentwickelt, von der Effizienz her, und dann ist es natürlich noch so, dass die Digitalisierung hinzugekommen ist, eine der großen Herausforderungen dieser Zeit.
00:02:25
Monika Blaschke: Genau, und wenn man bei Ihnen in die Maschinenhalle geht, dann sieht man beides, man sieht Digitalisierung, und man sieht aber auch die ganz alten Maschinen. Geht es denn zusammen?
00:02:33
Katrin Roßmüller: Es muss zusammengehen, weil wir müssen ja diesen Schwung schaffen von, ich sag mal, der Mechanik in die Digitalisierung. Es wird auch die Mechanik immer bleiben, weil wir müssen ja immer irgendwas mechanisch antreiben. Aber es wird eben digital in unserem Bereich digital geregelt, und das wird in Zukunft noch enger verflochten werden, wenn wir dann auch noch hinzunehmen, was natürlich auch nochmal ein ganz interessantes Feld wird.
00:02:58
Monika Blaschke: Genau das wäre ja schon ein Thema für einen weiteren Podcast, werden wir heute wahrscheinlich nicht schaffen. Aber ist Ihnen das in die Wiege gelegt worden, was sie heute machen, Frau Roßmüller?
00:03:08
Katrin Roßmüller: Also ich habe ja eigentlich Textil Kauffrau gelernt und habe danach Management im Handel studiert und hatte eigentlich den Fokus auf den Textilhandel, weil ich eigentlich dachte, dass mir das in die Wiege gelegt wurde. Aber das ist eben halt auch Schicksal. Ich glaube, dass mir dann doch eher die Elektromotoren in die Wiege gelegt worden, weil genau das macht es nachher aus, dass die Sachen eigentlich im Leben passieren, wo man dann nicht mit rechnet, und das ist dann manchmal auch sehr, sehr schön. Also ich bin dankbar drum.
00:03:36
Monika Blaschke: Sie sind dankbar, bereuen sie denn heute? Wir kommen gleich noch dazu, was sie im Studium gemacht haben und ob das noch eine Rolle spielt in ihrer jetzigen heutigen Tätigkeit. Aber bereuen sie denn manchmal, keine Lehre, also keine duale Ausbildung in diesem Bereich gemacht zu haben? Wäre das eine Alternative gewesen für sie damals?
00:03:53
Katrin Roßmüller: Ja, also was mir tatsächlich ein wenig fehlt als Quereinsteigerin. Man hat zwar die Jungs, die fachlich mehr drin sind im Elektro Maschinenbau Bereich, aber um manche Entscheidungen zu treffen, wäre es sehr, sehr, sehr schön gewesen, auch im Bereich Elektro Maschinenbau die duale Ausbildung zu haben, weil das ist eben die Praxis, die einem da nahegelegt wird, im Studium die Theorie und in der dualen Ausbildung die Praxis, und dieser Verbund, der macht es nachher letztendlich auch aus.
00:04:17
Monika Blaschke: Der macht es nachher aus. Wie war das denn genau bei Ihnen? Sie haben sich damals entschieden zu studieren, und warum Management im Handel?
00:04:27
Katrin Roßmüller: Also, ich habe ja eine duale Ausbildung als Kauffrau im Einzelhandel, aber eben nicht im Bereich Elektro, Maschinenbau und Management. Im Handel habe ich damals schon gewählt, weil dieser Studiengang eben sehr praxisbezogen war, schon, und es wurden eben Semester angeboten im innereuropäischen Ausland und außereuropäischen Ausland, und das fand ich, das war damals zu meiner Zeit um die 2000, Ende der neunziger, Anfang der 2000, da war das eben noch was Besonderes. Heute ist das natürlich ein elementarer Bestandteil: Auslandsaufenthalte, weil wir ja auch viel internationaler geworden sind. Und das war das, was mich nachher gereizt hat, eben der Praxisbezug und die Verbindung der Theorie des Studiums.
00:05:07
Monika Blaschke: Ja, und hat sich das für Sie ausgezahlt? Was haben sie danach gemacht? Was waren so die ersten Schritte nach dem Studium?
00:05:15
Katrin Roßmüller: Also ausgezahlt hat sich auf jeden Fall. Also für mich habe ich das immer entschieden. Das muss natürlich jeder für sich individuell auch entscheiden. Ich bin Pragmatikerin und mag aber auch gerne den theoretischen Hintergrund, und für mich nach dem Studium hat das einfach dahingehend viel gebracht, dass ich wusste, wo hole ich meine Informationen her? In der Berufsschule wird einem das vorne alles erklärt, und im Studium ist es auch viel so. Man muss sich die Sachen selber holen, und dieser Mix, der macht es nachher auch aus, und das war nachher das Interessante, dass ich wusste, wo kann ich was nachlesen, und wie komme ich an die Informationen ran, die ich auch brauche.
00:05:48
Monika Blaschke: Genau, es geht also gar nicht nur um die Inhalte, die Sie gelernt haben, sondern um die Art der Inhaltsbeschaffung, quasi also, dass Sie gelernt haben, im Studium genau das zu recherchieren, was Sie später brauchen, eigentlich.
00:05:58
Katrin Roßmüller: Genau also, es gibt ja so viele verschiedene Studiengänge, und klar kommt es natürlich auf den Inhalt drauf an, auf die Interessen. Darum studiert man ja in eine Fachrichtung, aber letztendlich geht es darum. Es hört ja auch nicht nach dem Studium auf, dass man sagt, so, ich habe jetzt ausgelernt und hab jetzt meinen Bachelor oder Master, wie auch immer, sondern es geht ja ums lebenslange Lernen, und dafür ist es eben halt auch wahnsinnig wichtig, einfach zu wissen, wie organisiere ich mich selbst, wo bekomme ich das Wissen her, was ich brauche, nicht nur für den Beruf, sondern auch fürs Leben.
00:06:27
Monika Blaschke: Ja, genau, und dann: Okay, Management im Handel, Handel war eigentlich die Richtung. Was haben Sie zuerst gemacht nach dem Studium?
00:06:36
Katrin Roßmüller: Ich bin nach dem Studium zu Esprit gegangen und habe im Vertrieb gearbeitet. Das war damals in den Neunzigern noch eine relativ große, bekannte Firma mit sehr viel Einzelhandelsläden und war da in den Showrooms, sagt man das, da wo die Kollektion an die Einzelhändler verkauft wurden, und das hat mir auch wahnsinnig viel Spaß gemacht. Da bin ich als Trainee hingegangen und hatte aber meine Diplomarbeit noch nicht fertig und hab dann diesen Trainee abgebrochen und hab erst mal meine Diplomarbeit zu Ende geschrieben, weil unser Professor hatte uns immer schon gewarnt. Er hat gesagt, "bevor Ihr Eure Diplomarbeit nicht fertig habt, fangt nicht an zu arbeiten". Da hat man natürlich nicht drauf gehört, gleich fangen zu arbeiten, weil man dann auch nach dem theoretischen Studium Lust hatte, dann wieder was Praktisches zu machen und ins Berufsleben einzusteigen. Und dann habe ich das aber abgebrochen, tatsächlich, obwohl ich immer alles zu Ende bringe und hab erst mal meine Diplomarbeit zu Ende geschrieben und bin währenddessen dann in eine Bremer Firma und hab dann eben dieser Diplomarbeit beendet. Und danach bin ich dann zu Kappa nach Hamburg gegangen. Die haben Trikos für Werder Bremen hergestellt, das große Papageien Triko und das Rosa Trio für Herrn Wiese. Und ja, das war dann so bis dato erst mal mein Lebenslauf, bis ich dann hier rein katapultiert wurde.
00:07:50
Monika Blaschke: Warum reinkatapultiert? Was ist passiert zu dem Zeitpunkt?
00:07:55
Katrin Roßmüller: Eigentlich wollte ich mich nach Kappa selbstständig machen mit einem Textil Einzelhandel auf einer ostfriesischen Insel, hatte auch einen Businessplan geschrieben, und damals war es so, dass die Banken mich immer gefragt haben, was wollen sie mit ihrem Lebenslauf da auf der Insel, und da habe ich gesagt, da brauchen Sie sich bei mir doch gar keine Gedanken machen, das ist ja meine Entscheidung, und das war auch schon in den Startlöchern. Ich hatte auch schon schon einen Standort angemietet, ich hatte schon Kollektionen geordert, ich wollte meine eigene Kollektion machen, ich hatte die Erfahrung gesammelt bei Kappa, wie man eigene Kollektionen herstellt. Und ja, dann ist leider mein Onkel verunfallt, sag ich jetzt mal so, und dann hat mein Vater mich von heut auf morgen angerufen und hat gesagt, du musst in die Firma kommen, weiß ich auch bis heute noch. Das war der 20. 12. 2005, das sind so elementare Sachen, die dann tatsächlich drin sind, hat gesagt, du musst in die Firma kommen, der ist vom Fahrrad gefallen, der kommt erst mal nicht wieder. Ich weiß nicht, wie ich hier weitermachen soll alleine. Ja, und dann bin ich darum rein katapultiert, von heut auf morgen hier in die Firma gerutscht, natürlich erst mal mit dem Hintergrund, dass es interims sein sollte.
00:08:56
Monika Blaschke: Senator Böhme Straße Nummer fünf ist was ganz anderes als so eine Insel. Wie, wie hat das funktioniert? Wie hat sich das angefühlt, und wie haben Sie diese erste Zeit vor allen Dingen auch dann hier hin bekommen?
00:09:07
Katrin Roßmüller: Also, mir war das gar nicht so bewusst, dass ich, ja, weil es war ja eigentlich übergangsweise. Ich hab gesagt, so, ich mache das jetzt zwei, drei Wochen, unterstütze meinen Vater. Das ist natürlich eine Selbstverständlichkeit, Familienfirma, ich springe rein, ich kenne das Metier gar nicht, ich kenne Elektromotoren nicht, und er hat mir auch den ganzen Tag immer gesagt, nee, macht nur mal eben bitte Post und macht dies, das und das kannst du alles nicht. Und dann habe ich natürlich gesagt, ja gut mache ich jetzt ein, zwei, drei Monate, bis der dann wieder fit ist. Also wir haben erst auch gar nicht von Monaten gesprochen, sondern von Wochen, und da hab ich mir eigentlich gar keine Gedanken gemacht, wie ich mich gefühlt habe, sondern ich bin eingesprungen, fertig und habe von vornherein immer nur gedacht, es ist übergangsweise. Von daher war auch gar keine Zeit, weil es ja ein Notfall war, sich großartig da Gedanken zu machen!
00:09:47
Monika Blaschke: Und wann war dann klar, dass Sie hier bleiben?
00:09:51
Katrin Roßmüller: Ja, dass zog sich tatsächlich über ein oder zwei Jahre, weil mein Vater und mein Onkel aus einer Generation kommen. Das war früher so, da gab's das noch nicht, dass man so weit in die Zukunft geguckt hat und und langfristige Pläne gemacht hat. Oder es war tatsächlich bei meinem Vater und meinem Onkel so, dass sie es nicht gemacht haben, sondern einfach von heute auf morgen geguckt haben. Und ja, das zog sich dadurch ziemlich in die Länge, weil ich immer gesagt habe, Mensch, was soll ich jetzt machen, soll ich hier bleiben, soll ich wieder in meinen alten Beruf gehen, und mein Onkel und mein Vater, da kam gar keine Aussage, weil sie immer noch meinen Bruder in petto hatten, der Elektromaschinenbau gelernt hat, der auch Elektrotechnik studiert hat. Und wie es eben so ist, war von den beiden Herren dann eher vorgesehen, dass natürlich der Bruder das macht, wie es so traditionell ist, und darum kam auch gar keine große Aussage. Und dann habe ich mir irgendwann mal die Ärmel hochgeschoben, habe gesagt, so, dann organisiere ich mich selber, und damals gab es noch Existenzgründungsgeld von der Arbeitsagentu. Ich bin zur Arbeitsagentur, und ja, hab das Geld beantragt, damit die Firma, weil mein Vater und Onkel auch sagten, drei, vier Leute hier im Büro, das kann keiner finanzieren, und hab mich dann in Anführungsstrichen refinanziert durch das Existenzgründungsgeld, was es damals noch gab.
00:11:01
Monika Blaschke: Und ihr Bruder hat nie gesagt: Katrin, jetzt geh mal wieder zurück auf deine Insel, ich will jetzt übernehmen!
00:11:06
Katrin Roßmüller: Nein, mein Bruder, der war damals noch zu dem Zeitpunkt im Studium und ist danach zu einer großen Firma gegangen, wo er ein Praktikum gemacht hat, einer großen Kranfirma, und war da eigentlich auch ganz glücklich, und dadurch bin ich dann auch hier geblieben, weil mein Onkel dann auch noch mal krank wurde. Das kam auch noch hinzu, und dann hatten wir wieder diesen Engpasss, und ja, das war einfach auch so ein bisschen Schicksal. Aber ich glaube, das Schicksal ist, was ich vorhin schon sagte, so ein bisschen Wink mit Zaunpfahl auch.
00:11:36
Monika Blaschke: Was machen Sie denn heute so täglich in Ihrem Aufgabenbereich? Was gehört alles dazu? Können Sie uns da mal so ein paar Eindrücke geben?
00:11:43
Katrin Roßmüller: Also, als Geschäftsführerin dieser Firma bin ich natürlich für alle Belange zuständig. Ich bin Mutti für alle Kollegen und Mitarbeiter, für sämtliche persönlichen Sorgen, auch, natürlich dann in erster Linie für die Unternehmensführung, für die wichtigen Entscheidungen, und wichtige Entscheidungen sind strategische Entscheidungen, sind natürlich finanzielle Investitionen. Ich habe tolle Kollegen, mein Betriebsleiter und mein Werkstattleiter, klasse, die arbeiten schon sehr autark und haben natürlich, und das muss man auch lernen, das ist auch ein Prozess, Entscheidungen oder Verantwortungen - genauer gesagt - abzugeben. Man kann nämlich nicht als Geschäftsführerin alle Entscheidungen zu jeder Zeit immer treffen, sondern man muss eben tolle Mitarbeiter haben. Ohne geht es nicht. Man muss immer im Team arbeiten, und man muss eben diese Verantwortung auch abgeben, damit auch andere dann Entscheidungen treffen können. Und ja, eigentlich ist das Meiste von meinem Job, Entscheidungen zu treffen und Probleme zu lösen. Das ist der zweite große, ja, wie soll ich sagen, Klotz, den man als Geschäftsführer dann hat. Weil - Improvisation ist das halbe Leben!
00:12:46
Monika Blaschke: Das scheinen Sie auch super zu beherrschen, sonst wären Sie ja auch nicht in diesem Job dann geblieben und hätten nicht so viele unterschiedliche Stationen schon gehabt. Wenn Sie jetzt in die Zukunft gucken, was glauben Sie, kommen da noch andere Kompetenzen dazu, die Sie benötigen?
00:13:01
Katrin Roßmüller: Also, die gibt's ja schon ewig lange. Social skills sind wahnsinnig wichtig. Die werden aus meiner Sicht auch immer - ich bin ja nun auch Ende 40 - unterschätzt. Ich glaube, weil diese fachlichen Kenntnisse, die kann sich jeder aneignen, wichtig ist aber auch das Miteinander, und das sehe ich gerade bei meinen Kollegen. Wir haben hier auch früher eine andere Unternehmenskultur gehabt oder ein anderes Miteinander. Wie wichtig das ist auch für die Produktivität, für die Motivation der einzelnen Kollegen und Mitarbeiter, und darum sehe ich, dass das wahnsinnig wichtig wird, und natürlich, dass man seine Kollegen/ Mitarbeiter auch fachlich weiterschult, allein auch schon aufgrund der Digitalisierung. Und es tut sich im Produktbereich - früher waren es Monate oder Jahre, dann Monate, dann Wochen, und mittlerweile sind es Tage, was sich da technologisch oder digital auch tut, und der Anspruch, also diese Eigenverantwortung für sich, sich das Wissen irgendwo zu holen, das wird immer größer.
