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Hochschule Bremen - University of Applied Sciences

Hochschule Bremen
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Studieninhalte

Im Mittelpunkt des Masterstudiums steht die Vermittlung vertiefter Kenntnisse und erweiterter Kompetenzen sowie interdisziplinärem Managementwissen im Bereich Freizeit und Tourismus mit einer starken Ausrichtung auf anwendungsorientierte Forschung. Die Studierenden werden angeregt und befähigt, komplexe Problemstellungen in unterschiedlichen Freizeit- und Tourismusfeldern aufzugreifen, mit wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten und eigenständig neue Problemlösungen und Strategien zu entwickeln.

In den einzelnen Modulen wird daher das Hauptgewicht auf folgende Studienziele gelegt:

- Vertiefung des Fachwissens mit Bezug zu aktuellen Forschungsfragen aus Freizeit und Tourismus
- Erweiterung der methodischen und analytischen Kompetenzen für eine eigenständige wissenschaftliche Tätigkeit im Kontext neuer Herausforderungen von Gesellschaft, Markt und Wissenschaft
- Stärkung der Schlüsselqualifikationen mit Blick auf eine interdisziplinäre Kooperation im breiten Spektrum der Freizeitwissenschaft und im Berufsfeld Freizeit und Tourismus
- Einbindung der Studierenden in Forschungs- und Entwicklungsprojekte in den Handlungsfeldern Erlebnis und Lernen, Gesundheit und Wellness, Kultur und Nachhaltige Entwicklung

Darüber hinaus sollen die Studierenden insbesondere folgende übergreifende Kompetenzen entwickeln:

- Kompetenzen zur freizeit- und tourismuswissenschaftlichen Analyse gesellschaftlicher Entwicklungen und Trends
- Kompetenzen zum strategischen marktbezogenen Handeln in der Freizeit- und Tourismuswirtschaft
- Kompetenzen zur Leitung von Einrichtungen und Programmen im Freizeit- und Tourismusbereich
- Kompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung und die Steuerung von Planungsprozessen in Freizeit und Tourismus
- Kompetenzen für eine Qualitätsentwicklung und -sicherung im Freizeit- und Tourismussektor
- Kompetenzen für die Entwicklung von Konzepten und Modellen im internationalen Kontext
- Integrativer Bestandteil aller Module ist die Förderung von Schlüsselkompetenzen im Sinne von Kommunikationsfähigkeit, Offenheit und Kreativität.

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