Wie lassen sich Abfallstoffe in innovative und nachhaltige Produkte verwandeln? Dieser Frage gehen Schüler:innen des Technischen Bildungszentrums Mitte (TBZ Mitte) in Bremen im Rahmen des internationalen Projekts „TrashForm“ nach. In fünf aufeinander aufbauenden Workshops lernen die Jugendlichen, wie aus vermeintlichem Abfall neue Werkstoffe und Produkte entstehen können. Begleitet werden Schüler:innen und Lehrkräfte von der Hochschule Bremen (HSB) und dem Luxembourg Institute of Science and Technology (LIST). Den Abschluss der Workshopreihe bildet eine Präsentation der entwickelten Produktideen. Die Teams stellen ihre Konzepte vor und können sich damit für die Teilnahme an der internationalen Endausscheidung des „TrashForm“-Projekts in Luxemburg bewerben. Dort erhalten ausgewählte Teams die Möglichkeit, ihre Ideen vor einer Fachjury zu präsentieren.
In fünf aufeinander aufbauenden Gruppenarbeitsphasen durchlaufen die Oberstufenschüler:innen (Q1) des Beruflichen Gymnasiums für Technik am TBZ Mitte wesentliche Schritte einer nachhaltigen Produktentwicklung. Zunächst wählen sie geeignete Abfallstoffe aus und untersuchen deren Potenzial als Rohstoff. Anschließend beschäftigen sie sich mit wissenschaftlichen Fragestellungen und entwickeln erste Ideen für mögliche Anwendungen. In der dritten Phase stehen Design, Werkstoffeigenschaften und geeignete Verarbeitungsverfahren im Mittelpunkt. Abschließend befassen sich die Teams mit den potenziellen Nutzern ihrer Produkte, den Marktchancen und den möglichen Marketingstrategien.
Das Projekt zeigt, wie sich schulische Bildung, internationale Forschungskooperation und nachhaltige Werkstoffentwicklung miteinander verbinden lassen. Gleichzeitig fördert es das Verständnis für die Kreislaufwirtschaft und vermittelt den Jugendlichen, dass vermeintliche Abfallstoffe wertvolle Ausgangsstoffe für zukünftige Produkte sein können.
Begleitet werden die Jugendlichen dabei von Forschenden des LIST und der Arbeitsgruppe Biologische Werkstoffe von Professor Müssig an der Hochschule Bremen. Insbesondere Mitarbeiter Alexander Behrens bringt seine Erfahrungen aus der Werkstoffforschung in die praktische Arbeit mit den Schüler:innen ein: „Besonders spannend ist, dass die Jugendlichen nicht nur kreative Ideen entwickeln, sondern sich auch mit den Werkstoffeigenschaften, Herstellungsverfahren und den Anforderungen potenzieller Nutzer auseinandersetzen“, sagt er. „So wird aus einer ersten Idee Schritt für Schritt ein durchdachtes Produktkonzept.“
Dr. Jens Osmer vom Beruflichen Gymnasium für Technik des TBZ Mitte sieht in dem Projekt eine wertvolle Ergänzung zum Unterricht: „Die Schülerinnen und Schüler können ihr technisches Wissen unmittelbar anwenden und erleben, wie wichtig Teamarbeit, Kreativität und wissenschaftliches Arbeiten für die Entwicklung neuer Produkte sind. Die Zusammenarbeit mit den Forschungseinrichtungen eröffnet ihnen dabei spannende Einblicke in die Praxis.“
Dr. Tim Huber vom LIST: „Es ist immer wieder toll zu sehen, wie junge Menschen eigene Lösungen für das globale Abfallproblem entwickeln. Mit dem mehrteiligen Workshopformat können wir die Ideen nun über einen längeren Zeitraum begleiten und von der ersten Abfallauswahl bis hin zu einem konkreten Produktkonzept weiterentwickeln.“
Professor Jörg Müssig vom Bionik-Innovations-Centrum der HSB betont die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Schule: „Das Projekt mit Dr. Osmer und dem TBZ ermöglicht es uns, gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern nachhaltige Produktentwicklung über einen längeren Zeitraum praktisch umzusetzen.“
Das Projekt „GUIDANCE – TrashForm“ wird vom LIST organisiert und vom luxemburgischen Fonds National de la Recherche (FNR) im Rahmen des PSP-Flagship-Programms gefördert. Ziel ist es, junge Menschen für Nachhaltigkeit, Kreislaufwirtschaft und innovative Produktentwicklung zu begeistern und ihnen einen praxisnahen Einblick in wissenschaftliche und technische Arbeitsweisen zu ermöglichen.