00:13:56
Monika Blaschke: Und immer schneller, wie Sie sagen, die Anforderungen da draußen. Inwieweit spielt es eine Rolle, dass Sie Frau sind, Frau Müller? An welchen Stellen macht es einen Unterschied, oder macht es keinen Unterschied?
00:14:07
Katrin Roßmüller: Ich habe immer gesagt: Quatsch, das liegt immer an einem selbst, aber man merkt es tatsächlich im Alltag. Bei mir ist es natürlich auch eine männerdominierte Branche, und wenn ich jetzt in irgendwelche Konzerne fahre oder Unternehmen, wo es einen männlichen Betriebsleiter gibt, und in der Produktionstechnik sind zu 99,9 Prozent männliche Betriebsleiter, die sagen erst mal, "hm, da kommt jetzt eine Frau an, die hat keine Ahnung von Technik". Also, dieses Vorurteil ist tatsächlich immer noch da. Das muss man sagen. Und, auch wenn die Männer das hier in diesem Unternehmen verneinen würden, das, was wir Frauen im Alltag wuppen, dieses Jonglieren und alle Bälle in der Luft halten, das interessiert nicht, beziehungsweise das wird zwar wahrgenommen, aber es wird nicht toleriert. Es ist eine Selbstverständlichkeit, und da würde ich mir manchmal so ein bisschen wünschen, dass die Männer ein bisschen mehr unsere Brille aufhätten. Aber ich glaube, das kriege ich nicht mehr hin - und es ist auch egal. Aber das hat auch nichts mit Wertschätzung zu tun, sondern einfach, dass wir als Frauen meistens an mehreren Baustellen oder, wie gesagt, mehrere Bälle in der Luft halten müssen.
00:15:11
Monika Blaschke: Ist es auch genau das, was Frauen in Führungspositionen mitbringen müssen, oder sind da noch andere Sachen wichtig?
00:15:18
Katrin Roßmüller: Also, ich bin ja kein Fan von der Frauenquote, weil ich einfach sage, wenn man als Frau sich bemüht und sich auch schlau liest, und man hat die Fachkompetenz oder egal, überhaupt die Kompetenzen wie die Männer auch, dann kommt das von alleine, und klar muss man sich bemühen, und da mache ich tatsächlich keinen Unterschied, ob es nun Männer oder Frauen sind. Man muss vielleicht eine Spur mehr kämpfen, um dahin zu kommen. Aber ja, so ist es halt, das ist manchmal auch, das treibt so, ja, wie soll ich sagen, das kitzelt meinen Ehrgeiz dann noch ein bisschen raus, auch das zu erreichen, wenn ich dann neben mir einen Mann habe, wo ich sage, oh, das kann ich auch!
00:15:54
Monika Blaschke: Genau, und wenn wir jetzt nochmal die Brücke zurückschlagen zum Handwerk, denn ich weiß, Sie brennen ja dafür. Es ist auch wirklich Ihnen ein Bedürfnis zu vermitteln, wie toll und wie vielseitig auch eben Aufgabenbereiche im Handerk sind. Sagen Sie doch noch mal, warum sollte man vielleicht auch als Studienabsolvent/ in durchaus im Handwerk arbeiten?
00:16:15
Katrin Roßmüller: Also einmal tatsächlich, ich glaube, dass wir in unserer Gesellschaft nicht nur das Theoretische brauchen. Wir brauchen die Praktiker, wir brauchen Bäcker, wir brauchen Konditoren, wir brauchen Tischler, wir brauchen Elektromaschinenbauer, weil wir das Handwerk, das ist das, was nachher alles umsetzt. Wir brauchen für die Umwelt Transformation, wollte ich gerade sagen, also für den Klimaschutz brauchen wir das Handwerk. Wir brauchen also - Sie merken, das ist so viel, dass das bei mir gerade stoppt, weil bei mir im Kopf alles übersprudelt. Ja, also, es ist die Basis eigentlich für alles das Handwerk, und das wird manchmal gesellschaftlich auch tatsächlich verkannt, weil es wird alles übers Handwerk hergestellt, wenn sie mal zu Hause gucken und sich mal umschauen. Es ist alles, was Sie im Täglichen nutzen, ob nur ein Bett, ob nur ein Messer und Gabel, Teller, es wird alles handwerklich hergestellt, und wenn Sie sich das Handwerk mal wegdenken würden, dann würden Sie nackt dastehen, ohne Kleidung, ohne Schuhe, und das ist eben das, was ich mir auch noch wünschen würde, was noch mehr ankommt, weil wie, wie wichtig Handwerk einfach auch ist.
00:17:18
Monika Blaschke: Dass man es einfach auch im Kopf hat, wenn man sich zum Beispiel nach dem Studium oder nach der Schule fragt, wo geht's jetzt hin? Also welche Chancen habe ich? Dass man es auch mitdenkt?
00:17:28
Katrin Roßmüller: Ja, und vor allen Dingen natürlich, das würden wir uns wünschen, weil die Karrierechancen, und das ist ja das im Handwerk, sind nicht minder schlecht oder gut wie in der Industrie, weil Sie sehen es ja auch an den Kollegen, die ich habe. Das sind junge Leute. Man hat hier mehr Eigenverantwortung als in der Industrie. In der Industrie - sage ich immer - sind für mich große Konzerne, und ja, da habe ich ein bestimmtes Aufgabengebiet und einen Kompetenzbereich, in dem darf ich mich bewegen. Es wird zwar auch immer gesagt, wir suchen junge, innovative Leute, aber in Anführungsstrichen werden junge Leute gesucht, die diese Aufgabenbereiche abarbeiten, aber wenig Innovation. Weil, wenn man in Konzern mit neuen Ideen kommt, kann man die natürlich auch nicht gleich umsetzen, weil dann die Unternehmensstrukturen es gar nicht zulassen. Und das ist im Handwerk anders. Wenn meine Jungs ankommen und sagen, ich habe hier die und die und die Ideen, und das, und das können wir verbessern von den Prozessen her, von den Produkten her, von unserem Aufgabenfeld, dann sage ich, sofort, finde ich, super, können wir umsetzen. Das heißt, wenn man also sehen will, oder wenn man seine Ideen verwirklichen will, wenn man noch weiter guckt, dann kann man das, glaube ich, im Handwerk besser. Also dieses Individualisierte, ja, wie soll ich das sagen, diese Individualität, die man in sich hat, die kann man, glaube ich, im Handwerk besser verwirklichen als in einem großen Konzern.
00:18:41
Monika Blaschke: Also, das Handwerk als eine tolle Karrierechance und gleichzeitig auch als Innovationsmotor für Deutschland, richtig!
00:18:47
Katrin Roßmüller: Super zusammengefasst, Frau Blaschke jetzt nicht besser sagen können, ja, genau, also Innovation auf jeden Fall, die kommt aus dem Handwerk, die wird dann nur von der Industrie aufgegriffen. Das muss man auch mal sagen, weil die eben halt die Ressourcen auch haben, um diese Innovationen schneller umzusetzen als wir im Handwerk, weil die meisten oder 99 Prozent der mittelständischen Unternehmen sind ja auch Inhaber geführte Handwerksunternehmen, und da fehlen die Ressourcen. Wir haben ganz viele Ideen, hier auch bei uns im Unternehmen, aber wir können sie nicht umsetzen bei uns, weil die Ressourcen fehlen, weil dann wiederum die Liquiditäten fehlen, und das ist in Konzernen eben anders.
00:19:22
Monika Blaschke: Wenn wir jetzt nochmal die letzte Brücke zurückschlagen zu der Studentin, die damals studiert hat oder die einfach jung war damals, was würden Sie denn aus heutiger Sicht diesem Jüngeren Ich mit auf den Weg geben wollen?
00:19:36
Katrin Roßmüller: Hm, man kommt ja in ein Unternehmen nach dem Studium und sagt, ich mache alles anders und hat schon vorgefertigt, wenn man auch in einen Konzern kommt, was man vielleicht erreichen will. Viel Geld verdienen ist natürlich immer an oberster Stelle. Ich glaube, dass das Wichtigste ist, dass man auch mal auf die ältere Generation hört, weil die haben die Lebenserfahrung, und um im Job weiterzukommen, um gut zu sein in seinem Job, braucht man einfach auch die Lebenserfahrung. Und ich glaube, ich würde in ein, zwei, drei Sachen mehr auf meinen Vater hören und so ein bisschen rückwirkend vielleicht nicht gleich sagen, nee, so machen wir es nicht, sondern einfach die ältere Generation miteinbeziehen, und die sind von einer Lebenserfahrung, das unterschätzt man.
00:20:17
Monika Blaschke: Und die Insel, was ist mit der Insel?
00:20:25
Katrin Roßmüller: Da fahr ich im Urlaub hin.
00:20:25
Katrin Roßmüller: Vielen Dank, Frau Rossmüller. Vielen Dank für dieses Gespräch, hat mich sehr gefreut.
00:20:25
Katrin Roßmüller: Kann ich nur zurückgeben, jederzeit wieder! Dankeschön, Frau Blaschke.
If you're an international student yourself, a student looking to work abroad after graduation, or just generally interested in tips on building your network, this episode is for you!
Hochschule Bremen alumna Lori Thompson works in the Human Resources department of IGEL Technology. After finishing her MBA in Global Management at the International Graduate Center, Lori took her time finding the job that was the perfect match for her qualifications and expectations, first working in the Bremen branch of the company and then switching to the American branch after moving back to her home country.
Studying Global Management at HSB was the start of a career change for Lori and, looking back, she is able to point to many skills that she learned at HSB that she still uses on a regular basis in her job today.
Interviewed by Rebekah Cramer.
In our first English-speaking Alumni Talks episode, you'll hear Lori's tips on:
Published on April 1, 2023
00:00:08
Rebekah Cramer: Hello and welcome to Alumni Talks, the Alumni Podcast from the Hochschule Bremen. Yeah, hello, everyone, and welcome to the Hochschule Bremen Alumni Podcast. Today's guest is Lori Thompson, 2018 graduate of the Global Management MBA at the International Graduate Centre. Since graduating from the Hochschule Bremen, Lori has been working in the human resources field in both Germany and the United States. So first of all to welcome to the Hochschule Bremen Alumni Podcastt. It is great to have you here, not only as our first international guest, but also for our first podcast episode in English.
00:00:51
Lori Thompson: Thank you so much, Rebekah. I'm so happy to be here and yeah, it's in English. I wish my German were better, but this is wonderful. Thanks for accommodating that.
00:01:00
Rebekah Cramer: Yeah, absolutely, and as you know, we have a number of English-speaking degree programs and for our students from those degree programs., this is, of course, really great for them. Yeah, so why don't you start off by telling us a little bit about yourself?
00:01:13
Lori Thompson: Sure, happy to do so. So I'm currently located in Tampa, Florida, working remotely as vice-president of human resources for North America, for IGEL Technology or IGEL Technology, as we call the company in the US. This is a Bremen based company with US presence. We have about 420 employees in Europe and in North America, and of that about a quarter of them, so just over a 100, are US and canadian employees, mostly in the US. I started this position, as you said, Rebekah, in Germany when I was still living in Bremen after graduating from the program, and I was really happy that I could could find that job, which I think we'll talk a little bit more about. And then, when I was ready to come back to to my home country, to the US, I could continue working for the company. It's been wonderful to keep that connection with Bremen, which is is like my second home still for sure.
00:02:11
Rebekah Cramer: Yeah, and that's really cool that you were able to start here and then be more mobile with your career after kind of getting established in the company as well. Yeah, let's jump back to the beginning of your story for a minute. When you think back on kind of your first couple of months here in Bremen, what were some of your hopes or expectations that you had for your future career when you started studying?
00:02:34
Lori Thompson: For sure, so I was a little bit of a non-traditional student. I know there were others like me at least in my programme and probably in other programmes. I had quite a career established when I decided to join the program. I had been working for about 16 years for the State University of New York in International Education. So this was the time where I had decided to kind of make a career change. And even though I had been working internationally and had had lived abroad in Turkey for part of that work, I had never done my masters degree and it was holding me back from things. And so when I saw this program and I knew I wanted to come and live in Germany for another reason, it was just the perfect fit. And so I was really happy to have this program, too, especially in global management, which I was very interested in from my previous work. I knew I wanted to pivot to looking at the private sector, from where I had been in the public university sector in the US and wanted to get to know the topics that were going to be addressed in the program. So it was a perfect fit for me, and so that was my expectation: That it could help propel this big change I was making, which was pretty serious and kind of risky thing to do in my early forties. That was something a little scary for me and took me out of my comfort zone, for sure.
00:03:57
Rebekah Cramer: Yeah, yeah, and so how did things go for you then, after graduation? What was kind of that job searching process like? Like you said, you were starting kind of a second career or really taking the next step and building on the experiences you've already gathered through working. So how did things go when you were job searching?
00:04:15
Lori Thompson: Well, one thing that I had already done was when I did my thesis, I had focused on a company. So I did my thesis project based on a company in the Bremen area, and that was through the IGC that I had made that connection through one of the elective courses that that we had near the end of the semester. So I had already kind of had my feelers out into the local network because I knew I wanted to stay and in Bremen and look for a job. It wasn't easy, I have to say, and that was probably partly because I was looking for a position that wasn't entry level, because I had expectations that I could utilize my experience. I knew that I was going into a new work environment. My network that used in the past wasn't necessarily going to be applicable in Bremen. So that was something I had to build from scratch, from my coursework and from from being in the area for a few years with the program. So it was, it was a struggle for me, not speaking the language fluently. I had spoken some Turkish before. It is a bit of a stereotype that it's hard for us to acquire languages or practice them. German, I just started from from point zero when I entered Hochschule Bremen. And so here I was with... I think I had been taking intensive courses. So I was at maybe a B1 level, a B1 level of German. So not good enough to really do interviews or to say, oh, I can work in German. So I was looking my criteria for a job where were quite specific. So it took me almost six months to find the positio that was was right for me. I interviewed for a few positions and finally found what was kind of a little nugget, a little golden opportunity for me, in contrast with my colleagues. So I had made friends of various ages. I had friends in the program who stayed and were finding jobs. They were going through assessment centers and doing very different kinds of searches than me and they were going to lots and lots of interviews. It was, it was different, we were having different conversations about our searches, but I stayed my course and I really knew what I wanted. And it was.. it was risky, a little nerve wracking, just like anybody doing a job search. But it paid off in the end. I was really lucky and fortunate and worked hard to get to where I am and it wasn't without a lot of angst and apprehension and nerves. I will say that.
00:06:43
Rebekah Cramer: Yeah, yeah, and it definitely sounds like like you really were able to take your time and wait for that opportunity that you were looking for. But, as you said yourself, that process can be a little bit nerve wracking. What were some things that you did during that time to help stay motivated or even help stay confident during that searching process?
00:07:02
Lori Thompson: That's a really good question. Certainly keeping my feelers out there. So in many different ways. I of course came to the career center and I spoke with the director, Monika. I spoke with the team there and that was really helpful to know, to get some pointers on where I should be. You know, maybe be looking what are some some things maybe not already doing, getting that kind of encouragement like keep it going. And that was helpful because even though you know I had a career, it's still scary no matter what. I was also staying in contact with my colleagues from the program and meeting even new people who had just entered the program as well and kind of talking with them, but trying to give them advice as well as where I was. So it just helps to stay in contact with people. I was also in touch with German friends that I had, which, you know, I had expat friends and some German friends to try to get out the feelers. So it was really a lot about keeping up the hope. Thinking, you know, I should also enjoy this time. For me this was a break-in my career where I could kind of focus on the course of the job search. But think okay, look at life again. What is there out there? What do I really want to do? What are these next steps? That was helpful in some of the visualization. And kind of "what is your path in life?" activities and exercises that were recommended to me by Monika and the Career Service. So that was also helpful for me. But a lot of it was just keeping talking to people. It's easy maybe go into your own shell, especially when you're feel like such an alien in a country that even though I had made it my home for the previous year and a half during the program, you suddenly feel like you're on your own. You're out of the program, you're into the world again and you think, oh my goodness. I remember being on the tram and looking at people going to work and thinking "I can't wait to do that again. I can't wait until I have a job". But also looking back and saying "I know I will eventually have one". A friend of mine said: "Look, you're not going to... five years from now, you're not going to look back and say, 'oh, I never worked again. That was the end of it.'" She was right. She had to give me a little bit of a temperature check there. It wasn't going to be the end of anything. I would find something, I had to be patient and I would soon be one of the people on the tram again going to my job and I wouldn't have this wonderful time that was free and then I could just focus on looking for what I really wanted. So taking stock of that was really important.
