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  1. Startseite
  2. Jessica Langolf

Jessica Langolf

Auf dem Foto ist Jessica Mandow zusehen. Sie hat dunkelblondes, schulterlanges Haar. Sie trägt eine Brille und eine rot-weiß gestreifte Bluse.
Organisation Zentrum für Lehren und Lernen
Raum L113
Adresse

Langemarckstraße 113

28199 Bremen

E-Mail
    • 2025 – heute: Wissenschaftliche Mitarbeiterin Hochschule Bremen – Projekt SLW@HAW: Ein internationaler Vergleich der strategischen Ausrichtung von HAW im Bereich Studium, Lehre und Weiterbildung – Hochschulforschung (Zentrum für Lehren und Lernen)  
    • 2023 – 2024: Projektkoordinatorin HAW Hamburg – im Projekt Startup Port – Female Entrepreneurship & Diversity (Forschung & Transfer)  
    • 2022: Praktikantin im Bereich Wissenschaftskommunikation am Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung (GESIS Institut: CEWS)  
    • 2021 – 2022: Wissenschaftliche Hilfskraft im Exzellenzcluster „Internet of Production“ (RWTH Aachen)  
    • 2021 – 2023: M.A. Empirischen Bildungsforschung (RWTH Aachen)  (Schwerpunkt: Berufsbildungsforschung; Hochschulforschung)  
    • 2019 – 2020: Studentische Schreibberaterin am Kompetenzzentrum Schreiben (Universität Paderborn)  
    • 2018 – 2021: B.A. Erziehungswissenschaft & Philosophie (Universität Paderborn)  (Schwerpunkt: Erwachsenen- und Weiterbildung; Wissenschaftstheorie, (feministische) Phänomenologie) 
    • 2016-2018: Studium der Wirtschaftswissenschaft (Universität Paderborn) 

     

    • Vortrag: Langolf, J. (2025). Higher Education Research Revised: The Case for Doctoral Awarding Rights in German University of Applied Sciences | STARring: Higher Education Research Conference focusing on Developments in Teaching and Learning, Hochschule Bremen.
    • EERA-Blog-Artikel: Langolf, J. (2025). What European universities of applied science can learn from each other.
    • Publikation: Langolf, J. (2024). „Was nichts kostet, ist nichts wert.“ Zur Problematik des geringen Stellenwerts von Förderung und Qualifizierung von gründungsinteressierten Frauen* an Hochschulen am Beispiel der Förderrichtlinie EXIST-Women. Eine Stellungnahme. ZDfm–Zeitschrift für Diversitätsforschung und-management, 9(2), 180-184.
    • Poster: Steuer-Dankert, L., Bernhard, S., Langolf, J., & Leicht-Scholten, C. (2022). Managing change and acceptance of digitalization strategies-Implementing the vision of „Internet of Production “(IoP) in existing corporate structures. In Textile Impulse für die Zukunft: Aachen-Dresden-Denkendorf International Textile Conference 2022 (pp. 153-153).
    • Vortrag: Schwede, J., Langolf, J. (2019). "Feingefühl beim Textfeedback". Dresden. Schreib-Peer-Tutor*innen-Konferenz. 
    • Abstract Reviewer (Emerging Researchers Group), European Conference on Educational Research 2026 
    • HoFoNa - Nachwuchsgruppe der Gesellschaft für Hochschulforschung (Vorstandsmitglied)
    • Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) (Mitglied)
    • RespectScience e.V. (Fördermitglied)

Forschungsprojekt

  • 12/2024 - 11/2027

    Strategische Ausrichtung von Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Studium, Lehre und Weiterbildung – Entwicklungen und Governanceansätze im internationalen Vergleich (SLW@HAW)


News aus der HSB

  • 14.01.2026

    Hochschulwahlen 2026: Hingehen. Mitentscheiden.

    Auf dem Foto ist der Deckel einer Wahlurne im HSB-Design zu erkennen und eine Hand, die einen gefalteten weißen Zettel in die Wahlurne stecken will.
  • 14.01.2026

    Barrierefreiheit in den Sozialen Medien: „Wichtig ist, das Format einfach zu halten“

    Hand hält Handy. Darauf sieht man ein Foto einer jungen Frau vor einem Banner
  • 13.01.2026

    13. Januar: HSB-Studierende laden im Theaterprojekt zu Abschlussaufführung in der bremer shakespeare company ein – Eintritt frei

    Männer und Frauen auf der Bühne
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