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Hochschule Bremen - University of Applied Sciences

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Tutorienprogramm - Tutorienzertifikat

Tutorinnen und Tutoren unterstützen Hochschullehrende in ihren Veranstaltungen, leiten eigenständig Tutorien, sind Lernbegleiter und auch Ansprechpartner für Studierende. Sie leisten einen wichtigen Beitrag zu einer positiven Lernkultur.
Unser Tutorienprogramm unterstützt, berät und begleitet Sie als Tutorinnen und Tutoren auf Ihrem Weg in die Lehre.

In unseren Seminaren erhalten Sie wertvolle methodisch-didaktische Hinweise um die Qualität der Tutorien zu steigern. Sie setzen sich mit ihrer Rolle als Tutorin oder Tutor auseinander und stärken Ihre eigenen Kompetenzen. Sie erlangen somit mehr Sicherheit für Ihre Aufgaben.

Alle Seminare können einzeln besucht werden, allerdings kann auch das "Tutorienzertifikat" erworben werden.
Eine besondere Qualifizierungsmaßnahme stellt das "Tutorienzertifikat" da. Für das Tutorenzertifikat unterscheiden wir:

(T) = Basisseminar
(t) = Wahlseminar

Um das Zertifikat zu erwerben, müssen drei Basis-Seminare (T) und ein Wahlseminar (t) besucht werden, welche auf die Tätigkeit der Tutorinnen und Tutoren zugeschnitten sind. Zudem findet ein Vor- und Abschluss-Gespräch statt, in dem die Reflexion der Tutoriumsstunde im Mittelpunkt steht.

Das Tutorienzertifikat bietet eine gute Qualifizierung für die Tutorienarbeit vor Ort. Zum anderen werden in den Schulungen Kompetenzen vermittelt, die im späteren Berufsleben Anerkennung finden. Das Zertifikat ist zudem eine gute Bescheinigung für Ihre Bewerbung.

In unserer u. a. Programmliste ersehen Sie unsere aktuellen Veranstaltungen. Sie können innerhalb der Tabelle sortieren.

Genauere Informationen über den Inhalt unserer Veranstaltungen erhalten Sie direkt unter der entsprechenden Veranstaltung. Dort können Sie sich auch online anmelden.
VANRThemaDozentBeginnPlatz
7295Ich bin jetzt Tutor / Tutorin - was nun? (T)Arndt-Storl7.3.2012Anfrage
7302Kompetenzanalyse für Studierende (T) 1,5 Tage + Online-LernenRiemer20.3.2012Anfrage
7304Authentisch kommunizieren (t)Holz30.3.2012Anfrage
7306Wie geht wissenschaftliches Arbeiten ? (T)Rusterholz19.4.2012Anfrage
7296Aktivierende und motivierende Methoden für Tutorien (T)Arndt-Storl25.4.2012Anfrage
7293Motivation in Lerngruppen (t)Berger4.5.2012Anfrage
7303Kompetenzanalyse für Studierende (T) 1,5 Tage + Online-LernenRiemer8.5.2012Anfrage
7299Offenheit, Kreativität, Wahrnehmungsfähigkeit (t)Stein11.5.2012Anfrage
7297Leitung von Gruppen (T)Plothe1.6.2012belegt
7294Lernkulturen - Lernvielfalt (t)Rinken9.6.2012frei
7300Lernen lernen: "Für meinen Lernprozess bin ich selbst verantwortlich" (T) 3 x vormittags + Online-LernenRiemer13.6.2012frei
7301Lernen lernen: "Für meinen Lernprozess bin ich selbst verantwortlich" (T) 3 x nachmittags + Online-LernenRiemer13.6.2012frei
7314Auf zur Abschlussarbeit! Von der Idee zur Abgabe (t)Rusterholz14.6.2012frei
7308Könnt Ihr mich verstehen? - Stimmtraining für Studierende (t)Engelmann22.6.2012frei
7305Authentisch kommunizieren (t)Holz29.6.2012frei
7307Offenheit, Kreativität, Wahrnehmungsfähigkeit (t)Stein6.7.2012frei

Kontakt:
Anregungen / Vorschläge / Wünsche

Bitte sprechen Sie mich an.

=> Tanja Sklarek
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