00:09:34
Rebekah Cramer: Yeah, I love that perspective and especially kind of what your friend said, to keep it all a little bit in perspective. Of yeah, you're not going to look back five years from now and say, yeah, I never worked again. You're going to find a job and you're going to be okay. I really like that. So let's jump back to the present moment. Can you describe your current job for us a little bit more?
00:09:54
Lori Thompson: For sure. So in my role I am responsible for the human resources or we really say "the people function". Now. I think that's more of the buzzword to really talk about that we're are serving the customers of our company, which means the people and the company, the employees and the company. So my work is to head up our North America team, which were small team since we only have a 100 or so employees in North America. Looking at my day today, if you take it as an example, I just spoke with my counterpart who is over... She is the vice-president for human resources for Europe. And we just had a meeting about the management training that we're offering to our employees in February, when we have our company kickoff, which is really exciting. Our company has an annual sales kick-off, which is pretty common, I think, for for companies. My company is a software company, which is kind of rare for Northern Germany, but we're a software company. And so we have a sales kick-off and and we include all of our employees in that to get the energy going. And so at that kick-off we're going to have management training and so we're preparing for that. Unfortunately, I have a termination to do. Today we also have payroll, so I'll be reviewing payroll with my HR generalist, so she is located in Texas. We're both working remotely and so we'll, I'll be reviewing the payroll that she's prepared. Let's see what else do I have? So I have a number of meetings throughout the day. I'll still be working with our chief financial officer, reporting to her and we'll be checking in on a few projects that we have going. We're going to be switching over our payroll provider that we have in the US, so that's a very big project. We just implemented a new HR information system. So it's a dynamic role, a lot of responsibility. But I'm also in the very details of when employees have questions, making sure that we address those and I'm very much tied to our European team. We do things jointly, but we also have to implement our local HR rules and making sure we're in compliance with all the local rules, which in the US means federal rules and also statewide rules. So we are in 27 states, in my compan. We have employees throughout the country, so that's a lot of work for our team. So it's a lot to be working on and it's really interesting. I'm never bored. I'm very happy with the role that I have.
00:12:20
Rebekah Cramer: Yeah, it sounds like you have a really broad scope of responsibilities and that you're really able to get involved in a lot of different facets of the work all at once. I have the privilege of watching you talk about your work, which our podcast listeners don't and as we're talking about your day-to-day responsibilities, I can see a lot of the passion that you have for your work coming through. Maybe you can tell us a little bit about something that you really enjoy in your current position.
00:12:45
Lori Thompson: So a lot of the work that I do, of course, is working with employees. Working with our managers, and that's the most fulfilling for me is working with. You mentioned Rebekah. I do have a broad portfolio of responsibility, but I also have detailed questions that I answer and work with employees, so I need to have strong relationships with them, and that's the most fulfilling for me. Working with managers... We have new managers in our company and need to give them advice and work with them in making sure that they're team members, are as equipped that they can be to do the job. Unfortunately, sometimes that means we have to help employees improve, but for the most part we're looking to make sure that everybody is successful in the company and we're working constantly to stay up with the latest HR practices so that we can help our employees. How to do that remotely, where a lot of our employees in North America are working remotely. So making all those people connections. I mean I'm in the people field and I was before in my previous career with international education, which was a lot of international partnership work. So yeah, that's to me very, very exciting. What is least exciting is when I have, you know, doing the payroll in doing things with spreadsheets and things like that, which I think we'll be getting to that, regarding skills and things that we need. It's not my favorite work to do, like some people on my team, which I'm really happy that they have those skills, but I'm not too strong. But the people work, the relationships that I have are, really the most, the most exciting for me.
00:14:15
Rebekah Cramer: Yeah, well, let's focus in a little bit on the word "skills" in general. So, as you know, but maybe our podcast listeners haven't heard yet, sometimes soft skills are often being called "future skills" now. And these are things that could be anything from flexibility to creativity to critical thinking. Are there any future skills that you see in your specific field that you think are really important for students who are just now entering the job market?
00:14:40
Lori Thompson: We think about this a lot in my field, in the people area. I think your question is a really good one for every single career and we think about that a lot. So I would say for sure, in almost any role, but certainly in the HR, the people area, it's really important to have emotional intelligence. I mean this has always been true. People can say that's very soft skill. Maybe engineers would say that. But everybody has to have emotional intelligence. That's critically important. Along with that is communication that will, I think, never be unimportant, even new ways to communicate, like when we're we're communicating virtually. I mean you and I working together on this podcast: we are communicating virtually. And maybe there are slightly different ways to do it, but the core is knowing your audience and knowing how to communicate. That's so important in any job, and more so at least my field, that we have to be able to communicate clearly with with employees on so many level. In my area, and I think this is true in many jobs, analytical thinking is also critical and discussed a lot. I mentioned already spreadsheets and data. Being able to quantify the value that we provide to the company and the people area is very important. But we're also looking at how we can achieve the goals that we want, how to measure that. But we're also using analytics to assess so many things in what we do daily with the company. So when we're analyzing the work that we're doing, our employee body, you know, what are the different ways we can analyze things. Analytical thinking is critically important. There are many tools out there to use as well, so we're not on our own with that. But you need to know what you're measuring, why you're measuring it. How do you use that information? So this is really critical in the people area, but I think for most jobs that are out there. And then, this comes up a lot in something that happened recently where we introduced some new processes into our company. So change management: being able to work with change, being able to bring in stakeholders and of course there are many models of change management and how to do that. And so understanding that in many roles is really important and certainly in the people area. We work on that all the time. The days of just okay, you go to the "Personal Abteilung", the personnel office and you get a yes or no answer... that's just is not how it is any more. We, we need to bring people along with the ride that we have, and change management is really a foundation of that. So in my team we certainly need to be versed in that. These are really critical knowledge to have and I think the sort of skills and all of that are really important.
00:17:29
Rebekah Cramer: And are there some specific skills that you can think of that you learned while doing your studies at the Hochschule Bremen that you are still using today in your career?
00:17:37
Lori Thompson: I can answer that clearly. It's funny how often sometimes I'll remember back to some of the classes, the finance class that we did -- I use all the time. I've already mentioned spreadsheets and things, you know, doing basic data analysis. I will tell you, everybody who is listening who's student, please pay attention to that in your classes. When you have a chance to do the samples, on analyzing data, using the lookup, using pivot tables, you will use it in a lot of careers, I think. I'm using it and and I'm so happy that my team is also able to do it. It's, it's really important. So the financier, the data, the quantitative analysis course, I'm still using every single day. The global management courses in general, to give me a view on what it's like to work when you have different presences. Because we have in my company we have, I think, nine different locations between Europe and North America where we're in different countries. Those global management courses gave me such a wonderful foundation for that. I was recently needing to respond to an employee who wanted to work in Costa Rica. We need to analyze that. What are the tax implications? What is the official presence that we would then have in the country? I thought right back to my global management course that we had related to both taxation and global management of when you have presence in another county just by having an employee there. So there's a lot that I've been bringing from this program into my work. It's it's so fascinating, the program is so interesting with so many different professors. So yeah, I'm using quite a bit of it. Financial documents and those things...I needed that. I already had some knowledge, but having them, working through those analyzing financial sheets in my program prepared me very much for, for that work and the executive leadership team.
00:19:30
Rebekah Cramer: That's really great to hear that you use so much of what you learned here in Bremen in your job, even a couple of years later. That's that's really encouraging to hear, I'm sure, for our students as well. I just have one last question for you: if you could go back in time and meet up with your younger self, who is in the middle of classes here.. What is some advice that you would give yourself?
00:19:50
Lori Thompson: So again, because I think I was a little bit further in my career, I think maybe in comparison to my other classmate, I already ready to utilize networks. And I was very interested in utilizing any connection that we had through our course work or through any sort of opportunity that Hochschule Bremen put forward for us or our our program organizers put forward to us to have connections with companies. So we had one program, one elective, in our program that we were able to meet with companies, one where we went to Greece and we had connections with companies and one in Bremen. And I did take advantage of that so that that part I already knew I needed to do. But what I didn't do, probably enough, was focus on German language. I was focused so much on the MBA program and doing all of that. I did take advantage of the German language course that was offered during my studies and then I did my own intensive course after, but practicing... I think as a native English speaker, people are happy to speak English with me. They want to do that. And so it was a little too easy to fall back on that instead of focusing on my German language development. Because it probably would have made my job search easier. It would have certainly helped me, even in my current company. Even though we're in English-speaking company, when I was based in Germany for the first two years of my employment with IGEL, I was one of the only native English speakers there. And everybody spoke very good English. But when you're together in meeting and you're the only non-native German speaker, they would love to speak in German. And so it's it's uncomfortable to be the person who said, "Well, sorry, we have to speak in English". So I really wish I had developed that sooner and made sure that I practiced a lot more. It wasn't that I really could add more course work to my load when I was at Hochschule Bremen, but I could have practiced it more with my my colleagues and maybe some more people to practice. For me that is the big one. For other students. I would say: make sure that you do do what I did, which was to take every advantage to have contacts with both the professors and with any companies they put you in contact with, if you're interested in working in Bremen or elsewhere in Germany. Some of my colleagues, they did internships in other cities and that was really helpful for them because they didn't have a lot of professional work experience beyond what was required for the program and they've gone and they've had great jobs in Germany. I've got a number of friends from the program who are still working in Germany. They reached out and they did those internship opportunities, so that was really helpful, too.
00:22:32
Rebekah Cramer: Yeah, well, Lori, it's been really great to hear about your experiences, so thank you again for your willingness to share your story with us.
00:22:40
Lori Thompson: It's really been a pleasure. I'm happy to be connected with this program. I'm so happy of the long-lasting relationships that's created. In fact, I just hosted this weekend a friend of mine who was the other American in the program. So we've got a really strong network. I would say to everybody: remember that, you know, this is such a golden opportunity for you to develop lifelong networking and friendship little groups with people. And you're going to use them. You will. Certainly I've certainly done that. And, you know, it's not just a moment in time. This really is something to build your career on and to build friendships with. So I would say: take advantage of everything that you can while you're there. It's going to go by quickly. It certainly did for me and I can't believe it's been so long since since I was there. It's been a pleasure to speak with all of you. Thanks for listening to it! And Rebekah, thank you for the opportunity. It's been such a pleasure to have this connection again.
00:23:36
Rebekah Cramer: Yeah, absolutely. It was, like I said, great to hear your story and, on behalf of the Hochschule Bremen, we wish you all the best as you continue to move forward.
00:23:44
Lori Thompson: Thank you, that's so kind.
00:00:08
Rebekah Cramer: Hello and welcome to Alumni Talks, the Alumni Podcast from the Hochschule Bremen. Yeah, hello, everyone, and welcome to the Hochschule Bremen Alumni Podcast. Today's guest is Lori Thompson, 2018 graduate of the Global Management MBA at the International Graduate Centre. Since graduating from the Hochschule Bremen, Lori has been working in the human resources field in both Germany and the United States. So first of all to welcome to the Hochschule Bremen Alumni Podcastt. It is great to have you here, not only as our first international guest, but also for our first podcast episode in English.
00:00:51
Lori Thompson: Thank you so much, Rebekah. I'm so happy to be here and yeah, it's in English. I wish my German were better, but this is wonderful. Thanks for accommodating that.
00:01:00
Rebekah Cramer: Yeah, absolutely, and as you know, we have a number of English-speaking degree programs and for our students from those degree programs., this is, of course, really great for them. Yeah, so why don't you start off by telling us a little bit about yourself?
00:01:13
Lori Thompson: Sure, happy to do so. So I'm currently located in Tampa, Florida, working remotely as vice-president of human resources for North America, for IGEL Technology or IGEL Technology, as we call the company in the US. This is a Bremen based company with US presence. We have about 420 employees in Europe and in North America, and of that about a quarter of them, so just over a 100, are US and canadian employees, mostly in the US. I started this position, as you said, Rebekah, in Germany when I was still living in Bremen after graduating from the program, and I was really happy that I could could find that job, which I think we'll talk a little bit more about. And then, when I was ready to come back to to my home country, to the US, I could continue working for the company. It's been wonderful to keep that connection with Bremen, which is is like my second home still for sure.
00:02:11
Rebekah Cramer: Yeah, and that's really cool that you were able to start here and then be more mobile with your career after kind of getting established in the company as well. Yeah, let's jump back to the beginning of your story for a minute. When you think back on kind of your first couple of months here in Bremen, what were some of your hopes or expectations that you had for your future career when you started studying?
00:02:34
Lori Thompson: For sure, so I was a little bit of a non-traditional student. I know there were others like me at least in my programme and probably in other programmes. I had quite a career established when I decided to join the program. I had been working for about 16 years for the State University of New York in International Education. So this was the time where I had decided to kind of make a career change. And even though I had been working internationally and had had lived abroad in Turkey for part of that work, I had never done my masters degree and it was holding me back from things. And so when I saw this program and I knew I wanted to come and live in Germany for another reason, it was just the perfect fit. And so I was really happy to have this program, too, especially in global management, which I was very interested in from my previous work. I knew I wanted to pivot to looking at the private sector, from where I had been in the public university sector in the US and wanted to get to know the topics that were going to be addressed in the program. So it was a perfect fit for me, and so that was my expectation: That it could help propel this big change I was making, which was pretty serious and kind of risky thing to do in my early forties. That was something a little scary for me and took me out of my comfort zone, for sure.
00:03:57
Rebekah Cramer: Yeah, yeah, and so how did things go for you then, after graduation? What was kind of that job searching process like? Like you said, you were starting kind of a second career or really taking the next step and building on the experiences you've already gathered through working. So how did things go when you were job searching?
00:04:15
Lori Thompson: Well, one thing that I had already done was when I did my thesis, I had focused on a company. So I did my thesis project based on a company in the Bremen area, and that was through the IGC that I had made that connection through one of the elective courses that that we had near the end of the semester. So I had already kind of had my feelers out into the local network because I knew I wanted to stay and in Bremen and look for a job. It wasn't easy, I have to say, and that was probably partly because I was looking for a position that wasn't entry level, because I had expectations that I could utilize my experience. I knew that I was going into a new work environment. My network that used in the past wasn't necessarily going to be applicable in Bremen. So that was something I had to build from scratch, from my coursework and from from being in the area for a few years with the program. So it was, it was a struggle for me, not speaking the language fluently. I had spoken some Turkish before. It is a bit of a stereotype that it's hard for us to acquire languages or practice them. German, I just started from from point zero when I entered Hochschule Bremen. And so here I was with... I think I had been taking intensive courses. So I was at maybe a B1 level, a B1 level of German. So not good enough to really do interviews or to say, oh, I can work in German. So I was looking my criteria for a job where were quite specific. So it took me almost six months to find the positio that was was right for me. I interviewed for a few positions and finally found what was kind of a little nugget, a little golden opportunity for me, in contrast with my colleagues. So I had made friends of various ages. I had friends in the program who stayed and were finding jobs. They were going through assessment centers and doing very different kinds of searches than me and they were going to lots and lots of interviews. It was, it was different, we were having different conversations about our searches, but I stayed my course and I really knew what I wanted. And it was.. it was risky, a little nerve wracking, just like anybody doing a job search. But it paid off in the end. I was really lucky and fortunate and worked hard to get to where I am and it wasn't without a lot of angst and apprehension and nerves. I will say that.
