Schul-AG „Regenerative Energie – Windenergie“
Alle wissen es: Die Nutzung fossiler Brennstoffe ist endlich, Atomkraft stößt auf erheblichen Widerstand. Die Politik setzt zunehmend auf den Ausbau erneuerbarer Energie. In den letzten Jahrzehnten deckt die Windenergienutzung als Energiequelle ein Zehntel des Energieverbrauches der Nordseeanrainerstaaten. Der Ausbau der Offshore Windenergieanlagen wird forciert. In der öffentlichen Wahrnehmung wird die „Verspargelung“ der Landschaft häufig als störend empfunden.Vor diesem Hintergrund wurde vom Institut für Umwelt und Biotechnik ein Konzept für ein Schulprojekt „Regenerative Energien - Windenergie“ entwickelt.
Das Projekt stärkt den Aspekt „Technik in der Schule“ und Interessensförderung für eine spätere Berufswahl im technischen naturwissenschaftlichen Bereich. Das aktuelle Zeitgeschehen wird angewandt und praxisnah bearbeitet. Neben technischen Aspekten werden umweltrelevante Fragestellungen sowie politische und soziale Aspekte der Windenergie einbezogen. Die kritische Betrachtung von Themen und Darstellungen wird erlernt. Das Projekt ist stark fächerübergreifend ausgerichtet und orientiert sich auch an den Kompetenzen, die heute von einem Ingenieur erwartet werden. Hierzu gehören beispielsweise
- Problemerkenntnis und Entwicklung von Problemlösungsstrategien
- Projektmanagement
- Erkennung von Optimierungsmöglichkeiten
- Ökologische, soziale, wirtschaftliche Betrachtung und Bewertung
- Systematische Dokumentation von Ergebnissen
Im Rahmen einer AG wurde es am Gymnasium Lemwerder im vergangen Halbjahr durchgeführt und vom Institut für Umwelt und Biotechnik fachlich und didaktisch unterstützt.
In der Energie-AG beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit den verschiedenen Bereichen und Facetten der „Windenergie“. Die Fragestellungen wurden dabei von den Schülerinnen und Schülern selbst erarbeitet und zu jedem Thema eine Gruppe gebildet:
- Umwelt: Welchen Einfluss hat die Windenergie auf die Umwelt?
- Technik: Wie funktioniert eine Windenergieanlage?
- Wind: Wie entsteht der Wind? Wie wird er gemessen?
Die Gruppen haben sich mit dem pro und contra der Windenergietechnik und den Einflüssen auf die Umwelt intensiv beschäftigt. Hierfür wurden eigene Recherchen im Internet und mit Hilfe von Fachliteratur durchgeführt. Um die Ergebnisse anschaulich darzustellen wurde von allen Gruppen gemeinsam ein Modell bei Abeking & Rasmussen - Rotec gebaut. Abgerundet wurde die AG mit einer Besichtigung des Windzentrums in Bremen.
Die Vorstellung der Projektergebnisse erfolgt am 7.7.2008 am Gymnasium Lemwerder, zu der wir alle Interessierten einladen.
Ansprechpartnerinnen
| Name | Telefon | |
|---|---|---|
| Greiner, Saskia, Dipl.-Ing. M.Sc. | +49 421 5905 2377 |  senden |
| Finkenzeller, Angelika | +49 421 5905 3784 | senden |