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  1. Startseite
  2. Dr. Johanna Brauns

Dr. Johanna Brauns

Porträtfoto Johanna Brauns
Organisation Zentrum für Lehren und Lernen
Gebäude, Raum ZIMT, 315
Adresse

Flughafenallee 10

28199 Bremen

Telefon: +49 421 5905 5458
Mobil: +49 176 1514 0310
E-Mail
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    • seit 12/2021 Wissenschaftliche Angestellte am Zentrum für Lehren und Lernen an der Hochschule Bremen
      (bis 03/2023) Forschungsprojekt "Integrierter Ansatz der digitalen Innovation in Studium und Lehre (AddInno)", Leitung: Prof. Dr. Annika Maschwitz (Stiftung Innovation in der Hochschullehre, 2021-2024)
    • 08/2021 Promotion zum Dr. disc. pol. an der Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Georg-August-Universität. Titel der Dissertation: „Die Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Fachstudiengänge im Spiegel ihrer Studien- und Prüfungsordnungen. Inhalte und Lernziele im Spannungsfeld von Heterogenität, Pluralität und Ausdifferenzierung."
    • 01/2020 - 11/2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Osnabrück, Abteilung Schulpädagogik
      Forschungsprojekt "Periphere Regionen, Teilhabe und Schule (PReTuS)", Leitung: Prof. Dr. Sonja Nonte (BMBF, 2020-2023)
    • 01/2016 - 09/2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft an der Georg-August-Universität Göttingen
      Forschungsprojekt "Ziele, Inhalte und Kompetenzen in erziehungswissenschaftlichen Studiengängen. Eine historisch-empirische Analyse (ZIKE)", Leitung: Prof. Dr. Klaus-Peter Horn (DFG, 2016-2019)
    • 08/2015 - 12/2015 Wissenschaftliche Hilfskraft im Forschungsprojekt "Good Practice: Curricula in der gymnasialen Lehrer_innenbildung", Georg-August-Universität Göttingen
    • 08/2012 - 07/2015 Wissenschaftliche Hilfskraft im MWK-Projekt "Privatschulentwicklung" unter Leitung von Prof. Dr. Margret Kraul, Georg-August-Universität Göttingen
    • 10/2011 - 10/2013 Masterstudium der Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt "Forschung und Entwicklung im Bildungswesen" an der Georg-August-Universität Göttingen
    • 10/2006 - 07/2013 Lehramtsstudium an der Ludwig-Maximilians-Universität München
    • Brauns, Johanna; Vogel, Katharina (2022): Kanon. In: Milena Feldmann, Markus Rieger-Ladich, Carlotta Voß & Kai Wortmann (Hrsg.): Schlüsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Weinheim: Beltz Juventa.

    • Brauns, Johanna; Kopp, Julius; Lehmann-Wermser, Andreas & Nonte, Sonja (2022): Schulentwicklung durch musikalische Bildungsangebote zwischen Feld, Wald und Wiese. In: Nina Kolleck, Martin Büdel & Jenny Nolting (Hrsg.): Forschung zu kultureller Bildung in ländlichen Räumen. Methoden, Theorien und erste Befunde (S. 129–140). Weinheim: Beltz Juventa. Verfügbar unter: https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/45974-forschung-zu-kultureller-bildung-in-laendlichen-raeumen.html

    • Brauns, Johanna (2021): Die Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Fachstudiengänge im Spiegel ihrer Studien- und Prüfungsordnungen. Inhalte und Lernziele im Spannungsfeld von Heterogenität, Pluralität und Ausdifferenzierung. Göttingen: Universitätsverlag. Verfügbar unter: https://www.univerlag.uni-goettingen.de/handle/3/isbn-978-3-86395-512-0
    • Brauns, Johanna (2018): Kompetenzen und Lernziele in erziehungswissenschaftlichen Hauptfachstudiengängen. Eine Inhaltsanalyse fachspezifischer Modulhandbücher. In: Katharina Vogel, Christiana Bers, Johanna Brauns, Anne Hild, Anna Stisser und Klaus-Peter Horn (Hg.): Wendungen und Windungen in der Erziehungswissenschaft. Empirische Studien. Kempten: Julius Klinkhardt (Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft, 45), S. 67–82. 

    • gemeinsam mit Klaus-Peter Horn, Christiana Bers, Anne Hild, Christina Radicke und Anna Stisser (2017): Erkenntnisfortschritt oder Re-Kapitulation? Eine erziehungswissenschaftliche "Dissertation" aus dem Jahr 1980 im Kontext. In: Rucker, Thomas (Hrsg.): Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft. Lernt die Disziplin? Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, S. 155-182. 

    • gemeinsam mit Thomas Göymen-Steck und Klaus-Peter Horn (2015): Lernziele, Veranstaltungs- und Prüfungsformen in erziehungswissenschaftlichen Bachelorstudiengängen. Eine vergleichende Analyse von Studienprogrammen an acht Universitäten. Göttingen: Universitätsverlag (Göttinger Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Forschung; Bd. 36). 

    • "Kompetenzaufbau in Zeiten von generativer KI: Was müssen Studierende noch können?". Vortrag im Rahmen des Forschungskolloquiums des Arbeitsbereichs Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Göttingen am 14. Mai 2024.
    • "ChatGPT & Co. Wichtige Fakten, einige Beispiele und viele (offene) Fragen" (Vortrag) und „KI-Tools in sozialen Berufsfeldern sinnvoll einsetzen“ (Workshop) im Rahmen der Veranstaltung "Künstliche Intelligenz & Medienkonzepte in der Jugendsozialarbeit" der Bundesarbeitsgemeinschaft örtlich regionaler Träger der Jugendsozialarbeit e.V. (BAG ÖRT) am 8. November 2023 in Minden.
    • „Undine – Unerschrocken. Digital. Neugierig. Digitale Prüfungen an der Hochschule Bremen.“ Vortrag im Rahmen des ePrüfungssymposiums in Hamburg am 25. November 2022, gemeinsam mit Katharina Riebe und Armin Varmaz.
    • "Was soll(t)en Studierende können? Eine Analyse von Lernzielen erziehungswissenschaftlicher Fachstudiengänge." Vortrag im Rahmen des digitalen Forschungskolloquiums Allgemeine Pädagogik an der Universität Kiel am 15. Juli 2020. 

Forschungsprojekt

  • 12/2024 - 11/2027

    Strategische Ausrichtung von Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Studium, Lehre und Weiterbildung – Entwicklungen und Governanceansätze im internationalen Vergleich (SLW@HAW)


News aus der HSB

  • 20.05.2025

    Justizressort und HSB eröffnen gemeinsames digitales Prüfungszentrum

    Vier Frauen sitzen und stehen an Tischen mit Bildschirmen und lächeln in die Kamera.
  • 12.05.2025

    Aktionstag Digitale Barrierefreiheit: informieren, entdecken, mitgestalten am 15. Mai

  • 28.01.2025

    Poster and Pitch Exposition - Managing Social and Organisational Diversity

    ISGM Poster and Pitch Exposition
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