00:06:43
Rebekah Cramer: Yeah, yeah, and it definitely sounds like like you really were able to take your time and wait for that opportunity that you were looking for. But, as you said yourself, that process can be a little bit nerve wracking. What were some things that you did during that time to help stay motivated or even help stay confident during that searching process?
00:07:02
Lori Thompson: That's a really good question. Certainly keeping my feelers out there. So in many different ways. I of course came to the career center and I spoke with the director, Monika. I spoke with the team there and that was really helpful to know, to get some pointers on where I should be. You know, maybe be looking what are some some things maybe not already doing, getting that kind of encouragement like keep it going. And that was helpful because even though you know I had a career, it's still scary no matter what. I was also staying in contact with my colleagues from the program and meeting even new people who had just entered the program as well and kind of talking with them, but trying to give them advice as well as where I was. So it just helps to stay in contact with people. I was also in touch with German friends that I had, which, you know, I had expat friends and some German friends to try to get out the feelers. So it was really a lot about keeping up the hope. Thinking, you know, I should also enjoy this time. For me this was a break-in my career where I could kind of focus on the course of the job search. But think okay, look at life again. What is there out there? What do I really want to do? What are these next steps? That was helpful in some of the visualization. And kind of "what is your path in life?" activities and exercises that were recommended to me by Monika and the Career Service. So that was also helpful for me. But a lot of it was just keeping talking to people. It's easy maybe go into your own shell, especially when you're feel like such an alien in a country that even though I had made it my home for the previous year and a half during the program, you suddenly feel like you're on your own. You're out of the program, you're into the world again and you think, oh my goodness. I remember being on the tram and looking at people going to work and thinking "I can't wait to do that again. I can't wait until I have a job". But also looking back and saying "I know I will eventually have one". A friend of mine said: "Look, you're not going to... five years from now, you're not going to look back and say, 'oh, I never worked again. That was the end of it.'" She was right. She had to give me a little bit of a temperature check there. It wasn't going to be the end of anything. I would find something, I had to be patient and I would soon be one of the people on the tram again going to my job and I wouldn't have this wonderful time that was free and then I could just focus on looking for what I really wanted. So taking stock of that was really important.
00:09:34
Rebekah Cramer: Yeah, I love that perspective and especially kind of what your friend said, to keep it all a little bit in perspective. Of yeah, you're not going to look back five years from now and say, yeah, I never worked again. You're going to find a job and you're going to be okay. I really like that. So let's jump back to the present moment. Can you describe your current job for us a little bit more?
00:09:54
Lori Thompson: For sure. So in my role I am responsible for the human resources or we really say "the people function". Now. I think that's more of the buzzword to really talk about that we're are serving the customers of our company, which means the people and the company, the employees and the company. So my work is to head up our North America team, which were small team since we only have a 100 or so employees in North America. Looking at my day today, if you take it as an example, I just spoke with my counterpart who is over... She is the vice-president for human resources for Europe. And we just had a meeting about the management training that we're offering to our employees in February, when we have our company kickoff, which is really exciting. Our company has an annual sales kick-off, which is pretty common, I think, for for companies. My company is a software company, which is kind of rare for Northern Germany, but we're a software company. And so we have a sales kick-off and and we include all of our employees in that to get the energy going. And so at that kick-off we're going to have management training and so we're preparing for that. Unfortunately, I have a termination to do. Today we also have payroll, so I'll be reviewing payroll with my HR generalist, so she is located in Texas. We're both working remotely and so we'll, I'll be reviewing the payroll that she's prepared. Let's see what else do I have? So I have a number of meetings throughout the day. I'll still be working with our chief financial officer, reporting to her and we'll be checking in on a few projects that we have going. We're going to be switching over our payroll provider that we have in the US, so that's a very big project. We just implemented a new HR information system. So it's a dynamic role, a lot of responsibility. But I'm also in the very details of when employees have questions, making sure that we address those and I'm very much tied to our European team. We do things jointly, but we also have to implement our local HR rules and making sure we're in compliance with all the local rules, which in the US means federal rules and also statewide rules. So we are in 27 states, in my compan. We have employees throughout the country, so that's a lot of work for our team. So it's a lot to be working on and it's really interesting. I'm never bored. I'm very happy with the role that I have.
00:12:20
Rebekah Cramer: Yeah, it sounds like you have a really broad scope of responsibilities and that you're really able to get involved in a lot of different facets of the work all at once. I have the privilege of watching you talk about your work, which our podcast listeners don't and as we're talking about your day-to-day responsibilities, I can see a lot of the passion that you have for your work coming through. Maybe you can tell us a little bit about something that you really enjoy in your current position.
00:12:45
Lori Thompson: So a lot of the work that I do, of course, is working with employees. Working with our managers, and that's the most fulfilling for me is working with. You mentioned Rebekah. I do have a broad portfolio of responsibility, but I also have detailed questions that I answer and work with employees, so I need to have strong relationships with them, and that's the most fulfilling for me. Working with managers... We have new managers in our company and need to give them advice and work with them in making sure that they're team members, are as equipped that they can be to do the job. Unfortunately, sometimes that means we have to help employees improve, but for the most part we're looking to make sure that everybody is successful in the company and we're working constantly to stay up with the latest HR practices so that we can help our employees. How to do that remotely, where a lot of our employees in North America are working remotely. So making all those people connections. I mean I'm in the people field and I was before in my previous career with international education, which was a lot of international partnership work. So yeah, that's to me very, very exciting. What is least exciting is when I have, you know, doing the payroll in doing things with spreadsheets and things like that, which I think we'll be getting to that, regarding skills and things that we need. It's not my favorite work to do, like some people on my team, which I'm really happy that they have those skills, but I'm not too strong. But the people work, the relationships that I have are, really the most, the most exciting for me.
00:14:15
Rebekah Cramer: Yeah, well, let's focus in a little bit on the word "skills" in general. So, as you know, but maybe our podcast listeners haven't heard yet, sometimes soft skills are often being called "future skills" now. And these are things that could be anything from flexibility to creativity to critical thinking. Are there any future skills that you see in your specific field that you think are really important for students who are just now entering the job market?
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Lori Thompson: We think about this a lot in my field, in the people area. I think your question is a really good one for every single career and we think about that a lot. So I would say for sure, in almost any role, but certainly in the HR, the people area, it's really important to have emotional intelligence. I mean this has always been true. People can say that's very soft skill. Maybe engineers would say that. But everybody has to have emotional intelligence. That's critically important. Along with that is communication that will, I think, never be unimportant, even new ways to communicate, like when we're we're communicating virtually. I mean you and I working together on this podcast: we are communicating virtually. And maybe there are slightly different ways to do it, but the core is knowing your audience and knowing how to communicate. That's so important in any job, and more so at least my field, that we have to be able to communicate clearly with with employees on so many level. In my area, and I think this is true in many jobs, analytical thinking is also critical and discussed a lot. I mentioned already spreadsheets and data. Being able to quantify the value that we provide to the company and the people area is very important. But we're also looking at how we can achieve the goals that we want, how to measure that. But we're also using analytics to assess so many things in what we do daily with the company. So when we're analyzing the work that we're doing, our employee body, you know, what are the different ways we can analyze things. Analytical thinking is critically important. There are many tools out there to use as well, so we're not on our own with that. But you need to know what you're measuring, why you're measuring it. How do you use that information? So this is really critical in the people area, but I think for most jobs that are out there. And then, this comes up a lot in something that happened recently where we introduced some new processes into our company. So change management: being able to work with change, being able to bring in stakeholders and of course there are many models of change management and how to do that. And so understanding that in many roles is really important and certainly in the people area. We work on that all the time. The days of just okay, you go to the "Personal Abteilung", the personnel office and you get a yes or no answer... that's just is not how it is any more. We, we need to bring people along with the ride that we have, and change management is really a foundation of that. So in my team we certainly need to be versed in that. These are really critical knowledge to have and I think the sort of skills and all of that are really important.
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Rebekah Cramer: And are there some specific skills that you can think of that you learned while doing your studies at the Hochschule Bremen that you are still using today in your career?
00:17:37
Lori Thompson: I can answer that clearly. It's funny how often sometimes I'll remember back to some of the classes, the finance class that we did -- I use all the time. I've already mentioned spreadsheets and things, you know, doing basic data analysis. I will tell you, everybody who is listening who's student, please pay attention to that in your classes. When you have a chance to do the samples, on analyzing data, using the lookup, using pivot tables, you will use it in a lot of careers, I think. I'm using it and and I'm so happy that my team is also able to do it. It's, it's really important. So the financier, the data, the quantitative analysis course, I'm still using every single day. The global management courses in general, to give me a view on what it's like to work when you have different presences. Because we have in my company we have, I think, nine different locations between Europe and North America where we're in different countries. Those global management courses gave me such a wonderful foundation for that. I was recently needing to respond to an employee who wanted to work in Costa Rica. We need to analyze that. What are the tax implications? What is the official presence that we would then have in the country? I thought right back to my global management course that we had related to both taxation and global management of when you have presence in another county just by having an employee there. So there's a lot that I've been bringing from this program into my work. It's it's so fascinating, the program is so interesting with so many different professors. So yeah, I'm using quite a bit of it. Financial documents and those things...I needed that. I already had some knowledge, but having them, working through those analyzing financial sheets in my program prepared me very much for, for that work and the executive leadership team.
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Rebekah Cramer: That's really great to hear that you use so much of what you learned here in Bremen in your job, even a couple of years later. That's that's really encouraging to hear, I'm sure, for our students as well. I just have one last question for you: if you could go back in time and meet up with your younger self, who is in the middle of classes here.. What is some advice that you would give yourself?
00:19:50
Lori Thompson: So again, because I think I was a little bit further in my career, I think maybe in comparison to my other classmate, I already ready to utilize networks. And I was very interested in utilizing any connection that we had through our course work or through any sort of opportunity that Hochschule Bremen put forward for us or our our program organizers put forward to us to have connections with companies. So we had one program, one elective, in our program that we were able to meet with companies, one where we went to Greece and we had connections with companies and one in Bremen. And I did take advantage of that so that that part I already knew I needed to do. But what I didn't do, probably enough, was focus on German language. I was focused so much on the MBA program and doing all of that. I did take advantage of the German language course that was offered during my studies and then I did my own intensive course after, but practicing... I think as a native English speaker, people are happy to speak English with me. They want to do that. And so it was a little too easy to fall back on that instead of focusing on my German language development. Because it probably would have made my job search easier. It would have certainly helped me, even in my current company. Even though we're in English-speaking company, when I was based in Germany for the first two years of my employment with IGEL, I was one of the only native English speakers there. And everybody spoke very good English. But when you're together in meeting and you're the only non-native German speaker, they would love to speak in German. And so it's it's uncomfortable to be the person who said, "Well, sorry, we have to speak in English". So I really wish I had developed that sooner and made sure that I practiced a lot more. It wasn't that I really could add more course work to my load when I was at Hochschule Bremen, but I could have practiced it more with my my colleagues and maybe some more people to practice. For me that is the big one. For other students. I would say: make sure that you do do what I did, which was to take every advantage to have contacts with both the professors and with any companies they put you in contact with, if you're interested in working in Bremen or elsewhere in Germany. Some of my colleagues, they did internships in other cities and that was really helpful for them because they didn't have a lot of professional work experience beyond what was required for the program and they've gone and they've had great jobs in Germany. I've got a number of friends from the program who are still working in Germany. They reached out and they did those internship opportunities, so that was really helpful, too.
00:22:32
Rebekah Cramer: Yeah, well, Lori, it's been really great to hear about your experiences, so thank you again for your willingness to share your story with us.
00:22:40
Lori Thompson: It's really been a pleasure. I'm happy to be connected with this program. I'm so happy of the long-lasting relationships that's created. In fact, I just hosted this weekend a friend of mine who was the other American in the program. So we've got a really strong network. I would say to everybody: remember that, you know, this is such a golden opportunity for you to develop lifelong networking and friendship little groups with people. And you're going to use them. You will. Certainly I've certainly done that. And, you know, it's not just a moment in time. This really is something to build your career on and to build friendships with. So I would say: take advantage of everything that you can while you're there. It's going to go by quickly. It certainly did for me and I can't believe it's been so long since since I was there. It's been a pleasure to speak with all of you. Thanks for listening to it! And Rebekah, thank you for the opportunity. It's been such a pleasure to have this connection again.
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Rebekah Cramer: Yeah, absolutely. It was, like I said, great to hear your story and, on behalf of the Hochschule Bremen, we wish you all the best as you continue to move forward.
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Lori Thompson: Thank you, that's so kind.
HSB Absolventin Sandra Conrad-Juhls berichtet über ihren Werdegang, Herausforderungen und Lösungsansätze. Sie hat den Bachelor Angewandte Freizeitwissenschaft studiert, mehrere Jahre an der Hochschule gearbeitet und sich dann entschlossen, noch den Master obendrauf zu satteln und ihre Leidenschaft für Klimaschutz zum Beruf zu machen.
Im Gespräch mit Dr. Monika Blaschke
Inzwischen hat sie eine weitere Herausforderung angenommen und arbeitet als Projektmitarbeiterin Stadtregionales Verkehrskonzept beim Kommunalverbund Bremen/Niedersachsen e. V. Wer Fragen an sie hat, kann sie gerne direkt kontaktieren.
Veröffentlicht am 8.3.2023
Monika Blaschke: So, herzlich willkommen bei den Alumni Podcasts der Hochschule Bremen. Schön, dass Sie uns zuhören. Sandra, Ich freue mich sehr, dass du da bist. Herzlich willkommen zu unserem Alumni Podcast, heute mit Sandra Conrad Juhls. Herzlich willkommen!
00:00:30
Sandra Conrad Juhls: Danke! Vielen Dank für die Einladung. Monika, Ich freue mich, hier zu sein.
00:00:34
Monika Blaschke: Ja, freut mich auch. Sandra, du bist ja wirklich ein Geschöpf der Hochschule Bremen. Muss man so ein bisschen sagen, weil du hier zwei Abschlüsse gleich gemacht hast und auch noch hier gearbeitet hast. Das heißt auch, wir kennen uns schon eine ganze Weile und ich habe ein bisschen deinen Weg auch verfolgt. Aber erzähl doch mal selber, was verbindet dich denn mit diesen Studienabschlüssen, die du hier an der Hochschule Bremen gemacht hast?
00:00:58
Sandra Conrad Juhls: Ja, das ging los mit der angewandten Freizeitwissenschaft, als ich mich dafür interessiert habe, das war schon 1998, da war dieser Studiengang ISAF, internationaler Studiengang, angewandte Freizeitwissenschaft, ganz neu. Und ich bin dann tatsächlich in das Büro von Herrn Ulrich Berlin gegangen, damals unser Pressesprecher, und habe ihn ausgefragt, ”Was ist das für ein Studiengang? Kann ich das Curriculum mal sehen?”. Ich war nämlich berufstätig als Hotelfachfrau und habe dann ein bisschen mehr Herausforderungen gesucht im Anschluss. Er hat mich sehr gut beraten und aufgeklärt.
00:01:32
Monika Blaschke: Oh, das wird ihn freuen. Wie ging es dann weiter?
