BreVERNE
| Projektleitung | Knies, Jürgen, Prof. Dr. |
|---|---|
| Projektbeteiligte | Gerling, Yannick |
| Durchführende Organisation | Hochschule Bremen, Fakultät 2 |
| Projekttyp | Drittmittelprojekt (Zuwendung) |
| Mittel- bzw. Auftragsgeber | Bund, Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) |
| Förder- bzw. Auftragssumme | 149.452,19 € |
| Laufzeit | 09/2026 - 02/2029 |
| Forschungs- und Transfercluster | Region im Wandel |
Die kommunale Wärmeplanung steht vor einem infrastrukturgebundenen Koordinationsdilemma: Versorger können ohne gesicherte Nachfrage nicht investieren, Eigentümer und Haushalte nicht ohne Klarheit über die Netzentwicklung entscheiden. Dieses sozio-technische Problem ist bislang weder empirisch hinreichend untersucht noch modelltheoretisch durchdrungen noch in bestehenden Planungswerkzeugen abgebildet. BreVERNE schließt diese Forschungslücke durch ein integriertes Design, das drei bislang getrennte Stränge erstmals kohärent verbindet: (1) Onlinebefragung und 28-monatige Longitudinalstudie liefern die empirische Basis zu Akzeptanz und Adoptionsbereitschaft verschiedener Akteursgruppen und somit neuartige empirische Evidenz zur Wirkung partizipativer Prozesse auf institutionelle Entscheidungsträger:innen. (2) Ein techno-ökonomisches Energiesystemoptimierungsmodell und ein empirisch kalibriertes agentenbasiertes Modell werden für ausgewählte Bremer Referenzquartiere entwickelt und miteinander gekoppelt. Diese in der kommunalen Wärmeplanung methodisch neuartige Architektur ermöglicht es, Rückkopplungseffekte zwischen individuellem Verhalten und systemweiter Infrastrukturentwicklung abzubilden. (3) Die Ergebnisse werden in einer Decision Visualisation Environment im Virtual Transformation Lab der Universität Bremen als wissenschaftliche Erprobungsumgebung zusammengeführt und mit einem Anwendungsbeirat aus Akteuren aus der Praxis in vier iterativen Energiewerkstätten ko-entwickelt und evaluiert. Das Vorhaben wird von der Universität Bremen und der Hochschule Bremen durchgeführt und baut auf erprobten Vorarbeiten auf.