Systemakkreditierung

Die Systemakkreditierung ist ein Verfahren zur Qualitätssicherung an deutschen Hochschulen. Es bewertet das interne Qualitätssicherungssystem, das eine Hochschule für ihre Studiengänge entwickelt hat. Ziel ist es, die Einhaltung rechtlicher Vorgaben und Qualitätsstandards in Studium und Lehre durch entsprechende Strukturen und Prozesse sicherzustellen. Systemakkreditierte Hochschulen erhalten das Recht, ihre Studiengänge in internen Verfahren selbst zu akkreditieren.

Bei Verfahren der Systemakkreditierung werden also nicht einzelne Studiengänge betrachtet, sondern das QM-System der Hochschule im Bereich Studium und Lehre. Jetzt kommt das „re“ ins Spiel: Die Hochschule Bremen ist bereits seit 2019 systemakkreditiert. Diese Erstakkreditierung war bis zum 30. September 2025 gültig. Um die bestehende Akkreditierung termingerecht und „lückenlos“ fortzusetzen, durchlief die HSB den Prozess der Systemreakkreditierung. Dabei geht es um die Erkenntnisse und Weiterentwicklungen des QM-Systems als Ganzes, wobei auch exemplarisch einzelne Studiengänge in den Fokus kommen, um aufzuzeigen, wie das System in der Praxis angewendet wurde. Die Hochschule Bremen ist bis zum 30. September 2033 systemreakkreditiert.

1. Im Verfahren der Systemreakkreditierung wird Bilanz gezogen: Wie lief der Zyklus der vorangegangenden Systemakkreditierung, was wurde umgesetzt, verändert, weiterentwickelt? Wo steht das QM-System der HSB heute? Und – besonders wichtig – was sind die nächsten Schritte, Entwicklungsstufen und Planungen für den anstehenden Folgezeitraum? Hierzu muss die HSB einen Selbstbericht schreiben. Das Verfahren wird von einer externen Akkreditierungsagentur für den Akkreditierungsrat (s.u.) durchgeführt.
2. Der Selbstbericht wird von einer Gruppe externer Gutachter:innen bewertet. Diese Gruppe besteht aus Professorinnen anderer Hochschulen mit Leitungs- und Akkreditierungserfahrung, einem Mitglied aus der Berufspraxis und einer studentischen Vertretung. Die Gruppe besucht die HSB bei zwei sog. Vor-Ort-Begehungen.
3. Nach dem Ende der Begutachtung erstellt die Agentur einen Akkreditierungsbericht.
4. Dieser Bericht kann Empfehlungen oder Hinweise zu möglichen Auflagen enthalten. Auf den Bericht kann die Hochschule in einer Stellungnahme reagieren.
5. Der Antrag auf Systemreakkreditierung wird durch die HSB selbst gestellt und zusammen mit dem Akkreditierungsbericht der Agentur beim Akkreditierungsrat eingereicht, der die Akkreditierungsentscheidung ausspricht. Sollte die Entscheidung Auflagen enthalten, so müssen diese von der HSB erfüllt werden. Zur Auflagenerfüllung wird eine Frist gesetzt.

Das Akkreditierungswesen wird durch den Staatsvertrag über die Organisation des gemeinsamen Akkreditierungssystems zur Qualitätssicherung in Studium und Lehre an deutschen Hochschulen und die sog. Musterrechtsverordnung geregelt. Diese Verordnung wurde von den 16 Bundesländern in entsprechende Landesverordnungen überführt. Die Stiftung Akkreditierungsrat, eine gemeinsame Einrichtung der Bundesländer, trägt die Gesamtverantwortung für das Akkreditierungssystem und trifft die Akkreditierungsentscheidungen. Die Stiftung Akkreditierungsrat vergibt ihr Siegel an systemakkreditierte Hochschulen und erlaubt es diesen, ihre Studiengänge selbst zu akkreditieren. Weitere Informationen zur Systemakkreditierung und zu den akkreditierten Studiengängen der HSB sind in der zentralen Datenbank des Akkreditierungsrates zu finden.