00:01:35
Sandra Conrad Juhls: Ich habe da noch ein paar Zwischenschritte unternommen. Letztendlich konnte ich 2000 anfangen zu studieren in diesem Studiengang, der total überlaufen war. Ich glaube, es gab 400 Bewerbungen auf 30 Plätze oder so und dann wurde ein bisschen auch vor Gericht gestritten. Aber ich habe es geschafft. Ich bin dann reingekommen und zwischendurch hatte ich noch an der Rezeption gearbeitet, noch mal bei einem anderen Arbeitgeber in Bremen. Sehr schön, aber das sollte es eben nicht gewesen sein und ich fühlte mich dann gleich gut aufgehoben. Obwohl es noch kleine Kinderkrankheiten gab, kann man sagen, man wusste noch nicht so recht, wie organisieren wir uns? Was sind da eigentlich für Anforderungen zu stellen in den verschiedenen Modulen an die Studierenden? Dann war ich auch mit in der Studiengangskommission, fand das aber ganz toll, diese Mischung aus, ich sag mal Psychologie, aus Freizeit und Tourismus und auch Stadtentwicklung, was dabei war und habe das vier Jahre studiert. Das war nämlich damals noch ein Diplomstudiengang. Dann ging es auch weiter. Ich habe gearbeitet danach. Ich war bei der Bremer Touristikzentrale beschäftigt in einem Projekt Nordwest Net, Da ging es um den Radtourismus zwischen Ems und Elbe. Das wurde dort gehostet, hatte auch vorher Praktika schon gemacht. Die kannten mich also und wussten dann, als sie ein entsprechendes Projekt hatten mit der Metropolregion Bremen Oldenburg, da fragen wir doch mal die Sandra, ob sie das nicht machen möchte. Das war sehr schön. Ja, dann habe ich mein erstes Kind bekommen und da das eine Projektstelle war, war es klar, das läuft nicht. Ewig liefen die Personalmittel aus und dann war erst mal Schluss. Ich habe dann aber den Einstieg an der Hochschule Bremen tatsächlich gefunden. Da war mein Sohn gerade anderthalb. 2009 war das, und ich habe angefangen in der Fakultät fünf für die Betreuung der Studierenden.
00:03:19
Monika Blaschke: Genau da hast du viele, viele Jahre viele, viele Studierende betreut, bei allen Fragen rund um Praktikum und Auslandsaufenthalt. Das war eine sehr wichtige Aufgabe, natürlich für die Studierenden. Ganz toll, dass du da da warst und sie unterstützt hast. Aber du hast dir irgendwann gesagt, das reicht mir jetzt noch nicht, ich will noch weitermachen.
00:03:38
Sandra Conrad Juhls: Stimmt ganz genau. Es rieselt denn ab und zu so kleine Blumen die Briefe rein. Also eine Art Newsletter, den wir erhalten haben als Alumni in unserem eigenen Studiengang. Und da gab es dann ab und zu auch mal ein paar Projekte für Doktoranden, wissenschaftliche Sachen, die man machen konnte. Und in dem einen oder anderen habe ich mich gesehen, dachte aber, jetzt fehlt dir der Master, jetzt bist du da auf deinem Diplom hängengeblieben, hast zwar sehr erfolgreich hier gearbeitet, aber merkst irgendwie, das juckt dich noch mal was anderes zu machen, auch thematisch vielleicht noch mal was anderes zu machen. Und besonders hatte mich immer Klimaschutz interessiert und auch Mobilitätswende. Das waren einfach so meine Themen. Und dann habe ich das ein bisschen beobachtet, Wie entwickelt sich denn dieser konsekutive Master von ISAF? Denn am Anfang war das gar nicht mein Ding, muss ich sagen, gleich nach dem Studium den machen zu wollen. Aber dann kamen von Herrn Professor Rainer Hartmann immer mehr dieser Mails, wo ich dachte, Mensch, das ist doch interessant, dann solltest du vielleicht doch noch mal dran denken, aufzusatteln.
00:04:39
Monika Blaschke: Ja, und aufsatteln ist tatsächlich ein gutes Stichwort. Sandra, denn mit dir verbinde ich ja auch unbedingt Radfahren. Du hast mir auch gerade erzählt, dass du jeden Morgen erst mal eine ganz schöne Strecke per Rad den Weg zur Arbeit zurücklegst. Und Rad Radfahren ist ja überhaupt dein Ding. Wenn man so ein bisschen guckt, was du schon alles gemacht hast, dann hat es ganz viel mit Mobilität und Radfahren zu. Erzähl mal, was machst du da alles.
00:05:07
Sandra Conrad Juhls: Also ich bin seit Jahren beim ADFC, dem Allgemeinen Deutschen Fahrradclub, immer mehr in Bremen aktiv. Und auf der Bundesebene war ich in verschiedenen Arbeitsgruppen Arbeitsgemeinschaften. Das erste, was ich gemacht habe, war der Arbeitskreis Marketing. Ich war ja damals gerade jung, neu im Job für Nord West Net und dachte, du musst doch wissen, wovon du sprichst, wenn du hier Touren anbietest. Begleitete Radtouren oder mit Gepäcktransport und dem Service für die Gäste im Nordwesten musst du wissen, wie sich das anfühlt. Also habe ich selber mitgemacht bei diesen Touren, bin mitgefahren und dachte "Oh, jetzt bist du schon mal ADFC Mitglied, kannst du auch gleich selber Radtouren leiten werden und dafür werben, was wir hier machen". Und das hat mich dann begleitet. Also Arbeitskreis Brennpunkt, da ging es so um die Brill Kreuzung beispielsweise, was da gefährlich ist. Oder der Bremer Kreisel, da haben wir uns hingestellt, mit den Leuten gesprochen und bei den Radtouren, da ging es eben darum, Tagestouren zu entwickeln, auch mit Rad und Bahn. Und das mache ich eben bis heute sehr gerne. Da war ich im Bereich Kinder, denn meine Kinder wurden ja auch größer, sind sozusagen mit dem ADFC da mitgeschwommen und ich in dem passenden Arbeitsgruppen habe ich mich dann eingebracht. Es war natürlich weitgehend in der Freizeit, muss man sagen, es gab so leider keine Überschneidungen mit meiner Verwaltungstätigkeit an der Hochschule.
00:06:30
Monika Blaschke: Einer der Gründe auch, warum du dir selber gesagt hast, okay, das war's jetzt noch nicht, ich will noch draufsatteln und was machen. Für mich auch und für meine Karriere. Ganz einfach weil ich mehr erreichen kann und will. Und dann hast du letztes Jahr deinen Abschluss gemacht und hast dich beworben. Wie war das denn? Und wie bist du dann bei der Firma gelandet?
00:06:51
Sandra Conrad Juhls: Ich hatte bestimmte Ideen, was ich machen möchte mit diesem Masterabschluss. Sehr schwammig. Ich dachte okay, wenn es kein größeres Projekt gibt, wo du wissenschaftlich was machen kannst, willst du zumindest praktisch die Mobilitätswende vorantreiben. Mir schwebte so etwas vor wie eine Mobilitätsberatung, etwas in dem Sinne oder Arbeit mit Bürgerinnen und Bürgern. Ja, aber diese Stelle erst mal finden. Also ich hatte so ein bisschen auf Gunst geschielt, die unsere Bremer Behörde in Bremen, die aber nur technisches Personal benötigten. Sprich, da fehlte mir nun gänzlich diese Ingenieurinnen Ausbildung, die hatte ich nicht. Ich hatte ja ein gesellschaftswissenschaftliches Studium und habe dann einfach angefangen, mein Profil zu schärfen. Ich hatte auch ein Coaching beruflich, privat kann man sagen gemischtes Coaching, was mich sehr vorangebracht hat. Und da habe ich dann eben meine Potenziale gesehen mit meinen Zielen, was ich möchte und habe festgestellt, dein Link im Profil ist zum Beispiel uralt, das passt gar nicht mehr, das musst du alles mal auf Vordermann bringen. Du hast ja jetzt hier verschiedene Sachen gemacht, liste die noch mal und bildet dir eine Art Slogan und die Marke Sandra. Und das hat dann auch wunderbar funktioniert, denn irgendwann stand die Marke Sandra so ein bisschen inkognito neben meinem beruflichen Feld. Und das war dann eben ein Engagement für die Mobilitätswende, also zwischen Soziologie und Verkehr und nah am Menschen. So habe ich mich dann beschrieben und habe mich in Diskussionen eingebracht, die auf links liefen zu diesen Themen, also irgendwo Fahrradstraßen, Diskussion oder Vision Zero, also null Unfalltote im Verkehr. Der ADFC hatte immer Themen, der VCD, Verkehrsclub Deutschland. Auch überall habe ich mitdiskutiert und fand das einfach gut, weil ich wusste Ach, da kannst du jetzt ja nach deiner Master es hieß es aus dem Vollen schöpfen und war fachlich vorbereitet. Und da bin ich dann 100 Bankowski aufgefallen. Das ist einer meiner heutigen Chefs.
00:08:41
Monika Blaschke: Genau das heißt, es hat bei dir alles super funktioniert, Du hast deine Marke aufgebaut, hast also zwar studiert, hast ja auch noch gearbeitet, natürlich deinen Job hattest du Familie, hattest du auch oder hast du? Und gleichzeitig hast du dran gearbeitet, deine eigene Marke irgendwie zu etablieren, weil es wichtig ist, sich so behaupten zu können. Und bist deinem Chef aufgefallen? Wie denn? Was hat er denn gesagt, was ihm aufgefallen war?
00:09:05
Sandra Conrad Juhls: Ja, es ging um gewisse Großstädte, die sich etwas schwer taten, in die Puschen zu kommen oder ins Rollen zu kommen mit dem Fahrrad. Die haben dann immer länger gewartet, überhaupt Verantwortung zu übernehmen für einen städtischen Umbau, für mehr Platz, für zu Fuß gehende und radfahrende Personen oder auch, auch wenn die Gesetzeslage schwierig ist, eben mal Fahrspuren zu öffnen nur für den Radverkehr. Auch da ging es darum, Mittel investieren zu wollen. Also zum Beispiel ein Unternehmen, dass es einfach fahrradfreundlicher wird und sich die Verantwortung auch so ein bisschen anzieht. Und es gibt eigentlich genug Fördermittel, aber Klimaschutz und Mobilitätswende kommen immer etwas später dran als andere Themen, besonders wenn man gewinnorientiert ist. Das wusste auch Ronald und hat sich da sehr gut eingebracht. Und ich habe dann einfach mit Humor, teilweise aus meinen persönlichen Erfahrungen immer etwas eingeworfen in die Diskussion. Man kann ja kommentieren, dann hat er eben auch Antworten bekommen und er fand dann irgendwann, das passt doch zu der Kampagne, die ich gerade aufbaue.
00:10:10
Monika Blaschke: Steig um.de, was ist denn deine Aufgabe jetzt in deinem Job.
00:10:17
Sandra Conrad Juhls: Ich bringe steig um.de deutschlandweit in die Menge. In die Mitte der Gesellschaft. Wir richten uns an Kommunen. Wir richten uns an Institutionen, an Behörden, an Unternehmen, die fahrradfreundliche Arbeitgeber sind oder noch sein werden möchten. Irgendwann. Wir richten uns aber auch an Versicherungen und an die Medien, damit man weiß okay, da gibt es einen Vorteilsrechner im Internet. Der zeigt mir klipp und klar Darum solltest du nicht das Auto nehmen.
00:10:47
Monika Blaschke: Warum solltest du heute nicht das Auto nehmen? Und wie kriegt man denn die Leute dazu, heute nicht das Auto zu nehmen?
00:10:54
Sandra Conrad Juhls: Also oftmals wird ja gedacht, Klimakommunikation bedeutet, ich lege die Fakten auf den Tisch. Ich sage ja, wenn wir das 1,5 Grad Ziel verpassen, dann ist Schluss. Dann gibt es ausgedörrten Sommer und es gibt Sturzregen. Es gibt Gefahren für uns alle. Wir werden unsere Natur verlieren, wir werden unsere Lebensgrundlagen verlieren, besonders der globale Süden. Viele Menschen sind da aber nicht zugänglich auf diesem Ohr. Die leben doch so in ihrer eigenen Welt, mit ihren Freunden und in ihrer Routine. Jeden Tag das gleiche Verhalten zum Beispiel. Ich steige eben jeden Tag ins Auto, weil es für mich am besten ist. Am praktischsten ist das, mal durch zu rütteln und zu sagen “Halt, probier es doch mal so, diese 1 bis 5 Kilometer kannst du locker mit deinem Rad schaffen. Das geht. Das machen wir so, indem wir einfach sagen Du kannst dabei Geld sparen, das ist gut. Für deine Fitness kann es CO2 sparen. Es fällt besonders auf, dass doch sehr auf das Monetäre geachtet wird. Also jetzt im Bezug auf die Energiekrise, die wir nicht nur in Deutschland haben, überlegen auch kleine Handwerker zum Beispiel schon, wie können wir denn jetzt unseren Fuhrpark hier umstellen?
00:12:00
Monika Blaschke: Ja, das heißt, das Thema betrifft ja einfach alle. Alle sehen die Notwendigkeit, auch da was zu ändern und anzusetzen. Das kommt euch ja wenigstens entgegen.
00:12:10
Sandra Conrad Juhls: Und kommt uns sehr entgegen. Das müssen wir eben von diesen vielen Beschwörungen, geplanten Gesetzesänderungen, von einer Neuordnung des Verkehrs ins Machen kommen, und zwar im Großen wie im Kleinen. Und wir haben ein B2B Instrument, das heißt, wir verkaufen eigentlich nicht jede Lizenz einzeln an unsere Nutzer und Nutzerinnen, sondern wir wollen ein größeres Paket verkaufen, an eine Gewerkschaft, an einen Arbeitgeber, an eine Behörde, die sagt hier, ihr könnt das machen, wir geben euch ein Dienstrad, und dazu geben wir euch diesen Vorteilsrechner und auch noch ein Bike Routing System.
00:12:45
Monika Blaschke: Ja, so dass ich ganz genau an die Hand genommen werde, auch nachher als Nutzer. Und Sandra, was ist deine Aufgabe? Ganz genau. Wenn du morgens den Computer an machst, was machst du dann genau?
00:12:57
Sandra Conrad Juhls: Wie so oft schaue ich erst mal, ob es dringende Sachen gibt. Welche Meetings stehen an? Ich mache so ein bisschen die Tagesplanung, wenn ich es nicht am Abend vorher schon mal ins Auge gefasst habe, ich schaue es irgendwas auf meinem Anrufbeantworter drauf. Habe ich was verpasst? Wir starten eigentlich alle zusammen erst mal, weil wir auch teilweise remote arbeiten mit einem Meeting um 8:45. Das ist dann so halb online, PC steht auf dem Tisch und die anwesend sind, versammeln sich so um so einen kleinen Tisch mit Barhockern kann man sagen. Und da ist dann erst mal unsere Mitte morgens. Jeder sagt so bin ich gerade drauf. Das und das ist mir über die Leber gelaufen und sagen wir kurz inhaltlich, was für uns alle ansteht. Und wir haben natürlich inzwischen Kunden und Kundinnen für uns selber. Ja, und die gehe ich durch. Was muss da gemacht werden? Ist das eine Anbahnung, Ist das eine Korrektur eines Vorganges? Muss ich da noch ein Angebot hinschicken? Will ich eine Organisation auf uns aufmerksam machen, mit der wir kooperieren wollen? Wie mache ich das? Rufe ich die an? Und wenn Termine schon feststehen, dann präsentiere ich das auch gerne online unser Produkt.
00:13:58
Monika Blaschke: Was für Kompetenzen würdest du sagen, benötigt man dafür? Also Leute so anzusprechen aus dem Nichts heraus, da muss man ja auch ein bisschen mutig sein.
00:14:08
Sandra Conrad Juhls: Ja, das ist mir eigentlich schon länger zugefallen, denn bei meiner Tätigkeit an der Hochschule hatte ich ja auch Studierende, die ich nicht näher kannte und die teilweise schwierige Fragen auf dem Herzen hatten, ihren Rucksack so ein bisschen mitbrachten. Nicht jeder möchte ins Ausland, der ins Ausland muss. Insofern auch da war immer ein bisschen Überzeugung angesagt. Das habe ich also gelernt mit der Portion Gelassenheit und auch Humor und ein bisschen List und Tücke, die jungen Menschen in die richtige Richtung zu bekommen. Und so ist das eigentlich mit den Kunden und Kundinnen auch. Ich informiere mich erst mal sehr darüber. Wen habe ich da eigentlich vor mir? Hintergründe versucht, eine persönliche Ebene zu finden, irgendwas, was man vielleicht gemeinsam hat und spreche das dann an. Es gibt natürlich den berühmten Zwei Minuten Pitch. Wenn ich die nicht gleich bringen kann, dann legt derjenige wieder auf und sagt “Nein danke, ich kaufe nichts.”
