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  2. Katharina Riebe

Katharina Riebe

Porträtfoto Katharina Riebe
Organisation Zentrum für Lehren und Lernen
Gebäude, Raum ZIMT, 313
Adresse

Flughafenallee 10

28199 Bremen

Telefon: +49 421 5905 4780
E-Mail
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    • Varmaz, A., Riebe, K., & Hegner, S. (2021). Sustainable Financial Literacy and Preferences for Sustainable Investments among Young Adults. Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung/Quarterly Journal of Economic Research, 90(4), 43-69.
    • Riebe, Katharina et.al. (2021). Prüfungen aus Perspektive der Prüfungsdidaktik. In: Bandtel, M., Baume, M., Brinkmann, E., Bedenlier, S., Budde, J., Eugster, B., Ghoneim, A., Halbherr, T., Persike, M., Rampelt, F., Reinmann, G., Sari, Z., Schulz, A. (Hrsg.) (2021). Digitale Prüfungen in der Hochschule. Whitepaper einer Community Working Group aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Berlin: Hochschulforum Digitalisierung.
    • Riebe, K., Varmaz, A. (2021). STACK in Econometrics. Presented at the International Meeting of the STACK Community 2021, Zenodo. doi.org/10.5281/zenodo.5036033
    • Riebe, K. (2020). Determinants of financial literacy among German students – an empirical analysis. Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, DIW Berlin, Vol. 89, Iss. 4, S. 39-53.
    • Riebe. K., Varmaz. A. (2020) Kundry - Kompetenzen und Feedback in hybriden Lehrveranstaltungen. In: Riemer, S., Wilkens, U., Kuron, U. (Hrsg) (2020). Praxisbericht aus dem mediendidaktischen Projekt FEEDBACK in der Lehre. Schriftenreihe der Fakultät Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Bremen (81).
    • Riebe, K. (2019). Was wissen Studierende über Finanzen? Eine empirische Untersuchung über Financial Literacy von Hochschulstudierenden. Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung/Quarterly Journal of Economic Research, 87(3), 181-194.
    • Varmaz, A., Riebe, K. (2019). Teststärke in verteilungsfreien Hypothesentests. WiSt-Wirtschaftswissenschaftliches Studium, 48(2-3), 27-35.
    • Varmaz, A., Riebe, K. (2018). Digitalisierung in der Lehre als Strategie für Hochschulen? Kosten und Nutzen der Entwicklung von Blended Learning-Vorlesungen. In: Schrooten, M., Kuron, U., Varmaz, A. (Hrsg.), Digitalisierung und Gesellschaft 4.0, S. 54-63, Schriftenreihe der Fakultät Wirtschaftswissenschaften an der Hochschule Bremen, Bremen, ISBN 978-3-922892-75-5
    • Varmaz, A., Riebe, K. (2018). Do blended learning courses decrease the marginal cost of learning? Results from a case study.
    • Riebe, K., Scheffler, Ruth (2017). Lernprozesse und Prüfung: das E-Portfolio zur flexiblen Gestaltung der Lehre. Portfolios in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Mörth, Anita & Elsholz, Uwe (Hrsg.). nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-148927
    • Bernhardt, Thomas, Riebe, K. (2016). Abschlussbericht zur Blended Learning-Pilotveranstaltung ‚Wissenschaftliche Forschungsmethoden‘. Bremen. www.hs-bremen.de/internet/hsb/projekte/hsbflex/gema/abschlussbericht_blendedlearning-pilot-wifo_v02.pdf.
    • Vortrag beim ePrüfungssymposium 2022 (Hamburg): Katharina Riebe et.al. „Undine – Unerschrocken. Digital. Neugierig. Digitale Prüfungen an der Hochschule Bremen“.
    • Vortrag bei der DTX-und DIW-Tagung „Sustainable Finance and Digitalization“ 2021 (Bremen): Katharina Riebe et.al. „Measurement of Sustainable Financial Literacy among Young Adults“.
    • Vortrag bei der 20th International ILIAS Conference 2021: K. Riebe et.al.  „E-Exam in ILIAS – Quo Vadis?“.
    • Vortrag bei dem International Meeting of the STACK Community 2021 (Tallinn): Katharina Riebe und Armin Varmaz. „Econometrics in STACK“.
    • Vortrag bei der DTX-und DIW-Tagung „Bargeldloses Zahlen und alternatives Geld“ 2020 (Bremen): Katharina Riebe. „Galatea – Gender and financial literacy – trends, effects, assessments“.
    • Vortrag bei der HRK-Nexus-Tagung „Prüfungen gestalten - Kompetenzen abbilden“ 2019 (Marburg): Katharina Riebe und Armin Varmaz. „Medea –Measurement of competencies based on eassessments“. Abrufbar https://www.hrk-nexus.de/fileadmin/redaktion/hrk-nexus/07-Downloads/07-01-Tagungen/07-01-80_Kompetenzorientiertes_Pruefen__Marburg_/Poster/4_HSB_Riebe-Varmaz_Poster_freigegeben.pdf
    • Vortrag bei der Tagung zum Projekt „Welldone“ an der Hochschule Bremen: Kuron, U., Riebe, K. (2019). Denken des Denkens - Reflektiertes Bloggen für das Selbststudium.
    • Vortrag bei dem ePrüfungssymposium 2019 (Siegen): Katharina Riebe und Armin Varmaz. „Medea –Measurement of competencies based on eassessments“.
    • Vortrag bei der 81. Pfingsttagung der VHB 2019 (Rostock): Armin Varmaz und Katharina Riebe. „Do blended learning courses decrease the marginal cost of learning? Results from a case study“.
    • Vortrag bei der AKC Jahrestagung (Arbeitskreis der Controlling-Professoren an Fachhochschulen) 2019 (Bremen): Varmaz, Armin, und Katharina Riebe. „Blended Learning in der Lehre – Erfahrungsaustausch, Implementierung & Organisation, Support“.
    • Vortrag bei der 17. Internationalen ILIAS-Konferenz 2018 (Luzern/Schweiz): Riebe, Katharina. „Digitalisierung in der Lehre und beim Lernen - Kosten und Nutzen der Entwicklung von Blended Learning-Vorlesungen“.
    • Vortrag bei der 79. Pfingsttagung der VHB 2017 (Bern/Schweiz): Varmaz, Armin, und Katharina Riebe. „Do blended learning courses decrease the marginal cost of learning? Results from a case study“.
    • Workshop beim Tag der Lehre 2016 (Hochschule Bremen): Riebe, Katharina. “eAssessment in der Lehre”.

     

  • 21. Internationale ILIAS Conference in Bologna am 08. und 09. September 2022 

    Motto: Divers – Innovativ – Sicher

     

Forschungsprojekte

  • 05/2023 - 12/2024

    Minds & Algorithms


  • 03/2022 - 02/2024

    Konzeptualisierung, Messung und Stärkung der finanziellen Verbraucherresilienz


  • 04/2019 - 09/2021

    Kompetenzorientierte diagnostische, formative und summative Assessments in der Mathematik


  • 04/2018 - 12/2019

    Digitalisierung, Blended-Learning und Bildungsökonomik


News aus der HSB

  • 22.09.2023

    Business Management: Praxisnahes Datenprojekt mit Masterstudierenden

    Gruppenbild mit Männern und Frauen
  • 19.09.2023

    ChatGPT: HSB-Expertise im Medienrat brema gefragt

    Mann und Frau stehen vor einem großen Gemälde und lachen in die Kamera
  • 12.06.2023

    Lehrende können jetzt das HSB-Zertifikat Hochschuldidaktik erwerben

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