Digitalisierung, Blended-Learning und Bildungsökonomik

Übersicht

Das vorliegende Projekt untersucht die Einsatzmöglichkeiten, Chancen und Grenzen der Digitalisierung in der Lehre, exemplarisch durch die Entwicklung einer Online- und einer Blended-Learning-Veranstaltung mit dem Arbeitstitel „Matlab® für Studierende und Professionals in Sozial- und Wirtschaftswissenschaften“. Das Forschungsvorhaben trägt aktiv zur Weiterentwicklung des Forschungsfeldes ‚Bildungsökonomik‘ an der HSB und zum Forschungscluster DTX, insb. Teilbereich Digitalisierung in der Lehre, bei.