00:14:58
Monika Blaschke: Klammer auf Elevator Pitch. Auch ein gutes Instrument, um in der kurzen Zeit gleich zu sagen, was wichtig ist und das Interesse des anderen da auch dann zu erhalten. Klammer zu.
00:15:11
Sandra Conrad Juhls: Genau. Und wenn man dann so eine Sympathieebene vielleicht gefunden hat. Und es funkt so ein bisschen. Dann darf ich auch weiter ausholen und kann aus diesem Pidgin Storytelling machen und erzähle dann eben die Geschichte von Steig um und wie das dann zu dem Profil des Gegenübers passt.
00:15:26
Monika Blaschke: Ja genau, Steig um. Ist es so, wie du dir das vorgestellt hast, als du deinen Master machtest? Also die Tätigkeit jetzt jeden Tag? Sandra?
00:15:35
Sandra Conrad Juhls: Ja, das ist ganz unterschiedlich. Also ich habe gute und ich habe schlechte Stunden und Tage, muss man wirklich sagen. Und die Kunden haben das ja auch. Nicht jedes Gespräch ist gleich, so dass man denkt Wow, jetzt hast du hier ein super Angebot gelandet oder darfst ein super Angebot machen. Manches ist sehr zäh und braucht länger, aber das schult. Ich finde das unheimlich interessant. Ich erfahre einfach auch darüber mehr. Welche Probleme und Hürden wir in Deutschland vielleicht noch haben bei der Mobilitätswende. Und das Gute ist, dass sich unser interner Bereich auch da auf diese Kundenwünsche mit einstellen kann. Das heißt, es bleibt ja nicht bei mir hängen, ich höre was vom Kunden, was ihm oder ihr fehlt. Ich gebe das weiter zum Beispiel an unsere Informatikerin und Developer. Und die verbessern wirklich ständig unser Produkt und das ist sehr schön.
00:16:21
Monika Blaschke: Das ist sehr interessant, was du sagst. Das heißt ja auch, dass dieses Zuhören extrem wichtig ist. Also du kannst nicht immer gleich mit deiner Message rüberkommen, sondern du musst auch wirklich ganz genau hinhören, denn auch Geduld scheint eine wichtige Tugend zu sein.
00:16:34
Sandra Conrad Juhls: Das ist so und bei diesen Online Meetings frage ich auch immer, wie sieht jetzt gerade Ihr Zeitfenster aus? Damit ich weiß, muss ich da ein bisschen schneller durch meine Präsentation gehen, Die steht im Prinzip. Aber es ist wie bei einer Folienpräsentation, wo man da sagt, Jetzt ist das hier nicht wichtig, da gehe ich drüber weg, wo verweile ich länger, was machen wir im Anschluss und wie viele Fragen tauchen dann vielleicht noch an dem Tag auf?
00:16:59
Monika Blaschke: Jetzt bist du ja Sandra, haben wir ja schon gehört, jemand, der sich seit vielen Jahren auch privat und beruflich mit diesen Herausforderungen Klimawandel auseinandersetzt. Und jetzt arbeitest du auch ganz konkret in diesem Bereich und sie strahlt, während ich das anspreche. Weil sich hier privat und Beruf decken. Was glaubst du denn, welche Kompetenzen sind wichtig? Auch gerade um diese Anforderung, die der Klimawandel immer stärker mit sich bringen wird, irgendwie zu bewältigen. Jetzt zum Beispiel auch eben beruflich oder im Alltag. Wie verhalte ich mich also? Welche Kompetenzen sind da tatsächlich gefragt?
00:17:36
Sandra Conrad Juhls: Du hast sie schon erwähnt. Das eine war das Zuhören können und wirklich rein horchen. Das andere ist, wo sich die Leute gerade ab. Also wo stehen die? Sind die schon total gut abgedeckt mit ihrem eigenen BigRouting? So ungefähr. Wir haben sowieso die Freaks bei uns, die immer mit Kommod losziehen. Dann wird's tatsächlich ein bisschen schwierig für unser Produkt. Oder stehen die noch bei Null? Wie ein kleiner Ort im Binnenland, der gerade erst anfängt, zum Beispiel den Tourismus auch zu entdecken. Aus Klimaschutzgründen. Ganz einfach, weil es eine europäische Verordnung zur Nachhaltigkeit gibt und zum Klimaschutz, wo so was dann irgendwann auch akkumuliert dargestellt werden muss. Also das ist wichtig, dass man sich selber gut kennt und weiß okay, ich kann auf mich aufbauen oder auf mein Wissen, ich lasse mich nicht gleich aus dem Trott bringen, wenn da mal harsch geantwortet wird oder wenn pikante Fragen kommen. Da stehe ich eigentlich drüber, muss ich sagen.
00:18:32
Monika Blaschke: Das ist sicher sehr hilfreich, denn ich kann mir auch schon vorstellen, da geht es auch viel um Emotion. Da kochen viele Emotionen hoch. Man muss ja auch vielleicht sein Verhalten ändern. Es macht nicht immer Spaß, da muss man sanft hingeleitet werden.
00:18:46
Sandra Conrad Juhls: Es ist manchmal auch schwierig, erst mal an die richtigen Ansprechpartnerinnen zu kommen. Also nehme ich den Klimaschutzbeauftragten, dem ich einen. Eine Städtebaudirektorin oder habe ich Leute aus dem grünen Bereich oder für Lebensqualität und Gesundheit, mit denen ich da spreche? Also wir haben sehr viele Schnittmengen. Eigentlich ist es nur wichtig, alles auch begründen zu können, was man sagt. Nicht, dass man etwas verspricht. Das ist auch schlecht fürs Produkt, was nachher nicht haltbar ist. Und das ist so mein persönliches Credo. Auch ich gehe zwar so weit, eine Vision zu erzeugen, aber prüfe immer, können wir das auch leisten?
00:19:21
Monika Blaschke: Ja, damit du auch mit dem Produkt tatsächlich übereinstimmen kannst und nicht etwas verkaufst, quasi nachher, wo du gar nicht mehr dahinterstehen kannst.
00:19:32
Sandra Conrad Juhls: Ja, das wäre ganz schlimm, wenn im After Sales dann alles zusammenbricht und man unzufriedene Kundinnen und Kunden hinterlässt, die dann einen von fünf Sternen auf Google geben.
00:19:42
Monika Blaschke: Ja, genau. Das heißt, man ist ja auch schon sehr verletzlich in einer gewissen Weise.
00:19:49
Sandra Conrad Juhls: Ja, natürlich vergleiche ich mich auch mit mit den Kolleginnen und Kollegen, die teilweise eine lange Vertriebsvergangenheit haben. Da bin ich ein Greenhorn und muss mir viel auch noch dazu anlachen. Also zum Beispiel, wie ich mit unserer Plattform umgehe, wie ich die Angebote richtig zusammen stricke und so was. Das ist für mich Neuland, aber auch spannend.
00:20:09
Monika Blaschke: Aber auch spannend. Und du bist ja jemand, der auch den Wechsel wollte.
00:20:13
Sandra Conrad Juhls: Genau. Ich wurde hier nicht rausgekickt. Ich hätte auch noch Jahrzehnte weiter arbeiten können. Ich hatte das Gefühl, man habe mich ungern gehen lassen. Aber es lockte einfach auch so ein bisschen noch mal diese privatere Seite von mir, die ich eben auch beruflich verwirklichen wollte.
00:20:30
Monika Blaschke: Und die sich jetzt wirklich wunderbar trifft in deiner jetzigen Tätigkeit und deinem Engagement. Du bist ja im Vorstand vom ADFC. Du bist auch beim Verkehrsclub. Wenn man dich google, da tauchen alle möglichen Aktivitäten auf, man fragt sich so und so, wie hat die Frau das eigentlich geschafft zeitlich? Gibt es denn da eine Konkurrenz auch zwischen der Zeit, die du jetzt beruflich reinsteckst und die du ja in deine Familie steckst? Und natürlich für deine anderen Interessen?
00:20:58
Sandra Conrad Juhls: Das war eigentlich schon immer so ein bisschen Jonglage bei mir. Ich kenne das eigentlich gar nicht anders, denn auch mit heranwachsenden Kindern habe ich immer noch mal eine Radtour betreut. Gut, dann habe ich teilweise die Kinder mitgenommen, wenn es gepasst hat, aber habe mich auch sehr auf mein Umfeld gestützt, auf meinen Mann. Man braucht ein entsprechendes Umfeld, man braucht Freunde, einen Babysitter. Das muss alles irgendwie funktionieren. Es gab auch Zeiten, da hat es nicht gut funktioniert. Da musste ich mit den Kindern zur Kur oder ich selber in die Reha. So was passiert dann eben auch, wenn du dich übernimmst und das kippt so ein bisschen. Ich bin aber darüber weiser geworden mit zunehmendem Alter und kann jetzt sehr, sehr früh reagieren. Wenn ich merke, das geht in meinen roten Bereich, dann nehme ich das sehr genau wahr und dann gönne ich mir auch eine Auszeit, auch mal ein paar Tage ohne Smartphone, weil ich ja sehr, sehr viel am Bloggen bin usw., um mich dann zu lösen und kann mich auch gut rausziehen. Und tatsächlich ist dieses Radfahren für mich auch jedes Mal fast wie Yoga, also so eine mentale Erfrischung und Reinigung.
00:22:00
Monika Blaschke: Ja, und das heißt, du hast ja da auch die Fähigkeiten entwickelt, mit diesen Anforderungen umzugehen. Im Lauf der Jahre ein bisschen leidgeprüft, wahrscheinlich nicht ganz freiwillig, aber so ist es ja oft. Und hast da deine eigenen Strategien entwickelt.
00:22:14
Sandra Conrad Juhls: Genau. Also dieses berühmte Coping, wie man mit Stress denn umgeht. Und frau, das ist bei mir einfach auch viel Natur. Auch mal so eine Einlage, Minuten Achtsamkeit, tief durchatmen und das ist wichtig. Ich glaube aber, man macht sich auch viel Stress mit einer zu hohen Erwartungshaltung an sich selber. Und diese hohe Ziele bitte an mich selber, die habe ich mit der Zeit auch abgestuft und habe mir zu bestimmten Zeiten gesagt, es ist gar nicht möglich. So wie dein berufliches Umfeld jetzt ist, kannst du die 100 % nicht liefern. Es geht nicht, also mach ein bisschen weniger. Und siehe da, es ging und es war auch okay. Man kann nicht gleichzeitig eine Masterthesis schreiben, hervorragend alle Seiten bedienen im International Office und zu Hause die super glückliche Familie haben. Dann bleibt das eine oder andere auch mal liegen. Dann haben wir mal eine Familienfeier ausfallen lassen, dann war der Garten verwildert und Wollmäuse überall. Also so muss man sich das vorstellen.
00:23:09
Monika Blaschke: Aber die kommen auch von ganz alleine. Genau. Ja, das heißt, es geht nicht alles perfekt.
00:23:16
Sandra Conrad Juhls: Ja, genau. Und das rate ich auch vielen, auch jungen Berufsstarter, dass sie nicht nur die Identität widerspiegeln, die ihr Arbeitgeber von ihnen haben möchte, sondern dass sie immer ein bisschen in sich rein spüren. Was erwarte ich von mir, von meinem Leben und was ist mir wichtig? Denn das kann man irgendwann nicht mehr aufholen.
00:23:36
Monika Blaschke: Das kann man nicht mehr aufholen. Das stimmt. Und das bringt mich auch zu der letzten Frage. Sandra: "Was würdest du denn deinem jüngeren Ich mit auf den Weg geben wollen?"
00:23:48
Sandra Conrad Juhls: Ja, ich würde eigentlich sagen, das lief alles super. Du würdest das in vielen Teilen ganz genau so wieder machen, so zerstückelt dein Lebenslauf ist und so seltsam das erscheinen mag, auch von außen, welche Etappen da vielleicht waren. Es hatte aber alles einen Grund und man hat ja ein Bauchgefühl, weshalb man Dinge tut. Und in Situationen, wo ein Scheideweg ist, gehe ich jetzt links oder rechts. Es ist immer gut, sich tatsächlich eine Liste zu schreiben, einen Pro und Contra für sich selbst und zu sagen okay, wo überwiegt es rational und was sagt der Bauch und was sagt nein? Die Mischung aus allem. Und meistens ist dann diese Kopplung auch zum eigenen Herz noch mal richtig gut.
00:24:29
Monika Blaschke: Und das hast du gemacht? Ja, das hast du gemacht. Das heißt, deinem jüngeren Ich würdest du gar nicht sagen "Ach Sandra, probier mal das aus oder das", sondern:”eigentlich hat es schon ganz gut geklappt”.
00:24:39
Sandra Conrad Juhls: Ja, wunderbar. So kann ich das sagen.
00:24:41
Monika Blaschke: Okay. Vielen Dank, Sandra. Vielen Dank. Sandra Conrad Juhls für unseren Alumni Podcast heute. Vielen Dank. Tschüss.
00:24:49
Sandra Conrad Juhls: Danke gleichfalls. Tschüss.
Dr. Nils Rutschke und Malte Syeren arbeiten heute beide bei Altona Diagnostics in Hamburg in den Bereichen Forschung und Entwicklung, bzw. Technische Leitung.
Im Alumni Talk erzählen sie, warum der ISTAB Studiengang sie optimal auf das Berufsleben vorbereitet hat und warum besonders die Auslands- und Praxissemester so wertvoll sind.
Neben den fachlichen Fähigkeiten betonen beide auch die Wichtigkeit der Kommunikation im Team und mit Kunden. Zum Schluss gibt es noch den kleinen Tipp an die jetzigen Studierenden, sich auch mal etwas Zeit zu nehmen…
Im Gespräch mit Dr. Anja Kamp
Veröffentlicht am 22.02.2023
00:00:08
Anja Kamp: Herzlich willkommen bei der Hochschule Bremen! Schön, dass ihr da seid. - Moin! Mein Name ist Anja Kamp, und ich freue mich sehr, heute Nils Rutschke und Malte Syeren begrüßen zu dürfen.
00:00:26
Malte Syeren: Ja, moin auch von unserer Seite!
00:00:28
Nils Rutschke: Hallo - guten Morgen!
00:00:28
Anja Kamp: Ihr zwei habt euren Masterabschluss im Internationalen Studiengang für Technische und Angewandte Biologie gemacht - das ist der ISTAB Studiengang - und arbeitet jetzt beide bei Altona Diagnostics in Hamburg in den Bereichen Forschung und Entwicklung, bzw. Technische Leitung. Könnt ihr eure unterschiedlichen Aufgaben bei Altona Diagnostics kurz beschreiben und auch sagen, was euch besonders Spaß macht?
00:00:52
Malte Syeren: Ja genau, also vielleicht ganz kurz zur Firma selbst: Wir sind ja Hersteller für PCR Diagnostik, ganz grob gefasst, und bieten da mittlerweile zusätzlich auch einen automatisierten Workflow an. Genau - und dabei bin ich halt im Technischen Support tätig und wir machen so alles was PCR Diagnostik-Fragen angeht - also zu der Reaktion selber. Ich speziell beschäftige mich dabei mit dem Extraktionsautomaten und bin für Rückfragen dazu zuständig - für den Instrument Service bei unseren Kunden.
00:01:19
Anja Kamp: Also Malte, du bist eher für die Technische Leitung und für technische Fragen zuständig - und Nils...
