Die eigene Beratungskompetenz erweitern. Grundhaltungen, Methoden, Impulse

Inhalt

Lehrende haben heute neben ihrer Lehrtätigkeit auch vielfältige Beratungs- und Betreuungsaufgaben, denen sie gerecht werden müssen. Sie geben Studierenden nicht nur Feedback zur Entwicklung ihrer wissenschaftlichen Kompetenzen, sondern leisten zudem häufig auch emotionale Aufbauarbeit und begleiten Studierende durch verschiedene Herausforderungen.

Dem großen Vertrauen der ratsuchenden Studierenden, möchten Sie als Lehrende gerne gerecht werden. Gleichzeitig wollen Sie den Studierenden nicht den eigenen Denk- und Entwicklungs- und Arbeitsprozess abnehmen.

Sie wünschen sich daher die nötigen Kompetenzen und Instrumente, um den Studierenden die Entwicklung eigener, angemessener Lösungen zu ermöglichen.

Der Workshop bietet Ihnen die Möglichkeit Ihre bisherigen Betreuungs- und Beratungserfahrungen zu reflektieren und eigene Beratungsfähigkeiten zu erweitern. Dazu lernen Sie Grundhaltungen und Methoden einer entlastenden Beratungsarbeit kennen und bekommen neue Impulse rund um das Thema Beratung und Betreuung.

Der Kurs ist der erste Teil von zwei aufeinander aufbauenden Workshops. Im ersten Kurs werden Beratungsbasics für Lehrende vermittelt. Der zweite Teil wird sich mit dem Umgang mit herausfordernden Situationen für Lehrende befassen.

Zielgruppe

Lehrende aller Fakultäten

Zielsetzung

Von den Teilnehmenden wird nach Besuch der Veranstaltung erwartet, dass sie:

•  ein erstes übersichtliches Beratungsinstrumentarium für die Arbeit mit Studierenden gezielt einsetzen können.
•  wissen, was sie tun können, um Studierende empathisch, lösungsorientiert und auftragsbezogen zu beraten.
•  ihre Haltung als beratende Lehrende reflektieren und sicher auf an sie herangetragene Erwartungen reagieren und sich, wo nötig, auch von diesen abgrenzen können.