Alle Hochschulangehörigen – Studierende, Lehrende und Mitarbeiter:innen – profitieren von den hochschulweiten Standards und Prozessen in Studium und Lehre, die mit dem QM-System etabliert wurden, denn sie tragen dazu bei, die Verlässlichkeit in den Abläufen zu sichern und Informationen über Verfahrenswege und Vorgehensweisen transparent zu machen. Für Studierende geht mit der Systemakkreditierung eine weitere Stärkung ihrer Rolle als Akteur in der Verbesserung von Studium und Lehre einher: Sie werden aktiv in die Entwicklung von Studiengängen einbezogen und können durch verschiedene Feedback-Formate Einfluss auf die Verbesserung der Qualität nehmen. Beschäftigte und Lehrende, insbesondere auch Studiengangsleitungen, Prüfungsausschüsse und andere Gremien, können auf etablierte Standards, eine funktionierende Prozesslandschaft und auf zentrale sowie auf dezentrale QM-Ansprechpartner:innen  in den Fakultäten zugreifen. Auch nach außen ist die Systemakkreditierung ein wichtiges Signal, dass sich unsere externen Partner:innen in Wissenschaft, Wirtschaft, Industrie und Politik auf gesicherte Qualitätsstandards in der Zusammenarbeit mit der HSB verlassen können.

Die Verantwortung für das QM-System liegt im Verantwortungsbereich des Konrektorats Studium, Lehre und Internationalisierung. Zur Vorbereitung des Systemreakkreditierungsverfahrens wurde im WiSe 2022/23 der Lenkungskreis Systemakkreditierung ins Leben gerufen, dem Rektoratsmitglieder, ein Vertreter der Studiendekan:innen, der Vorsitzende des QM-Rates, die Leitungen der Stabsstelle Strategie und Planung, des Zentralen Qualitätsmanagements und des Zentrums für Lehren und Lernen, die Stabsstelle Studium und Lehre, das Akademische Monitoring, eine DQM-Managerin sowie zwei Studierende angehören. Der Lenkungskreis koordiniert die Bearbeitung von Arbeitspaketen, die als Ergebnis partizipativ angelegter Workshops mit den relevanten zentralen und dezentralen Akteur:innen als Entwicklungsfelder des QM-Systems identifiziert wurden und seither durch gemeinsam definierte Entwicklungsteams bearbeitet werden.

In die Vor-Ort-Begehungen werden weitaus mehr Hochschulangehörige involviert. In der ersten Begehung, in der es um einen Gesamteindruck des QM-Systems geht, sprechen die Gutachter:innen mit der Hochschulleitung, Vertreter:innen der relevanten zentralen Stellen in Studium und Lehre sowie mit QM-Beteiligten aus den Fakultäten. Für die zweite Begehung werden konkrete Studiengänge sowie einzelne QM-Themen von der Gutachtergruppe zur eingehenderen Begutachtung ausgewählt. Von der Auswahl hängt ab, welche Akteur:innen (dezentral und zentral) in der zweiten Begehung vorrangig beteiligt sind.

Das QM-System der HSB zeichnet sich dadurch aus, dass der Impuls für die Studiengangsentwicklung in der Dezentrale und im einzelnen Studiengang mit den ihm zugeordneten Lehrenden, Mitarbeitenden und Studierenden verortet ist, flankiert von Dekanaten und dezentralen QM-Manager:innen. Zentrale Stellen unterstützen den Prozess mit Beratungs- und Dienstleistungen. Durch diesen Ansatz konnten QM- und Akkreditierungsexpertise in den Fakultäten verankert werden, so dass die Bedürfnisse der Studiengänge und Fakultäten viel stärker im Mittelpunkt stehen, sie freier und zugleich prozesssicher agieren können.

Weiterhin liegt eine Stärke des QM-Systems der HSB in der Umsetzung einer konsistenten strategischen Linie von der Wissenschaftsplanung des Landes über die Hochschulentwicklungsplanung in die konkrete Fakultäts- und Studiengangsentwicklung. Dieser strategische Ansatz wird im QM-System der HSB mit einem Fokus auf das Studienerfolgsmanagement kombiniert: Durch gute Studienrahmenbedingungen und Unterstützungsmaßnahmen sollen einmal gewonnene Studierende im Studium begleitet und erfolgreiche Studienabschlüsse erreicht werden.

Mit der Veröffentlichung der Akkreditierungsentscheidung durch den Akkreditierungsrat ist das Systemreakkreditierungsverfahren zunächst operativ abgeschlossen. Eventuelle Auflagenerfüllungen werden innerhalb einer vorgegebenen Frist durchgeführt.

Die Reakkreditierung des QM-Systems schließt an die Erstakkreditierung an. Die aktuelle Reakkreditierungsphase läuft vom 1. Oktober 2025 bis zum 30. September 2033.