Nicht nur das Fach allein - Studierende bei der Entwicklung eines umfassenden professionellen Selbstverständnisses unterstützen

Inhalt

Wenn Sie beobachten, dass sich Ihre Studierenden zu wenig für übergeordnete Zusammenhänge interessieren; dass sie zu selten über den Tellerrand der fachlichen Aufgaben blicken oder die Konsequenzen fachlicher Entscheidung kaum in Bezug auf Außerfachliches reflektieren, …

dann könnte es sein, dass den Studierenden diese Facetten der im Studium angestrebten professionellen Entwicklung noch nicht ausreichend bewusst sind.

Ein akademischer Abschluss sollte neben dem Erwerb fachlicher und wissenschaftlicher Kompetenzen zu verantwortungsvollem Handeln befähigen (HRG §2 Abs.1, §7) und damit auf die Übernahme zunehmend komplexer werdender Rollen und Funktionen in modernen Gesellschaften vorbereiten.

Der Workshop ist als Denkraum und Ideenschmiede konzipiert, aus dem Sie Impulse sowie konkrete Herangehensweisen mitnehmen, um Studierende beim Aufbau einer professionellen Haltung zu fördern und zu fordern. Auf der Basis von Erkenntnissen aus der Professionsforschung reflektieren Sie die oft unausgesprochenen Anforderungen in Ihrem fachlichen Umfeld und typische studentische Verhaltensweisen. Dabei formulieren wir Konsequenzen für die Lehre.

Zielgruppe

Lehrende aller Fakultäten

Zielsetzung

Von den Teilnehmenden wird nach Besuch der Veranstaltung erwartet, dass sie

- typische Aspekte zu studentischer Professionalisierungsprozesse kennen, um eigene Beobachtungen kriteriengeleitet einordnen zu können
- Anforderungen in Bezug auf das professionelle Selbstverständnis in ihrer Fachdisziplin explizieren können
- erste Ansätze und Ideen entwickelt haben, wie sie die Studierenden bei der Entwicklung einer professionellen Haltung aktiv unterstützen können

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