00:01:21
Nils Rutschke: Ich mache die Leitung der Qualitätskontrolle unserer hauseigenen Enzyme, und gleichzeitig habe ich eine ähnliche Funktion auf der Forschungs- und Entwicklungsseite inne. Das heißt, mein Team und ich, wir planen und entwickeln neue Qualitätstests für unsere Enzyme, die wir dann quasi an die Qualitätskontrolle übergeben, um dann unsere Enzyme nach unseren Qualitätskriterien freizugeben.
00:01:54
Anja Kamp: Und was macht euch da besonders Spaß? Ich sage jetzt nochmal euren Namen, wenn jemand antwortet, damit die Hörer:innen wissen, wer spricht. Also ich frage jetzt mal Malte, was macht Dir besonders Spaß an deiner Aufgabe?
00:02:05
Malte Syeren: Ich würde sagen, dass es das Schönste ist, dass man morgens nicht so genau weiß, was da auf einen zukommt. Also z.B. Rückfragen oder generell mit Kunden arbeiten ist ja nicht so richtig planbar. Gerade wenn es dann noch Probleme geht, die eventuell entstehen können. Das heißt, jeder Tag ist ein bisschen anders strukturiert. Man hat mit anderen Problemen zu tun. Die eine Woche geht vielleicht mal mehr in Richtung chemische Fragen, warum irgendwelche Signale inhibiert sind, warum irgendwelche Patientenproben nicht korrekt detektiert werden oder irreguläre Signale geben und so weiter. Die andere Woche ist dann vielleicht mehr techniklastig. Das Schönste ist also die flexible Struktur, und dass man nicht so genau weiß, was am Tag so ansteht.
00:02:41
Anja Kamp: Du magst also die Abwechslung.
00:02:42
Malte Syeren: Genau!
00:02:43
Anja Kamp: Nils, wie ist das bei dir. Was macht dir am meisten Spaß?
00:02:46
Nils Rutschke: Ja, flexible Struktur, sagte Malte. Mir macht eher der Forschungs- und Entwicklungsteil Spaß! Das man da immer etwas Neues ausprobieren kann, auch die Betreuung von Studenten. Diese Abwechslung macht mir eigentlich so mit am meisten Spaß. Das ist auch so ein bisschen mit der Grund dafür, warum ich die Leitung der Qualitätskontrolle demnächst abgeben werde - auch an einen ehemaligen ISTAB Studierenden!
00:03:09
Anja Kamp: Oh! Da leitest du schon meine nächste Frage ein. Denn bei Altona Diagnostics haben ja schon viele ISTAB Studierende ihre Abschlussarbeiten gemacht und einige wurden auch übernommen - und du hattest ja auch schon im Vorgespräch gesagt, dass zurzeit einige der Studierenden bei euch sind, und als Mitarbeiterin des ISTAB Studiengangs würde mich jetzt interessieren, welche besonderen Kenntnisse, Erfahrungen und Inhalte aus dem ISTAB Studium besonders hilfreich sind für die abwechslungsreichen Arbeiten bei der Altona Diagnostics? Also was spielt da eine besonders wichtige Rolle?
00:03:40
Nils Rutschke: Also, was ich besonders immer sehe und merke, was wichtig ist, ist Praxiserfahrung. Und was ich auch schön finde, was einen tollen Einfluss auf die Studierenden hat, ist die Auslandserfahrung und damit einhergehend, so ein bisschen Herausforderungen besonders gut meistern zu können. Das sind so aus meiner Sicht wichtige Punkte.
00:04:01
Malte Syeren: Vor allem mehr Erfahrungen würde ich sagen, was so die Studierenden an sich angeht. Ich kann ja immer nur ein bisschen aus meiner Sicht sprechen. Nils hat ja auch deutlich früher bei Altona Diagnostics angefangen als ich. Ich habe meine Masterarbeit quasi auch bei Nils in der Gruppe gemacht. Da warst du (an Nils gerichtet) ja schon sechs, sieben, acht Jahre da. Man profitiert auf jeden Fall von diesen Auslandserfahrungen und dass man ein relativ breites Methodenspektrum schon mal gesehen hat und viele Sachen auch einfach selber schon mal gemacht hat und nicht nur in der Theorie durchgegangen ist - zum Studieren. Ich glaube, das hilft schon und das konnte man dann hier in der Firma auch noch weiter vertiefen. Natürlich, man hat jetzt nicht alles gesehen, das ist aber, glaub ich, auch nicht möglich. Aber insgesamt kann man, glaube ich, sagen, dass man schon ganz gut vorbereitet wurde.
00:04:35
Anja Kamp: Das ist ja auch das besondere am ISTAB Studiengang, der Studiengang für Technische und Angewandte Biologie, dass ihr halt während der Bachelorarbeit auch wirklich ins Ausland gehen müsst, für ein Jahr, und auch wirklich sehr viel mitnehmt, auch fürs Leben und für das Selbstbewusstsein. Und die Masterarbeit: da seid ihr halt auch ein Jahr wirklich in den Betrieben, also ein Jahr Projektarbeit und ein Jahr Masterarbeit.
00:05:00
Malte Syeren: Ich muss auch sagen, also gerade dieses Auslandsjahr: Ähm… von meinem Standpunkt aus hätte ich das, glaube ich, sonst nicht gemacht, wenn es nicht vorgeschrieben gewesen wäre, einfach weil ich mich da nicht so gesehen habe, ehrlich gesagt. Aber im Nachhinein würde ich es auf jeden Fall nicht missen wollen. Also… war eine super Erfahrung! Und auch zum Beispiel vielleicht, wie das Studium einen vorbereitet hat, ist auch jetzt deutlich ein Vorteil, weil wir ja auch mit Tochtergesellschaften im Ausland arbeiten, englischsprachig, auch anderssprachig - da bin ich jetzt nicht so beteiligt, eher im englischsprachigen Bereich. Aber auf jeden Fall bereitet einen das darauf auch gut vor, und man fühlt sich vielleicht auch ein bisschen sicherer, in der Fremdsprache zu verhandeln und mit denen zu sprechen.
00:05:34
Malte Syeren: Anja, und um nochmal auf deine Aussage zurückzukommen, mit dem Praxissemester und dann der Masterarbeit: Genau, man darf auch nicht vergessen, dass es auch immer ein super Vorstellungsgespräch ist, so eine lange Zeit in der Firma zu sein. Besser, als wenn man jetzt irgendwo einen Tag sich mal vorstellt, weil, das ist für beide Seiten eine total sterile Umgebung, und dafür sind diese Praxissemester oder auch die Masterarbeiten super.
00:06:00
Anja Kamp: Genau, ihr lernt die Leute richtig gut kennen, arbeitet sie gut ein und guckt, ob das passt.
00:06:05
Malte Syeren: Ja! Es ist auch viel so, dass wir Leute übernehmen, die hier schon vorher irgendeine Abschlussarbeit gemacht haben oder auch noch ein Praktikum oder wie auch immer. Also, ich glaube, da gibt es einige, jetzt auch nicht nur von ISTAB. Auch von hier aus Hamburg, von der School of Life Sciences, sind es viele Leute, die ein Ausbildung als BTA gemacht haben. Da haben wir auch viele Leute, die von da gekommen sind. Also es sind ja dann ähnliche Kanäle, dass man einfach schon eine Zeit lang in der Firma war und dann eben der Übergang deutlich leichter ist für beide Seiten, denke ich. Sowohl man selbst weiß dann ja, worauf man sich dann einlässt und die Firma weiß auch, was sie an einem hat. Das sind auf jeden Fall Vorteile, glaube ich.
00:06:35
Anja Kamp: Was passt denn für euch? Was sind denn besonders wichtige Kriterien, um bei euch bei Altona Diagnostics gut anzukommen und gute Arbeit zu machen? Ist das wirklich nur die Ausbildung, oder sind das auch Persönlichkeitsmerkmale?
00:06:48
Nils Rutschke: Also, Ausbildung ist wichtig, natürlich, aber aus meiner Sicht ist eigentlich das allerallerwichtigste, dass die Person ins Team passt! Genau, und das hat auch so ein bisschen den Hintergrund, dass die Grundsachen - klar -, die bekommt man im Studium mit, aber dann die spezifische Ausbildung, die gibt es bei uns.
00:07:07
Malte Syeren: Würde ich unterschreiben. Also: Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit sind, glaub ich, so die größten ..., abgesehen jetzt natürlich von den fachlichen Fähigkeiten, die sollten auch zum Teil natürlich da sein, ist jetzt auch blöd, wenn das gar nicht passt. Aber es gibt auf jeden Fall auch wichtigere Dinge, wie z.B. ins Team zu passen. Also, wenn man dann mit jemandem arbeiten muss der einfach - ja mit dem es schwierig ist zu kommunizieren, der irgendwie auch wenig redet, vielleicht, oder der sich nicht mitteilen kann, ich glaube, das ist dann auch schwierig. Da kann man fachlich so gut sein, wie man will, wenn das nicht da ist, dann wird es einfach schwierig.
00:07:35
Anja Kamp: Was denkt ihr denn, welche Maßnahmen die Hochschule Bremen und die jeweiligen anderen Studiengänge generell noch ergreifen könnten, um den Übergang in den Beruf noch besser zu unterstützen?
00:07:46
Malte Syeren: Ja, wir haben da, glaube ich, ja auch letztes Mal schon im Vorgespräch auch ein bisschen drüber geredet, dass wir hier gar nicht das Gefühl haben, dass man das so viel besser machen kann. Also, ich finde, dieses eine Jahr Praxisphase ist schon sehr gut - und ja auch deutlich mehr. Also ... das war jetzt im Masterstudiengang, das mit dem halben Jahr Praxis- oder Projektsemester und daneben im Anschluss ein halbes Jahr Masterarbeit. Es ist einfach schon ein sehr guter Teil, dass man einfach schon an einen Betrieb herangeführt wird - oder auch an nicht unbedingt an einen Betrieb, man kann es ja auch an der Uni oder so machen, aber dann weiß man zumindest gleich die Unterschiede.
00:08:12
Nils Rutschke: Was ich von anderen Hochschulen oder Universitäten kenne, ist zum Beispiel, im Bachelor so ein Praxissemester zu haben, was jetzt nicht an der Hochschule ist. Also jetzt zum Beispiel die Bachelorarbeit. Bei ISTAB ist das ja so, dass man im Bachelor klar das Auslandssemester hat und da auch ein Praktikum macht und ein Semester studiert. Es gibt ja auch dieses TIGER Projekt bei ISTAB, für die Bachelorstudenten, dass man schon an dieser Stelle eben halt die Möglichkeit schafft, mit einer Firma zu kooperieren und in den Berufsalltag mal reinzuschuppern und zu sehen, was da so passiert.
00:08:48
Anja Kamp: TIGER Projekt? Das hört sich ja spannend an. Was ist das eigentlich?
00:08:50
Nils Rutschke: Ja, TIGER Projekt. Das wurde von Gerd Klöck und Tilman Achstetter ins Leben gerufen, meines Wissens.
00:08:55
Malte Syeren: Ja und TIGER kommt dann halt von TIlman und GERd. Also, ich glaube, das sind einfach die Vornahme.
00:08:59
Anja Kamp: Also ISTAB Professoren waren das, die das ins Leben gerufen haben?
00:09:03
Nils Rutschke: Genau. Und die Idee ist, dass die Studierenden für ihre Bachelorarbeit in -quasi… keiner echten Firma, aber eine Firma, virtuell von der Hochschule gegründet, quasi arbeiten, für die Zeit ihrer Bachelorarbeit. Und die Studierenden zusammenarbeiten und unterschiedliche Positionen, die auch in der Firma vorkommen könnten, abbilden.
00:09:25
Anja Kamp: Also wirklich eine super Vorbereitung dieses Hochschulstudiengang auf die Berufswelt. Was war denn trotz der sehr guten Vorbereitung, wie ich das raushöre, für euch selber persönlich eine besondere Erfahrung beim Übergang von der Hochschule in die Praxis?
00:09:40
Malte Syeren: Ich für meinen Teil muss sagen, also Nils hat ja gerade angesprochen, dass man so virtuell auch in diesem TIGER Projekt versucht, irgendwie die Firma darzustellen. Aber ich glaube, wenn man dann in eine wirkliche Firma kommt, wo es halt auch… wo man mit Abteilungen wie Qualitätsmanagement, Regulatory Affairs in Kontakt kommt, das sind so Punkte, da hab ich mir über den Umfang, den das Ganze annimmt, habe ich mir vorher eigentlich nicht so richtig Gedanken gemacht, und das war so das größte, dass halt Prozesse auch abgebildet werden müssen, dass man nicht so einfach, wie an der Hochschule vielleicht, Dinge ändern kann in Prozessen. Das war so das, was für mich, glaube ich, so die größte Überraschung war am Anfang, dass es halt gar nicht so einfach ist.
00:10:15
Nils Rutschke: Ja, und ich glaube auch, so die Art der Dokumentation, glaube ich, ist auch nochmal was anderes.
00:10:20
Malte Syeren: Auch. Ich glaube, Laborbuch führen, also das betrifft jetzt unseren Studiengang, so dass man Versuche möglichst gut dokumentiert, das lässt, glaube ich, jeder mal so ein bisschen schleifen im Studium oder macht es vielleicht nicht so, wie man es vielleicht machen müsste. Man merkt aber dann halt später, gerade im Beruf, dass man halt auch …also Leute vielleicht ein halbes Jahr oder ein Jahr später die Versuche noch mal durchlesen - und es dann halt auch gut ist, wenn man sie reproduzieren kann oder es detailliert ist. Genau. Also, diese Dokumentation ist auf jeden Fall auch ein Punkt.
00:10:45
Nils Rutschke: Es ist essentiell wichtig in der Firma. Es ist alles noch mal ein bisschen strikter.
00:10:50
Malte Syeren: Man macht sich über die Konsequenzen noch mehr Gedanken, als wenn man so einen Versuch hat, und man dokumentiert ihn nicht richtig und es wird am Ende ein Produkt generiert, was vielleicht nicht so funktioniert, wie es soll. Dann muss man irgendwann zurückverfolgen, auch aus Qualitätsmanagements-Gründen, warum das nicht geklappt hat. Also, das sind so Abläufe. Ich glaub, das ist so auf deine Frage bezogen das, was vielleicht die größte Überraschung war.
00:11:09
Malte Syeren: Das ist aber auch dann nochmal so ein bisschen abhängig davon, in welchem Bereich man jetzt unterwegs ist. Also, ich glaube, Pharmaindustrie wäre jetzt nochmal ein bisschen strikter, als es bei uns ist, und es gibt ja bestimmt auch Bereiche, wo es auch noch mal ein bisschen lockerer ist. Das muss man dazu sagen. Aber es ist schon, glaube ich, noch mal ein großer Schritt raus aus dem Universitäts- Hochschulleben und rein in die Firma.
00:11:34
Anja Kamp: Also das sind ja auch Kompetenzen, die jetzt eher bei den Soft Skills anzuordnen sind, würde ich sagen. Also, da musstet ihr dann noch mehr lernen, auch im Team zu kommunizieren, Dinge so zu protokollieren, dass nachfolgende Mitarbeiter das auch lesen können.
00:11:49
Malte Syeren: Wie wir auch anfangs schon angesprochen haben. Ich glaube, so ein gewisses Basic-Set an Soft Skills braucht man irgendwie immer, und klar hilft einem das wahrscheinlich bei diesem Übergang auf jeden Fall, wenn man die hat. Ja, aber vieles, vieles lernt man dann auch bei diesem Übergang erst. Erst also, das sind dann so Fertigkeiten. Ich glaube, das entwickelt man ja auch bei diesem Übergang, das muss man jetzt nicht zwingend mitbringen.
00:12:09
Nils Rutschke: Wichtige Soft Skills sind auch einfach so, dann noch Kommunikation, aber das ist aus meiner Sicht sowieso überall im Leben super wichtig: gut zu kommunizieren. Schon wenn ich an Malte denke: du (an Malte gerichtet) beim Kunden, den siehst du ja relativ kurz, das ist natürlich was Anderes als bei mir, jetzt vielleicht, wo ich dann halt mit meinem Team jeden Tag zusammenarbeite, wo ich die Leute besser kenne, wo ich auch bisschen über die Beziehungsebene gehen kann …da liegen auch auf jeden Fall Unterschiede, glaube ich, in unseren beiden Bereichen.
00:12:37
Malte Syeren: Ja, auf jeden Fall. Also mit Kunden spricht man auf jeden Fall ja anders, als jetzt mit einem Kollegen, von daher stimmt das schon. Kommunikation ist ja nicht gleich Kommunikation, das ist einfach sehr unterschiedlich.
00:12:47
Anja Kamp: Inwieweit entsprechen denn eure jetzigen Aufgaben euren Erwartungen und inwieweit nicht? Was habt ihr euch anders vorgestellt?
00:13:00
Nils Rutschke: Erwartungen von damals als ich ins Berufsleben gestartet bin?
00:13:00
Anja Kamp: Genau!
00:13:00
Malte Syeren: Ja, das ist eine gute Frage, genau, von wann die Erwartung? Weil - also ich glaube, man entwickelt schon unterschiedliche Erwartungshaltungen über die Zeit. Also, während ich bei ISTAB studiert habe, ich glaube, da hätte ich jetzt nicht gesagt, ich will mal im Technical Support und Service arbeiten, in der Firma. Es war jetzt nicht so mein Ziel, aber so richtig Erwartungen, muss ich auch sagen, hatte ich im Studium gar nicht. Also ich war ganz froh, dass ich dann einfach irgendwie hier angefangen habe, wenn man auch ein bisschen einfach in den Bereich reingerutscht ist, also ohne sich da jetzt aktiv vielleicht für zu entscheiden oder so, und klar, dann, jetzt in dem Job selber entwickeln sich ja die Erwartungen auch nochmal wieder anders.
00:13:33
Nils Rutschke: Also, da kann ich vielleicht auch noch was zu sagen, weil, ja schon wirklich, ich glaube, über zehn Masterstudierende bei mir waren - oder noch mehr. Die Studierenden kommen meistens an, aber so richtig Wissen und Erwartungen sind, wenn man mit denen ein bisschen ins Detail geht, bei 80, 90 Prozent gar nicht da. Die lassen das so, wie Malte sagte, so ein bisschen auf sich zukommen. Also, es ist so eine Tendenz da „ja, da habe ich Interesse“ aber das ist ja auch natürlich, weil sie kennen ja auch das Große, was es alles gibt, noch gar nicht, und sie haben wahrscheinlich von dem, was es gibt, erst so ein bis fünf Prozent angekratzt. Das ist natürlich dann auch ein bisschen schwieriger.
00:14:11
Anja Kamp: Also, es gibt, glaube ich, zwei Typen Menschen. Es gibt so die Gelegenheitsergreifer und es gibt auch einige, die ihre berufliche Zukunft ganz genau geplant haben.
00:14:19
Malte Syeren: Das kann gut sein. Ich würde mich dann eher zu den Gelegenheitsergreifern zählen.
00:14:23
Anja Kamp: Ja, das habe ich so rausgehört. Trotzdem eine Frage, die so ein bisschen in diese Richtung geht: Wo seht ihr euch in fünf Jahren? Aber ich frage die Frage anders: Was glaubt ihr was sich, wenn ihr in eine Glaskugel schauen könntet, was glaubt ihr, was in fünf Jahren anders sein wird? Was man für andere Kompetenzen mitbringen muss? Wie sich die Berufswelt verändert hat? Wird sie digitaler? Wird es noch mehr Kommunikation geben? Wird es weniger Kommunikation geben? Wird sich im Workflow bei euch was verändern müssen, weil man vielleicht auch an klimafreundliche Dinge denkt? Was man schon bedenken sollte, was in fünf Jahren anders sein könnte?
00:15:00
Malte Syeren: Ich glaube, was wir ja alle merken, Kommunikation generell, wird sich, glaube ich, generell gar nicht so verändern oder die Häufigkeit, aber die Art und Weise wird sich verändern. Also, wir sprechen ja jetzt ja auch schon wieder über Remote. Ich weiß nicht, vor zwei, drei Jahren habe ich noch nicht so viel Remote kommuniziert, wenn ich ehrlich bin, das war eher so die Ausnahme. Und auch intern in der Firma sind ja die Kommunikationswege ganz andere, als das früher mal der Fall war. Also, da waren ganz viele Meetings in Präsenz, es waren noch weniger Meetings, tatsächlich, weil man ja in Präsenz dann doch vielleicht immer mal mehr überlegt, ist das Meeting jetzt überhaupt auch notwendig, oder mache ich das jetzt, weil, es jetzt ja immer noch mal anders Zeit in Anspruch nimmt, als wenn man sich jetzt mal eben schnell eine halbe Stunde irgendwie in einem Online-Meeting trifft mit Kollegen. Ich glaube, dahingehend verändert sich das schon, die Kommunikationsweise - oder? ...in der Firma?
00:15:38
Nils Rutschke: Ja, ich sehe da auch Herausforderungen. Also ich glaube auch, dass das alles mehr ins virtuelle und digitale geht. Wir dürfen aber nicht vergessen, wir kommunizieren ja nicht nur über Wörter, sondern auch über Gesten, Mimiken, Körpersprache, nonverbal. Da sehe ich wirklich die Herausforderung, weil es ist in der Tat was Anderes, ob die Person mir gegenübersitzt-, steht, mit der ich spreche, oder ob ich auf einem Bildschirm starre, da geht einiges verloren, und das sehe ich auch als Herausforderung bei der Kommunikation über virtuelle Medien.
00:16:09
Anja Kamp: Mhm, wir können vielleicht für die Zuhörer:innen kurz sagen: dieses Meeting machen wir jetzt gerade digital, das heißt die Tonqualität… man hört es vielleicht daran - aber eine Chance! Schon ein Future Skill. Also, ich sitze in Bremen und Nils und Malte sitzen gerade in Hamburg.
00:16:25
Malte Syeren: Genau ist aber auch - also das sind ja Sachen, die auch bei unseren Kollegen immer häufiger werden. Wir haben jetzt ja auch eine Homeoffice-Regelung, das heißt, es sind gar nicht mehr immer alle Kollegen vor Ort, sondern man ist auch gezwungen über Online-Meetings zu kommunizieren und hat gar nicht mehr immer die Möglichkeit - und das wird bei großen Meetings auch gar nicht mehr der Fall sein, dass alle in der Firma sind und man ein Präsenzmeeting machen kann. Wie Nils das schon gesagt hat, muss man es vielleicht hinkriegen auch da drauf aufzupassen, dass bei solchen Online-Meetings bestimmte Sachen auch nicht verloren gehen, wie eben diese Körpersprache, Mimik, Gestik. Man kommuniziert halt ganz anders, und ich glaube auch die Wichtigkeit, es gibt deutlich mehr Meetings, glaube ich, seit dieser Online-Meeting Phase, als es vorher der Fall war.
00:17:00
Anja Kamp: Und weniger Dienstreisen. Das ist auch gut für das Klima, wenn nicht so viel gereist wird.
00:17:05
Malte Syeren: Ja, das kommt immer ein bisschen drauf an, würde ich sagen. Ja, es gibt weniger Dienstreisen, da man viel auch Remote machen kann, betrifft aber dann auch wieder im Einzelfall ... Also, wir arbeiten zum Beispiel auch mit großen Kliniken zusammen. Wenn ich jetzt wieder bei den Kunden bin - abhängig davon, dass man jetzt mit Kollegen natürlich anders kommuniziert - aber bei so großen Kliniken gibt es dann auch immer noch wieder datenschutzrechtliche Bedenken und so, da ist es immer gar nicht so einfach remote oder online zu arbeiten, da muss man halt auch oft einfach hinfahren. Das ist zum Beispiel auch was, was vielleicht, wo wir auch wieder bei Zukunft sind, was, glaube ich, nicht so ganz wegfällt, weil gerade in Bezug auf Kunden dieser persönliche Kontakt auch einfach wichtig ist. Das wollen wir als Firma auch einfach beibehalten, um uns, ja ich weiß nicht, zu anderen vielleicht noch abzugrenzen, vielleicht - aber auch diesen persönlichen Kontakt zu unseren Kunden zu halten. Das ist, glaube ich, online eben nicht so möglich, wie es vielleicht dann in Präsenz möglich ist.
00:17:49
Anja Kamp: Ja, das verstehe ich. Dann habe ich noch eine letzte Frage an euch: Was würdet ihr eurem Jüngeren ICH mit auf den Weg geben wollen? Nils, magst du anfangen zu erzählen? Ich denke mal, vor zehn Jahren, als du angefangen hast zu studieren oder noch studiert hast, was würdest du so retrospektiv einfach anders machen, oder wo du denkst, Mensch, da habe ich mir zu viele Sorgen gemacht?
00:18:13
Nils Rutschke: Ich glaube, das ist das, was man oft hört, und ja, ich würde das auch bestätigen: dass man sich für den Moment mehr Zeit nimmt! Weil, genau, ich habe meinen Bachelor gemacht, Master gemacht und dann gedacht, oh schon fertig, irgendwie fühle ich mich noch gar nicht fertig, dann noch promoviert, aber auch das alles relativ konsequent durchgezogen, was aber auch so ein bisschen, vielleicht, an dem neuen Bachelor- Mastersystem liegt. Dass das alles so ein bisschen mehr vorgegeben ist, weil das war ja zum Beispiel früher bei Diplomstudiengängen schon mal anders, dass man sich da mehr Semester Zeit lässt. Genau, sich ein bisschen mehr Zeit nehmen, nicht überall so „durchzurushen“. Das ist sowieso - heutzutage wird das viel zu viel gemacht. Das würde ich, glaube ich, meinem Jüngeren ICH mitgeben.
00:19:00
Anja Kamp: Das finde ich einen guten Punkt. Malte, was würdest Du Deinem Jüngeren ICH mit auf den Weg geben wollen?
00:19:07
Malte Syeren: Also, ich sehe das ähnlich wie Nils. Ich glaube, im Nachhinein, das kennt ja wahrscheinlich jeder, dass man im Nachhinein irgendwie denkt, man hätte Momente oder Lebensphasen vielleicht irgendwie intensiver erleben können oder vielleicht auch ein bisschen ausdehnen sollen. Ich glaube, bei Nils und mir ist es ähnlich, dass wir das Studium relativ straight und relativ schnell abgeschlossen haben ohne da jetzt viele extra Semester zu haben - wie auch immer. Ist aber vielleicht im Nachhinein gar nicht schlecht, da nochmal mehr Erfahrungen zu sammeln oder sich zumindest keinen Druck zu machen, dass immer in Regelstudienzeit alles schaffen zu müssen oder immer diese Normen oder Pflichten erfüllen zu müssen, um möglichst schnell ins Berufsleben zu kommen. Ich glaube, manchmal ist einfach auch Erfahrung sammeln auf diesem Wege wichtig, und diese Zeit kommt halt auch wieder nicht zurück. Das ist auch wieder so leicht gesagt. Aber am Ende wird man so eine Studentenzeit jetzt nicht noch mal haben. Von daher wäre das vielleicht gut, das einfach ein bisschen mehr auszukosten und auch so alles, was es mit sich bringt, auch die Freizeit, die man noch mehr hat als im Berufsleben. Man ist halt deutlich eingespannter jetzt, hat weniger Zeit nebenbei. Das war im Studium, glaube ich, noch ein bisschen anders, und von daher würde ich meinem Jüngeren ICH vielleicht auch sagen, dass man die Zeit vielleicht einfach ein bisschen ausgedehnt hätte oder einfach, ja, auch anders erlebt hätte - vielleicht intensiver. Bestimmt hätte man auch karriereseitig im Nachhinein Dinge leicht anders gemacht. Also, ich hätte jetzt nicht ein anderes Berufsfeld generell eingeschlagen. Ich hätte wahrscheinlich jetzt im Nachhinein auch noch mal bei ISTAB angefangen. Also das sind jetzt nicht so diese ganz grundlegenden Sachen, aber so Kleinigkeiten hätten wir wahrscheinlich trotzdem anders gemacht. Ich glaube, das geht aber auch allen ebenso.
00:20:26
Anja Kamp: Aber im großen Ganzen höre ich da Zufriedenheit raus. Zeitdruck ein bisschen rausnehmen, ansonsten einen guten Weg gewählt und zufrieden mit dem ISTAB Studium, zufrieden bei Altona Diagnostics.
00:20:36
Malte Syeren: Ja, das auf jeden Fall. Das würde ich so unterschreiben. Und wie gesagt, Zeitdruck, also, ich glaube, der war ja auch gar nicht so gemacht von der Hochschule jetzt oder irgendwie von den Professoren oder so, sondern es war einfach ein bisschen selbst gemachter Druck. Also nicht, dass man das jetzt falsch versteht.
00:20:49
Nils Rutschke: Ja, aber ich finde auch, dass das das System so ein bisschen vorgibt, weil dadurch, dass du das Bachelor- Mastersystem hast: dieser Kurs, jener Kurs... also, es ist schon ein bisschen fester vorgegeben als wenn Du es frei wählen könntest und nicht wüsstest… ja... nächstes Semester, welche Kurse belege ich da? Und dann ist auch klar, wenn du dann ein Semester aussetzt, ist auch klar, wenn du dann ein halbes Jahr später weitermachst, dann bist du schon wieder an einer anderen Stelle, und das hat dann wieder irgendwelche anderen Sachen zu Folge. Ich glaube, es ist nicht nur persönlich, es gibt auch äußere Einflüsse. Wie stark die sind, ok - das ist natürlich....
00:21:22
Malte Syeren: Klar gibt es die. Also, ich zum Beispiel, ich habe ja auch dieses, ich nenne es mal, Turbo-Abi gemacht, aber man ist halt auch deutlich jünger, wenn man sich quasi entscheiden muss für irgendwas - also für einen Job und ich glaube, das fällt oft vielen schwer. Ich bin jetzt ganz glücklich mit dem, was ich gemacht habe. Es gibt aber, glaube ich, auch viele, die sich da ja auch häufig mal umorientieren und das einfach machen - und vielleicht ist es aber auch gar nicht so schlecht, so eine Phase zu haben, wo man einfach merkt, okay, das ist es nicht, und ich mache nochmal was Anderes, weil man ja dann auch einfach merkt, dass bestimmte Bereiche einfach nichts für einen sind.
00:21:47
Anja Kamp: Okay, prima, dann hab ich noch eine allerletzte Frage. Gibt es noch etwas, was ihr noch sagen möchtet? Ansonsten würde ich mich ganz herzlich bei euch bedanken, für das Gespräch am frühen Morgen.
00:21:57
Nils Rutschke: Ja, ich glaube, ich kann das nur wiederholen, was Malte gesagt hat, abschließend. Genau, dass ich auch den Weg Bachelor- Master an der Hochschule so wieder einschlagen würde.
00:22:07
Anja Kamp: Schön, das hören wir vom Studiengang sehr gerne!
00:22:11
Malte Syeren: Das ist doch ein gutes Schlusswort. Wahrscheinlich.
00:22:13
Anja Kamp: Ja, finde ich auch
00:22:14
Malte Syeren: Na ja, dann hoffen wir, dass man so ein bisschen was mitnehmen konnte und ein bisschen den Eindruck gekriegt hat, wie so der Übergang ist, von ISTAB zum Berufsleben und was man so für Erfahrungen machen kann.
00:22:23
Anja Kamp: Ja, dann ganz herzlichen Dank an Nils Rutsche und Malte Syeren für das schöne Gespräch heute und ich wünsche euch noch einen schönen Tag und weiter viel Spaß und Erfolg bei Altona Diagnostics!
00:22:36
Nils Rutschke: Vielen Dank!
00:22:36
Malte Syeren: Dankeschön!
00:22:38
Anja Kamp: Tschüss!
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